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醒而教之 智慧引領(lǐng)——高中英語教學(xué)實(shí)踐與探索

醒而教之 智慧引領(lǐng)——高中英語教學(xué)實(shí)踐與探索

作者:茍小燕 著
出版社:西安出版社出版時(shí)間:2024-07-01
開本: 16開 頁數(shù): 236
中 圖 價(jià):¥33.6(5.8折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會員價(jià)
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醒而教之 智慧引領(lǐng)——高中英語教學(xué)實(shí)踐與探索 版權(quán)信息

  • ISBN:9787554176337
  • 條形碼:9787554176337 ; 978-7-5541-7633-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

醒而教之 智慧引領(lǐng)——高中英語教學(xué)實(shí)踐與探索 內(nèi)容簡介

   什么是智慧?所謂智慧就是辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。教育智慧是教師創(chuàng)造性地挖掘教材、處理教材的能力,是前瞻性地預(yù)測出學(xué)生的中遠(yuǎn)期發(fā)展趨勢,并給予相應(yīng)誘導(dǎo)使之成才的能力。

本書聚焦高中英語教學(xué)的研究與思考。通過訪學(xué)和實(shí)踐反思,作者轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法,提升英語課堂效率。

醒而教之 智慧引領(lǐng)——高中英語教學(xué)實(shí)踐與探索 目錄

緒論 **篇 教學(xué)智慧——高中英語教學(xué)探索 醒而教之 醒而教之——還原學(xué)生在課堂中的主人翁角色 以學(xué)科“目標(biāo)生”促學(xué)科“目標(biāo)教學(xué)” 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略 高中英語教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 新課改下高中體育特長生英語學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究 新課改下培養(yǎng)英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)探究 “六個(gè)一”二輪備考閉環(huán)課型和“學(xué)講練糾”閉環(huán)課型 兩種課型 “學(xué)講練糾”課型模式初探 “學(xué)講練糾”閉環(huán)教學(xué)模式 互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與探究 英語單詞高效教學(xué)方法之我見 高中英語口語教學(xué)中準(zhǔn)確性和流利性的訓(xùn)練方法 高中英語線上教學(xué)困境與策略探究 何謂課堂教學(xué)目標(biāo) 有關(guān)高效課堂“誤區(qū)”的小診斷 如何提高聽課技能 英語構(gòu)詞法的前綴和后綴 第二篇 課程智慧——高中英語導(dǎo)學(xué)案 “學(xué)講練糾”課型導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案1:句型結(jié)構(gòu)——主+謂+賓+定+狀 導(dǎo)學(xué)案2:動詞的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案3:英語重要句型 導(dǎo)學(xué)案4:非謂語動詞 導(dǎo)學(xué)案5:非謂語——動名詞和不定式作主語 導(dǎo)學(xué)案6:必修一Unit 4 Natural Disasters “六個(gè)一”復(fù)習(xí)備考課型導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案1:名詞性從句引導(dǎo)詞that/what易錯(cuò)考點(diǎn)專練 導(dǎo)學(xué)案2:語法填空解題技巧 第三篇 成長智慧——赴澳研修學(xué)習(xí) 訪學(xué)匯報(bào) 成長點(diǎn)滴
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