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鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革的探索與實(shí)踐構(gòu)建普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系

作者：江蘇省鎮(zhèn)江市教育局,21世紀(jì)教育研究院

出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-01-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 308

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目錄

鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革的探索與實(shí)踐構(gòu)建普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系版權(quán)信息

ISBN：9787519104511
條形碼：9787519104511 ; 978-7-5191-0451-1
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革的探索與實(shí)踐構(gòu)建普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書內(nèi)容包括了“五為主：鎮(zhèn)江學(xué)前教育戰(zhàn)略的形成”“政府主導(dǎo)：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的管理體制”“財(cái)政為主：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)保障”“公平發(fā)展：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的師資建設(shè)”“兒童本位：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的課程實(shí)施”“普惠優(yōu)質(zhì)：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的區(qū)縣探索”。

鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革的探索與實(shí)踐構(gòu)建普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系目錄

引言鎮(zhèn)江為什么持之以恒抓學(xué)前教育？ **章五為主：鎮(zhèn)江學(xué)前教育戰(zhàn)略的形成 **節(jié) 擴(kuò)資源、調(diào)結(jié)構(gòu)：鎮(zhèn)江模式1.0版第二節(jié) 保運(yùn)轉(zhuǎn)、建隊(duì)伍：鎮(zhèn)江模式2.0版第三節(jié) 建機(jī)制、提質(zhì)量：鎮(zhèn)江模式3.0版第二章政府：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的管理體制節(jié) 以縣為主：學(xué)前教育管理體制的中國(guó)現(xiàn)狀第二節(jié) 縣鎮(zhèn)共建：學(xué)前教育管理體制的鎮(zhèn)江選擇第三節(jié) 省級(jí)統(tǒng)籌：學(xué)前教育管理體制的未來(lái)走向第三章財(cái)政為主：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)保障節(jié) 投入不足：學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的中國(guó)困境第二節(jié) “五有”標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的鎮(zhèn)江對(duì)策第三節(jié) 突破瓶頸：學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的有益經(jīng)驗(yàn) 第四章公平發(fā)展：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的師資建設(shè) 節(jié) 立足實(shí)際：幼兒教師概況分析第二節(jié) 在編為主：幼兒教師聘用管理第三節(jié) 政府兜底：幼兒教師待遇保障第四節(jié) 層級(jí)研訓(xùn)：幼兒教師專業(yè)發(fā)展第五章兒童本位：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的課程實(shí)施節(jié) 科學(xué)規(guī)范：行政部門的職能定位第二節(jié) 外援內(nèi)聚：課程質(zhì)量的提升路徑第三節(jié) 兒童為先，重視兒童的當(dāng)下生活第六章普惠優(yōu)質(zhì)：鎮(zhèn)江學(xué)前教育的區(qū)縣探索節(jié) 丹陽(yáng)市：以縣為主，分級(jí)管理第二節(jié) 句容市：公益普惠，城鄉(xiāng)均衡第三節(jié) 揚(yáng)中市：全面落實(shí)，質(zhì)量為先第四節(jié) 丹徒區(qū)：獨(dú)立建制，教師平等第五節(jié) 京口區(qū)：體制多元，優(yōu)質(zhì)均衡第六節(jié) 潤(rùn)州區(qū)：普惠優(yōu)質(zhì)，公民辦協(xié)同第七節(jié) 鎮(zhèn)江新區(qū)：政府搭臺(tái)，社會(huì)參與結(jié)語(yǔ) 繼往開來(lái)：在改革中共享發(fā)展成果鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革大事記（2010年3月-2016年2月）后記

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