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兒童社交心理學(xué):孩子,善良必須有點鋒芒 版權(quán)信息
- ISBN：9787115650825
- 條形碼：9787115650825 ; 978-7-115-65082-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童社交心理學(xué):孩子,善良必須有點鋒芒 本書特色
1.主旨鮮明，有態(tài)度和個性。本書賦予孩子強大的社交技能：培養(yǎng)適應(yīng)力，建立自信和自尊，控制感受和情緒，擁有“我能行”的態(tài)度，有效應(yīng)對焦慮、欺凌等。 2.貼近生活，容易上手。情景再現(xiàn)孩子生活和學(xué)習(xí)中面對的社交案例，具有代入感，有利于孩子參考和找到適合自己的解決方式。針對一個問題有多種解決方案，孩子可以靈活選擇適合自己的方式去應(yīng)對遇到的問題。 3.拒絕說教，高效溝通。幫助家長打開教育格局，讓家長學(xué)會用“可以”“避免”“嘗試”等詞匯跟孩子進行有效溝通，而不是用“禁止”、“必須”等絕對的口氣說教。 4.一書多用，正面管教。這不僅是一本培養(yǎng)孩子社交能力的心理成長書，也是一本自我保護書，還是一本適合父母和孩子共讀的親子學(xué)習(xí)書。
兒童社交心理學(xué):孩子,善良必須有點鋒芒 內(nèi)容簡介
這是一本有態(tài)度、有個性的家教書，旨在幫助家長指導(dǎo)孩子直面真實的世界，呵護孩子的心理健康，讓孩子掌握必要的社交技巧，修煉強大的自我。本書分為6章，分別從溝通技巧、情緒管理、自我激勵、獨立自主、結(jié)交朋友和個人魅力這6個方面展開論述，內(nèi)容通俗易懂，指導(dǎo)性強，方法全面。“親子互動”板塊可以激發(fā)孩子的思考力，增進親子關(guān)系。通過閱讀本書，孩子可以明白，善良是社交的基礎(chǔ)，但學(xué)會保護自己是善良的前提。世界不是一塵不染的，在面對陰暗面時，孩子要有鋒芒與勇氣。
兒童社交心理學(xué):孩子,善良必須有點鋒芒 目錄
目錄
第 1章 溝通技巧：好好說話不難，我有我的表達方式和原則
從打招呼開始練習(xí)，我能控制語氣和音量 02
表達不難駕馭，我用表情、肢體動作來輔助 05
不怕說話，我嘗試這樣找話題 07
條理清晰，我能明確表達自己的意見 10
得到他人幫助，我會表示感謝 12
欣賞他人，我不吝惜贊美 15
不小心做錯事，我會主動道歉 17
被冤枉了，我不忍氣吞聲 20
互相交流時，我樂于傾聽 23
如果你是故意的，我不會輕易忍讓與原諒 26
對于不喜歡的事，我有權(quán)拒絕 28
有些錯誤觀點和行為，我不必言聽計從 31
第 2章 情緒管理：心情好壞關(guān)系重大，我的情緒我掌控
靦腆害羞，我能慢慢融入人群 34
活潑好動，我不打擾他人 37
憤怒生氣，我能撲滅心中的怒火 39
焦慮不安，我會釋放壓力和緊張 42
膽小害怕，我有克服恐懼的秘訣 45
難過抑郁，我能走出陰霾 48
沖動是魔鬼，我會三思而后行 51
嫉妒不是羨慕，我能調(diào)整心態(tài) 53
遭遇失敗與挫折，我能停止失望和抱怨 56
來自他人的負能量，我會妥善處理 59
來自父母的期待，我會正確看待 62
遇到解決不了的困難，我會尋求支持與幫助 64
第3章 自我激勵：欣賞自己是門藝術(shù)，我有強大的內(nèi)核力
自尊自愛是根本，我很在乎自己 68
樹立自信，我用積極的語言影響自己 71
擁有信念，我這樣樹立健康的“三觀” 74
人無完人，我接受自己的不完美 76
避免內(nèi)耗，我能化解自我沖突 79
自我審視，我的言行會對他人造成什么影響 81
挑戰(zhàn)自己，我從探索中找到勇氣 84
集中注意力，我有興趣和愛好 87
保持好奇心，我用想象力做翅膀 89
沒有朋友陪伴也沒事，我懂得享受孤獨 92
做事要有始有終，我能堅持下去 94
第4章 獨立自主：堅定地邁向未來，我對自己負責(zé)
在日常生活中，我能照顧好自己 98
獨立思考，我有分析問題的能力 101
制定目標(biāo)，我的人生有方向 103
管理時間，我做事自律不拖延 106
擁抱變化，我有良好的適應(yīng)能力 109
敢于決策，我能做出明智的選擇 111
有自己的節(jié)奏，我不被他人左右 113
借東西時，我心中有數(shù) 115
賺錢不易，我會合理用錢 118
參與家庭事務(wù)，我能幫父母分憂分責(zé) 121
堅守道德底線，我有基本的法律常識 124
五花八門的網(wǎng)絡(luò)世界，我不沉迷 127
第5章 結(jié)交朋友：友誼有種種形式，我選朋友有原
展開全部
兒童社交心理學(xué):孩子,善良必須有點鋒芒 作者簡介
陳昕，熱銷書作者，長期致力于兒童教育、兒童心理學(xué)、家庭教育等方面的研究，注重培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的能力，并倡導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理成長。
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