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教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究

教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究

出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 406
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教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 版權(quán)信息

教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

為推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，浦東新區(qū)南門教育集團(tuán)秉持“在共建中全面提升辦園品質(zhì)，在創(chuàng)生中促進(jìn)師幼和諧發(fā)展”的集團(tuán)理念，開展教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3—6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究，探尋教育集團(tuán)多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)活動(dòng)，以此支持幼兒全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 目錄

**部分 研究報(bào)告 教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3—6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究報(bào)告 第二部分 專題論文 教育集團(tuán)背景下教師使用“3—6歲兒童發(fā)展行為觀察指引”的現(xiàn)狀調(diào)查 兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)流程的設(shè)計(jì) 兒童發(fā)展行為的捕捉與描述 基于活動(dòng)的兒童發(fā)展行為觀察與分析 基于兒童日常生活的行為發(fā)展觀察分析 兒童發(fā)展行為的觀察方法 兒童發(fā)展行為觀察分析的基本方法 兒童發(fā)展行為觀察量表的研制 教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織與實(shí)施 第三部 分案例分享 玩轉(zhuǎn)大白桶運(yùn)動(dòng)無極限 小菜園大樂趣 趣運(yùn)動(dòng)high未來 善觀察激興趣促發(fā)展 理想改造家 從興趣出發(fā)，促幼兒好習(xí)慣發(fā)展 文明相伴禮潤童心 從“看見”到“看懂” 遨游戶外悅享成長 你爭(zhēng)我搶 著眼自我初探社會(huì) 用心滲透，讓幼兒有話說、說得長 想說敢說喜歡說 自主表達(dá)從“故事板”開始 自主探究提升認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 探幼兒表現(xiàn)行為筑夢(mèng)想建構(gòu)之路 玩轉(zhuǎn)多米諾骨牌 基于區(qū)域觀察，支持幼兒探究行為 促發(fā)現(xiàn)重探究真學(xué)習(xí) “猜想—驗(yàn)證—記錄”在科學(xué)探究活動(dòng)中的實(shí)踐 感受環(huán)境注重發(fā)展培養(yǎng)審美 秋天多色彩美育潤童心 學(xué)會(huì)觀察關(guān)注情感促進(jìn)成長 積微成著強(qiáng)健體能 巧用指南精準(zhǔn)分析讀懂幼兒 與“衣”同行“衣”往無前 從“我不要”到“我要” “慧”整理“悅”成長 靜觀察巧識(shí)別助發(fā)展 解析“社！毙袨閱栴}發(fā)現(xiàn)幼兒成長密碼 如果她覺得這樣可以 采用鼓勵(lì)教育，激發(fā)幼兒自信心 社“！边_(dá)人淇淇 從“自我懷疑”到“自我肯定” 童言巧語傳真情 聚焦觀察促成長童語童畫敢表達(dá) “慧”閱讀“慧”表達(dá) 像科學(xué)家一樣研究，以“探秘水管”活動(dòng)為例 立足觀察有效支持提升幼兒自主探究能力 女孩聰明難溝通家園合力共觀探 聚焦興趣關(guān)注成長促進(jìn)表現(xiàn)
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教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下3-6歲兒童發(fā)展行為評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介

龔衛(wèi)玲上海市特級(jí)園長，正高級(jí)教師，浦東新區(qū)南門幼兒園園長兼黨支部書記，南門教育集團(tuán)理事長。曾獲上海市教科研先進(jìn)個(gè)人、全國模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。先后領(lǐng)銜開展十多項(xiàng)課題研究，主編出版4本著作，研究成果多次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，《基于兒童經(jīng)驗(yàn)的幼兒園科學(xué)啟蒙教育》獲全國優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)、上海市第十一屆優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)，《指向幼兒科學(xué)素養(yǎng)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究》獲上海市第七屆學(xué)校教育科研成果二等獎(jiǎng)，“打下科學(xué)底色——幼兒科學(xué)啟蒙26年實(shí)踐”項(xiàng)目獲2021年上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

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