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基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐

基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐

作者：余程淑
出版社：重慶出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 231
中 圖 價(jià):¥41.5(6.7折) 定價(jià)  ¥62.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐 版權(quán)信息

基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書共分為《中小學(xué)圖書室緒論與現(xiàn)狀》《中小學(xué)圖書室業(yè)務(wù)建設(shè)研究》《中小學(xué)圖書室閱讀推廣緒論與現(xiàn)狀》《中小學(xué)圖書室閱讀推廣活動(dòng)緒論及現(xiàn)狀》《閱讀推廣活動(dòng)的方法與策略研究》《閱讀推廣實(shí)踐典型案例》等九個(gè)章節(jié), 作者以基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論為基礎(chǔ), 結(jié)合相關(guān)的調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng), 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)與實(shí)踐成果, 概述了當(dāng)前基層中小學(xué)圖書室建設(shè)和閱讀推廣的現(xiàn)狀, 通過相關(guān)案例的分析與總結(jié), 從宏觀與微觀層面指出當(dāng)前基層中小學(xué)圖書室建設(shè)和閱讀推廣過程中存在的問題并根據(jù)基層實(shí)踐情況提出切實(shí)可行的方法與建議。

基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐 目錄

**章 中小學(xué)圖書室基本概述 節(jié) 中小學(xué)圖書室概念與構(gòu)成要素 第二節(jié) 中小學(xué)圖書室的性質(zhì)與作用 第三節(jié) 我國中小學(xué)圖書館發(fā)展歷程及影響因素 第四節(jié) 基層中小學(xué)圖書室發(fā)展現(xiàn)狀分析 第二章 中小學(xué)圖書室管理與建設(shè)研究 節(jié) 優(yōu)化基本業(yè)務(wù)及工作流程 第二節(jié) 文獻(xiàn)資源建設(shè) 第三節(jié) 自動(dòng)化建設(shè) 第四節(jié) 校際圖書聯(lián)盟建設(shè) 第三章 中小學(xué)圖書室閱讀推廣基本概述 節(jié) 中小學(xué)閱讀推廣的內(nèi)涵與特點(diǎn) 第二節(jié) 中小學(xué)閱讀推廣的任務(wù)與使命 第三節(jié) 基層中小學(xué)閱讀推廣現(xiàn)狀分析 第四章 閱讀推廣服務(wù)對(duì)策研究 節(jié) 基層中小學(xué)閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè) 第二節(jié) 中小學(xué)閱讀推廣員素養(yǎng)培養(yǎng)與提升 第三節(jié) 中小學(xué)閱讀推廣縱橫合作 第五章 閱讀推廣實(shí)踐案例探析 節(jié) 分級(jí)閱讀推廣實(shí)踐探析 第二節(jié) 分類閱讀推廣實(shí)踐探析 第三節(jié) 分校閱讀推廣實(shí)踐探析 第四節(jié) 弱勢(shì)群體閱讀推廣實(shí)踐研究 第六章 閱讀拓展創(chuàng)新服務(wù)研究 節(jié) “校園閱讀一卡通”和“課后·圖書室時(shí)光”案例研究 第二節(jié) 農(nóng)家書屋托管服務(wù)實(shí)踐剖析 第三節(jié) 家庭教育延伸服務(wù)實(shí)踐剖析 第四節(jié) “閱動(dòng)鄉(xiāng)村”志愿服務(wù)走農(nóng)村實(shí)踐剖析 第五節(jié) 學(xué)校與書店合作實(shí)踐剖析 第六節(jié) 學(xué)校圖書室開展“1+4”幫扶實(shí)踐 第七章 借鑒與比較研究 節(jié) 美、日、英等國中小學(xué)圖書館建設(shè)研究 第二節(jié) 優(yōu)勢(shì)與缺陷 第三節(jié) 比較與思考 第八章 社會(huì)合作路徑探索研究 節(jié) 合作的意義與策略 第二節(jié) 與公共圖書館的合作 第三節(jié) 與其他機(jī)構(gòu)合作 第九章 數(shù)字化智能融合發(fā)展研究 節(jié) 數(shù)字圖書室與數(shù)字閱讀 第二節(jié) 智慧圖書室與智慧閱讀 第三節(jié) 無障礙閱讀 第四節(jié) 展望 主要參考文獻(xiàn) 后記
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基層中小學(xué)圖書室建設(shè)與閱讀推廣理論實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

余程淑，重慶市少年兒童圖書館副研究館員，長(zhǎng)期聚焦于基層公共文化服務(wù)領(lǐng)域和少年兒童理想、信念與核心價(jià)值觀培育的理論研究與行業(yè)實(shí)踐，主持、主研完成 、市級(jí)相關(guān)課題十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近二十篇。

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