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日本近世蘭學(xué)教育的引進(jìn)研究

日本近世蘭學(xué)教育的引進(jìn)研究

出版社:南開大學(xué)出版社出版時(shí)間:2024-09-01
開本: 其他 頁數(shù): 212
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日本近世蘭學(xué)教育的引進(jìn)研究 版權(quán)信息

日本近世蘭學(xué)教育的引進(jìn)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本稿以江戶化政期(1804-1829)仙臺(tái)藩校開設(shè)蘭醫(yī)學(xué)、俄語學(xué)等教育舉措的學(xué)制改革為著眼點(diǎn),詳細(xì)考察分析其背后的現(xiàn)實(shí)條件、國(guó)際環(huán)境以及歷史意義。結(jié)合日本內(nèi)憂外患的時(shí)代背景揭示出蘭學(xué)逐步成為“公學(xué)問”、走進(jìn)“公教育”的必然性,并論證以醫(yī)學(xué)為開端的中西文化在江戶社會(huì)中歷史地位的轉(zhuǎn)變。該著作的出版不僅可以改善國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)于江戶蘭學(xué)史,藩校教育史研究不足的現(xiàn)狀,豐富相關(guān)研究成果,也可為日本型華夷秩序研究提供歷史依據(jù)和啟示意義。

日本近世蘭學(xué)教育的引進(jìn)研究 作者簡(jiǎn)介

王一兵,現(xiàn)任職于寧波大學(xué)外國(guó)語學(xué)院。畢業(yè)于日本東北大學(xué),先后獲得文學(xué)研究科碩士學(xué)位和國(guó)際文化研究科博士學(xué)位。主要從事江戶日本的思想文化研究,已在國(guó)外發(fā)表多篇期刊論文。

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