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中國文化5000年
春天的約會——給中國教育的建議 珍藏版 版權(quán)信息
- ISBN：9787540798628
- 條形碼：9787540798628 ; 978-7-5407-9862-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
春天的約會——給中國教育的建議 珍藏版 本書特色
新教育實驗發(fā)起人朱永新教授20多年來不斷關(guān)注 教育，本書是他用做學問的方法和態(tài)度為21世紀第二個十年關(guān)于教育所提新建議的集結(jié)。本書被教育行政人員、專家學者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者必讀書。珍藏本裝幀精美，簡潔大氣，值得收藏
春天的約會——給中國教育的建議 珍藏版 內(nèi)容簡介
本書共分九章，對完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、提高義務教育辦學質(zhì)量、職業(yè)教育與民辦教育發(fā)展、鄉(xiāng)村教育公平、實施全民閱讀、建設學習型社會等方面給出了簡明但可供操作的實施路徑。作者用熱情去喚起教師學生，用心去發(fā)現(xiàn)教育的諸多問題，并及時地以提案、建議等方式反饋，其中很多建議被采納，并在教育實踐中取得良好效果。朱永新教授用做學問的方法和態(tài)度寫提案，站在全局與未來的角度，為教育發(fā)展、教育改革邁向新篇章貢獻力量，影響了中國教育改革和發(fā)展的方向，體現(xiàn)出一個教育學家悲天憫人的情懷。
春天的約會——給中國教育的建議 珍藏版 目錄
**章 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
——宏觀教育政策建議
1.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
2.加強教育立法
3.逐步實施“以省為主”的教育管理體制
4.加快培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才
5.發(fā)展中國與全球聯(lián)合創(chuàng)新
6.做好教育減法，激發(fā)教育活力
7.為擇校熱降溫
8.建設國家教育基礎信息數(shù)據(jù)庫
9.建立國家教育資源庫，應對網(wǎng)絡教育新挑戰(zhàn)的提案
10.加強民族地區(qū)、港澳地區(qū)國家通用語言文字推廣普及
11.發(fā)展“第三方”教育考試與評價體系
12.建立中國教育博物館上好人生**課
——學前教育與家庭教育政策建議
13.加快制定《中華人民共和國學前教育法》
14.完善“學前學會普通話”行動，強化中華民族共同體意識
15.妥善處理民辦園與普惠園關(guān)系
16.多元化發(fā)展農(nóng)村學前教育
17.學前教育教師編制需要改革
18.完善國家兒童營養(yǎng)戰(zhàn)略
19.大力發(fā)展農(nóng)村和邊遠地區(qū)普惠性幼兒園
20.進一步明確家庭教育領(lǐng)導體制
第三章 提高義務教育辦學質(zhì)量
——中小學教育政策建議
21.義務教育向下延伸一年
22.加快推進義務教育學校標準化建設
23.明確義務教育國家課程標準課時
24.依法限制中小學巨型學校
25.編好中小學校建設標準，促進教育均衡發(fā)展
26.加強中小學項目學習課程建設
27.在中小學系統(tǒng)開展生命教育
28.提高青少年心理健康水平，預防自殺自殘高發(fā)
29.推廣中學生“模擬政協(xié)”活動，培養(yǎng)青少年公共品格
30.加強中小學生海洋意識教育
31.進一步加強學校體育
32.改進各級學校軍訓
33.保障學生和教師休息權(quán)
34.切實解決中小學大班額問題
35.加強中小學圖書館建設
……
第四章 高等教育政策建議
第五章 職業(yè)教育與民辦教育政策建議
第六章 鄉(xiāng)村學校是村莊的靈魂
——教育公平政策建議
第七章 好教師才有好未來
——教師教育政策建議
第八章 改變，從閱讀開始
——全民閱讀政策建議
第九章 建設學習型社會
——網(wǎng)絡教育政策建議
參考文獻
主題索引
后記
“朱永新教育作品”后記
——宏觀教育政策建議
1.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
2.加強教育立法
3.逐步實施“以省為主”的教育管理體制
4.加快培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才
5.發(fā)展中國與全球聯(lián)合創(chuàng)新
6.做好教育減法，激發(fā)教育活力
7.為擇校熱降溫
8.建設國家教育基礎信息數(shù)據(jù)庫
9.建立國家教育資源庫，應對網(wǎng)絡教育新挑戰(zhàn)的提案
10.加強民族地區(qū)、港澳地區(qū)國家通用語言文字推廣普及
11.發(fā)展“第三方”教育考試與評價體系
12.建立中國教育博物館上好人生**課
——學前教育與家庭教育政策建議
13.加快制定《中華人民共和國學前教育法》
14.完善“學前學會普通話”行動，強化中華民族共同體意識
15.妥善處理民辦園與普惠園關(guān)系
16.多元化發(fā)展農(nóng)村學前教育
17.學前教育教師編制需要改革
18.完善國家兒童營養(yǎng)戰(zhàn)略
19.大力發(fā)展農(nóng)村和邊遠地區(qū)普惠性幼兒園
20.進一步明確家庭教育領(lǐng)導體制
第三章 提高義務教育辦學質(zhì)量
——中小學教育政策建議
21.義務教育向下延伸一年
22.加快推進義務教育學校標準化建設
23.明確義務教育國家課程標準課時
24.依法限制中小學巨型學校
25.編好中小學校建設標準，促進教育均衡發(fā)展
26.加強中小學項目學習課程建設
27.在中小學系統(tǒng)開展生命教育
28.提高青少年心理健康水平，預防自殺自殘高發(fā)
29.推廣中學生“模擬政協(xié)”活動，培養(yǎng)青少年公共品格
30.加強中小學生海洋意識教育
31.進一步加強學校體育
32.改進各級學校軍訓
33.保障學生和教師休息權(quán)
34.切實解決中小學大班額問題
35.加強中小學圖書館建設
……
第四章 高等教育政策建議
第五章 職業(yè)教育與民辦教育政策建議
第六章 鄉(xiāng)村學校是村莊的靈魂
——教育公平政策建議
第七章 好教師才有好未來
——教師教育政策建議
第八章 改變，從閱讀開始
——全民閱讀政策建議
第九章 建設學習型社會
——網(wǎng)絡教育政策建議
參考文獻
主題索引
后記
“朱永新教育作品”后記
展開全部
春天的約會——給中國教育的建議 珍藏版 作者簡介
朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先后多次主持承擔聯(lián)合國教科文組織委托研究項目、 自然科學基金項目、 社會科學基金項目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風云人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等，先后獲得 兒童讀物聯(lián)盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、 教育單項獎“一丹教育發(fā)展獎”等獎項。
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