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生活德育再論

出版社：人民出版社出版時(shí)間：2024-11-01
開本： 其他 頁數(shù)： 294
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生活德育再論 版權(quán)信息

生活德育再論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“生活德育論”是新世紀(jì)德育理論的重大創(chuàng)新成果，在中小學(xué)德育課程改革中起到了重要的思想理念資源作用，也在小學(xué)《道德與法治》國(guó)家統(tǒng)編教材的編寫中得到了運(yùn)用，在廣大中小學(xué)產(chǎn)生了廣泛和深入的影響！渡畹掠摗2005年出版以來，產(chǎn)生了廣泛的理論和實(shí)踐影響，先后獲江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等，已是國(guó)內(nèi)師范大學(xué)德育學(xué)專業(yè)**學(xué)術(shù)參考書，引用率在德育著作中名列前茅。本書是對(duì)《生活德育論》的深化研究。本書歷經(jīng)十四年沉淀，在生活德育的基本原理、重大主題、德育范式、德育課程應(yīng)用等方面都有新的突破。本書的出版，將把生活德育的理論與實(shí)踐研究推向新的高度。

生活德育再論 目錄

導(dǎo)論 一、生活德育論：已經(jīng)論了什么 二、生活德育再論：再論論什么 **部分生活德育的基本理論問題 **章生活德育的境遇、主題與未來 一、生活德育論為何而生 二、生活德育論的“關(guān)鍵詞” 三、生活德育論的未來 第二章再論道德學(xué)習(xí)在生活中是如何發(fā)生的 一、為什么需要一種新的道德學(xué)習(xí)理論 二、道德本能：道德學(xué)習(xí)發(fā)生的前提 三、接受暗示 四、服從要求 五、行動(dòng)即學(xué)習(xí) 六、選擇與思考 七、道德學(xué)習(xí)的綜合性 ……
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生活德育再論 作者簡(jiǎn)介

高德勝，1969年生，華東師范大學(xué)“紫江學(xué)者”特聘教授，課程與教學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。曾任南京師范大學(xué)道德教育研究所所長(zhǎng)，兼任全國(guó)德育論學(xué)術(shù)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組德育學(xué)科組成員。入選 “新世紀(jì) 人才支持計(jì)劃”,是 教科書小學(xué)《道德與法治》執(zhí)行主編。在CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版《生活德育論》等有廣泛學(xué)術(shù)影響的專著6部，是有學(xué)術(shù)原創(chuàng)力的教育學(xué)者。

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