下學(xué)集腋:李景林學(xué)思小集

《下學(xué)集腋：李景林學(xué)思小集》取“下學(xué)而上達(dá)”“集腋成裘”之意，匯聚李景林教授歷年撰寫的、關(guān)于中國(guó)哲學(xué)研究的札記、短論、演講、對(duì)話、序跋、書評(píng)、瑣語(yǔ)等各若干篇。所收文章多為閱讀之靈感、閑談議論之偶得、學(xué)苑漫步之散思、即席即興的發(fā)言、答問(wèn)學(xué)生時(shí)的靈機(jī)乍現(xiàn)，甚或寤寐間之冥想感悟；與正式的學(xué)術(shù)論文相比，保留了思考時(shí)原初、隨機(jī)、當(dāng)下的情境意象，可使讀者感受作者思想靈感之涌動(dòng)。其中，一以貫之的是“教化”概念。作者認(rèn)為：“教化”概念具有一定的解釋力

新書--孟子通釋

本書為《孟子》全書之詮釋著作。卷首長(zhǎng)篇導(dǎo)言對(duì)《孟子》進(jìn)行論述。其后分諸章節(jié)，按《梁惠王》《萬(wàn)章》《告子》直到《盡心》篇，分為七講。每講之內(nèi)，逐段列出原文，進(jìn)行通釋。其所重在義理，故或引六經(jīng)，或引論語(yǔ)，或引趙岐、朱熹、張栻、焦循諸家之說(shuō)。其論述旨趣偏于儒學(xué)...

經(jīng)略山區(qū):中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略選擇

農(nóng)耕文明時(shí)代，是平原河谷經(jīng)濟(jì)時(shí)代；工業(yè)文明時(shí)代，是沿海港口經(jīng)濟(jì)時(shí)代；生態(tài)文明新時(shí)代，是山地丘陵騰飛時(shí)代。謀劃山區(qū)發(fā)展是時(shí)代的需要，也是中華民族繁衍生息的長(zhǎng)久之計(jì)。本著基于對(duì)全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)的67個(gè)縣、115個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）調(diào)研，總結(jié)貧困縣響應(yīng)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化三大戰(zhàn)略的策略、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，謀劃脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)2020年完成后我國(guó)山區(qū)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思路，是山區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究近期新成果...

京師中國(guó)哲學(xué):第二輯

本書內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)前沿；輔仁國(guó)學(xué)講壇；儒學(xué)研究報(bào)告(2001-2009)；學(xué)生社團(tuán)組織。具體分包括：《漢書》中所反映的天人諧調(diào)論、教化觀念與會(huì)演的未來(lái)發(fā)展等...

中國(guó)哲學(xué)概論

中國(guó)哲學(xué)這門學(xué)科從20世紀(jì)初創(chuàng)立以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了近百年的歷程。而在20世紀(jì)末到21世紀(jì)初短短十余年間，中國(guó)傳統(tǒng)思想學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域發(fā)生了一些帶有根本性意義的變化。針對(duì)這一變化，中國(guó)哲學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和思路，亦當(dāng)做出相應(yīng)的改變和調(diào)整�！罢軐W(xué)”一詞，源自西方。在中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類中，本無(wú)一門被稱為“哲學(xué)”的學(xué)問(wèn)。20世紀(jì)初葉以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)思想學(xué)術(shù)的研究，經(jīng)歷了一個(gè)以西方學(xué)科分類為模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過(guò)程�！爸袊�(guó)哲學(xué)”，即在此轉(zhuǎn)型中所形成的一門學(xué)科。在現(xiàn)代，

幼兒歌曲編配與彈唱

（1） 教學(xué)與伴奏技巧相結(jié)合。結(jié)合由淺入深的伴奏作品，根據(jù)每個(gè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)幼兒園活動(dòng)環(huán)節(jié)。（2）舉一反三。既考慮一首作品用一種伴奏音型為代表進(jìn)行伴奏的學(xué)習(xí)，也注重根據(jù)每個(gè)人的演奏能力、理論修養(yǎng)、音樂(lè)感受不同，對(duì)作品的伴奏音型提供了多種編配的可能性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，做到真正突出其個(gè)性特點(diǎn)。（3）結(jié)合學(xué)前教育師生實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，脈絡(luò)清晰，注重實(shí)用性，讓初學(xué)者容易接受。...

超級(jí)漫畫素描技法:頭身比篇

本書共分為: 從頭身素描的繪畫現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始 ; 頭身描繪繪畫的基礎(chǔ) ; 在漫畫中發(fā)揮作用的變形表現(xiàn) ; 人物設(shè)計(jì)與色彩設(shè)計(jì)幾部分, 主要內(nèi)容包括: 漫畫的原點(diǎn)是頭身的變形、從繪畫現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始等...

建設(shè)工程專業(yè)英語(yǔ)

《建設(shè)工程專業(yè)英語(yǔ)》較系統(tǒng)地介紹了建設(shè)工程所包含相關(guān)學(xué)科的基本內(nèi)容，素材大多選自英文文獻(xiàn)，內(nèi)容新穎，反映了國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的新水平�！督ㄔO(shè)工程專業(yè)英語(yǔ)》在內(nèi)容編排上力求重點(diǎn)突出，難度適中，可適用于不同英語(yǔ)水平的學(xué)生，滿足多層次的教學(xué)目的和要求。全書共7章，每章含正文、生詞與短語(yǔ)，以及與正文內(nèi)容緊密相關(guān)的參考譯文，其中有60％的正文配有參考譯文；還包含附錄。各學(xué)�？筛鶕�(jù)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同和課程學(xué)時(shí)的差異為不同英語(yǔ)水平的學(xué)生選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(第5版)(高校思想政治理論課重點(diǎn)教材;普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)

“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”的研究分為體系和行為主體兩個(gè)層次。在體系層次上，縱向梳理二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)與國(guó)際政治的格局變化，研究世界經(jīng)濟(jì)與國(guó)際政治的結(jié)構(gòu)特征和變化趨向；在行為主體層次上，著眼于不同的國(guó)際行為主體對(duì)世界經(jīng)濟(jì)與政治進(jìn)程的影響，除了不同類型的國(guó)家是重點(diǎn)研究的范疇，政府間國(guó)

楊德錢臨證治驗(yàn)錄

本專著以六經(jīng)辨證、臟腑辨證及氣血津液辯證為綱進(jìn)行編排，將理論、體會(huì)及臨床醫(yī)案互相對(duì)應(yīng)并融匯貫通，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，便于讀者學(xué)習(xí)理解及臨床應(yīng)用...

高校思想政治理論課重點(diǎn)教材當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(簡(jiǎn)明第4版)/李景治 林甦/高校思想政治理論課重點(diǎn)教材

“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課具有很強(qiáng)的綜合性、現(xiàn)實(shí)性和政策性，主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本知識(shí)和基本觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本理論，思想、理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于靠前問(wèn)題的重要論述和我國(guó)外交政策的教育。作為該課程配套教材，本教材嚴(yán)格根據(jù)教育部相關(guān)要求編寫，在修訂中認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大以來(lái)中央精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并根據(jù)靠前形勢(shì)的發(fā)展變化和我國(guó)對(duì)

教化儒學(xué)續(xù)說(shuō)

本書著重從儒學(xué)作為一種形上義理體系與社會(huì)信仰系統(tǒng)之關(guān)系入手，來(lái)揭示教化儒學(xué)的思想和文化內(nèi)涵。認(rèn)為儒學(xué)作為一種形上學(xué)，與中國(guó)古代社會(huì)的信仰系統(tǒng)具有一種“同途而殊歸”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，這使它能夠既保持自身作為一種哲學(xué)義理體系的獨(dú)立性特質(zhì)，同時(shí)又能夠切合、轉(zhuǎn)化、升華和引領(lǐng)社會(huì)和民眾精神生活，具有不同于一般宗教的普泛的教化意義。在儒家的形上學(xué)系統(tǒng)中，“教化”作為一個(gè)存在實(shí)現(xiàn)先行的觀念，標(biāo)志著一種本人的存在實(shí)現(xiàn)以證顯道體的哲學(xué)進(jìn)路。在教化儒學(xué)這一論

氣候變化對(duì)新疆農(nóng)業(yè)的影響及區(qū)劃

氣候變化對(duì)新疆農(nóng)業(yè)的影響及區(qū)劃基于新疆101個(gè)氣象站1961年以來(lái)的歷史氣候資料，對(duì)近50多年新疆光、熱、水等農(nóng)業(yè)氣候資源以及干旱、暴雪、暴雨、大風(fēng)、沙塵暴、低溫冷害、高溫?zé)岷�、冰雹、霜凍、凍害等主要農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害時(shí)空變化特征進(jìn)行了分析。結(jié)合主要農(nóng)作物和主要特色林（瓜）果的生物學(xué)習(xí)性及其對(duì)農(nóng)業(yè)氣候條件的需求，研究了氣候變化對(duì)新疆小麥、玉米、棉花、哈密瓜、紅棗、核桃、蘋果、香梨、杏、釀酒葡萄等農(nóng)作物和特色林（瓜）果種植氣候適宜性的影響，并

高校思想政治理論課重點(diǎn)教材當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(第7版 數(shù)字教材版)/李景治/高校思想政治理論課重點(diǎn)教材

“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課具有很強(qiáng)的綜合性、現(xiàn)實(shí)性和政策性，主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本知識(shí)和基本觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本理論，思想、理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于靠前問(wèn)題的重要論述和我國(guó)外交政策的教育。作為該課程配套教材，本教材第7版嚴(yán)格根據(jù)教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司2003年2月正式公布的 《普通高等學(xué)校 “兩課”教學(xué)基本要求·當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(第7版·數(shù)字教材版)(高校思想政治理論課重點(diǎn)教材)

本教材嚴(yán)格根據(jù)教育部正式公布的 《普通高等學(xué)校 “兩課”教學(xué)基本要求·當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》的相關(guān)要求編寫，并在1999年版 《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、2003年修訂版、2004年第2版、2007年第3版、2010年第4版、2013年第5版、2016年第6版的基礎(chǔ)上修訂而成。在修訂過(guò)程中，全體編者進(jìn)行了認(rèn)真討論，集思廣益，群策群力。編者根據(jù)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充、修改，同時(shí)吸收了近年來(lái)的近期新

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(簡(jiǎn)明第5版)

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》是一本旨在培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生國(guó)際視野與素養(yǎng)的教材，通過(guò)講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)世界政治、經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系的演變脈絡(luò)及重大問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的，引導(dǎo)學(xué)生以馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析紛繁復(fù)雜、不斷變化的國(guó)際社會(huì)。教材的主要內(nèi)容有:美蘇冷戰(zhàn)的發(fā)端、過(guò)程與結(jié)束，冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)世界政治、經(jīng)濟(jì)的演變及問(wèn)題，當(dāng)前國(guó)際社會(huì)面臨的主要問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)，美國(guó)、歐洲、日本、俄羅斯、發(fā)展中國(guó)家等世界主要力量的政治、經(jīng)濟(jì)狀況與

教化之道與儒學(xué)精神

本書為李景林教授近年來(lái)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究方面的學(xué)術(shù)新理念、新觀點(diǎn)以及獨(dú)特的新貢獻(xiàn)。用最新的學(xué)術(shù)理念為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)性和可讀性的原則，圍繞“四個(gè)講清楚”“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”“文化自信”的框架組織編輯。將新時(shí)代儒學(xué)研究所關(guān)注的核心問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，以通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行表述，形成一套集眾多儒學(xué)大家學(xué)術(shù)研究成果的學(xué)術(shù)叢書，為打造世界儒學(xué)研究高地、儒學(xué)人才匯聚和培養(yǎng)高地、儒學(xué)普及推廣高地、儒學(xué)國(guó)際傳播高地提供重要的學(xué)術(shù)支撐...

BIM機(jī)電深化:REVIT系統(tǒng)管線避讓/優(yōu)化/排布工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)

本書是BIM技術(shù)綜合應(yīng)用圖書，是指導(dǎo)初學(xué)者快速掌握Revit 2020機(jī)電專業(yè)建模及模型深化設(shè)計(jì)的參考書。 本書通過(guò)9章的內(nèi)容講解機(jī)電建模及出圖的基本方法，并介紹了市面上應(yīng)用較普遍的快捷設(shè)計(jì)工具。 基礎(chǔ)部分，介紹BIM機(jī)電中應(yīng)用的現(xiàn)狀及價(jià)值，以及revit軟件的基礎(chǔ)操作；機(jī)電建模部分，分別講解給排水、暖通、電氣BIM模型的創(chuàng)建方法，以及機(jī)電族的創(chuàng)建方法；綜合應(yīng)用部分，講解多專業(yè)模型的協(xié)同、機(jī)電模型深化設(shè)計(jì)及基于模型的施工出圖...

社區(qū)共同體建設(shè)路徑研究

本書精準(zhǔn)揭示了社區(qū)治理在國(guó)家治理體系中“牽一發(fā)動(dòng)全身”的性質(zhì)，生動(dòng)還原了社區(qū)多元主體之間紛繁復(fù)雜的關(guān)系，推演出社區(qū)建設(shè)路徑的選擇機(jī)制，用“分形理論”剖析了宏觀國(guó)家治理體系對(duì)微觀社區(qū)建設(shè)在“自相似”意義上的形塑作用，揭示了社區(qū)建設(shè)的路徑依賴與創(chuàng)新空間等。本書邏輯建構(gòu)新穎，論述具有啟發(fā)性，有助于豐富社區(qū)共同體的理論觀點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中社區(qū)共同體建設(shè)也具有一定的推動(dòng)作用...

李景林畫集

鋪面健康狀況智能感知與評(píng)估

本書依托國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“港珠澳大橋智能化運(yùn)維技術(shù)集成應(yīng)用”部分研究成果編寫,是“跨海交通集群工程智能化運(yùn)維系列叢書”中的一本。本書以國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“港珠澳大橋智能化運(yùn)維技術(shù)集成應(yīng)用”的專項(xiàng)課題“基于聲學(xué)的隧道和橋梁鋪面健康狀況智能感知評(píng)價(jià)技術(shù)”為背景,系統(tǒng)介紹了基于聲學(xué)的鋪面健康狀況智能巡檢設(shè)備及其巡檢指標(biāo)的技術(shù)原理,基于聲學(xué)巡檢的鋪面健康狀況評(píng)價(jià)體系,基于研究成果開(kāi)發(fā)的港珠澳大橋鋪面巡檢系統(tǒng),以及上述成果在港珠澳大橋等工程運(yùn)