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關(guān)于“馬小輝,”檢索到 共5種現(xiàn)貨商品
出版社：
- 中譯出版社(1)
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- 中國水利水電出版社(1)
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- 機(jī)械工業(yè)出版社(1)
- 機(jī)械工業(yè)出版社(1)
- 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社(1)
- 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社(1)
- 科學(xué)出版社(1)
- 科學(xué)出版社(1)
- 機(jī)械工業(yè)出版社(1)
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- 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社(1)
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- 科學(xué)出版社(1)
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- 中譯出版社(1)
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- 中國水利水電出版社(1)
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焊接檢測技術(shù)
¥28.4(8.1折)定價:¥35.0本書是依據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的目標(biāo)，為適應(yīng)工程材料與成型工藝專業(yè)教學(xué)改革的新形勢而編寫的。本書通過對焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中的破壞性檢測技術(shù)（如力學(xué)性能分析、金相檢驗(yàn)、化學(xué)成分分析與腐蝕試驗(yàn)）和無損檢測（如外觀檢查、射線檢測、超聲檢測、磁粉檢測、滲透檢測、渦流檢測）等內(nèi)容的介紹，使學(xué)生掌握焊接檢測的基本知識，熟悉焊接結(jié)構(gòu)常用的檢測方法及工藝，進(jìn)而能對主要檢測設(shè)備和儀器進(jìn)行基本操作。本書適合高等職業(yè)教育各類院校焊接專業(yè)使用，也可供從
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高等數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)軟件-(第二版)
¥16.3(3.4折)定價:¥48.0《高等數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)軟件》作者吳小濤、馬倩和金凌輝以“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基本知識，提高應(yīng)用能力”為宗旨，根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，吸收國內(nèi)外優(yōu)秀教材的優(yōu)點(diǎn)，將數(shù)學(xué)軟件matllab融入高等數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在理解高等數(shù)學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，用matllab進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)工具去解決實(shí)際問題的能力。 《高等數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)軟件》內(nèi)容包括matlab軟件簡介、函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定
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外翻:365天英語口語大全:交際口語(雙速模仿版)MP3
¥23.0(5.5折)定價:¥41.8《365天英語口語大全?雙速模仿版-交際口語》囊括76個實(shí)用場景，涵蓋了：態(tài)度表達(dá)、意愿表達(dá)、肯定觀點(diǎn)、否定觀點(diǎn)、美好情緒、不佳情緒、引經(jīng)據(jù)典、熱門話題、日常雜談等交際口語必備內(nèi)容，能夠幫助讀者實(shí)現(xiàn)多話題、深層次的英語交流，超越“生存”口語的層次，深入英語社會的細(xì)微之處！ 全套圖書共分5冊，根據(jù)不同的讀者需求為讀者量身打造出：《交際口語》、《日�？谡Z》、《出國口語》、《職場口語》、《商貿(mào)口語》，精選了365個實(shí)用場景，涵蓋
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的生態(tài)轉(zhuǎn)型
¥34.6(7.2折)定價:¥48.0首先，通過對生態(tài)文明、生態(tài)文明教育和創(chuàng)業(yè)教育研究，確立創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)轉(zhuǎn)型理念；其次，從思維、物質(zhì)和制度三個層面，確立創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化體系架構(gòu)；再次，從課程、師資、實(shí)踐平臺等方面來研究生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式；最后，結(jié)合創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的基本特征及構(gòu)成要素，對國內(nèi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)轉(zhuǎn)型典型案例進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)證，進(jìn)而提出生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)理論與方法...
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創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化
¥36.5(6.3折)定價:¥58.0本書以創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)發(fā)展為主線, 從人類的創(chuàng)業(yè)歷史哲學(xué)評述出發(fā), 在分析大學(xué)教育觀的生成、嬗變與遷移的基礎(chǔ)上, 論述了高等教育“生態(tài)文明”、創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)轉(zhuǎn)型、信息化和大數(shù)據(jù)等時代的創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育時空思維、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)發(fā)展、創(chuàng)客教育生態(tài)化等內(nèi)容, 提出了創(chuàng)業(yè)活動的“混沌關(guān)系”和“雨林結(jié)構(gòu)”, 及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略觀、經(jīng)營觀、資源觀的生態(tài)轉(zhuǎn)型...
