本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是高職高專學(xué)前教育課崗證一體化新形態(tài)教材。 本書注重科學(xué)性、應(yīng)用性、時代性與實(shí)踐性。在夯實(shí)教法理論基礎(chǔ)的同時，突出對優(yōu)秀成果的吸收，強(qiáng)化學(xué)前語言教育設(shè)計與組織實(shí)施能力的訓(xùn)練。精選提煉，一改以往同類教材編寫的風(fēng)格。適當(dāng)安排一些…

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是高職高專學(xué)前教育課-崗-證一體化新形態(tài)教材。全書分五個單元，包括學(xué)前兒童美術(shù)教育概述、學(xué)前美術(shù)教育活動的原理與設(shè)計、學(xué)前兒童美術(shù)教育與其他教育的整合、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的實(shí)施和學(xué)前兒童美術(shù)教育評價。 本書可作為高職高專院校、五…

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。全書從實(shí)際工作崗位文書擬制任務(wù)出發(fā)，以職業(yè)工作流程為脈絡(luò)，設(shè)計了應(yīng)用寫作工作準(zhǔn)備、報請工作文書、會務(wù)工作文書、告知工作文書、商洽工作文書、事務(wù)工作文書、經(jīng)貿(mào)工作文書、法律工作文書、公關(guān)工作文書、新媒體工作文書十個工作模塊，通過“工…

　　《線性代數(shù)》內(nèi)容包括矩陣、線性方程組、相似矩陣與二次型三章，力求用簡短的篇幅介紹線性代數(shù)非�；�本的概念、性質(zhì)、方法及應(yīng)用，每一章都配有一定量的習(xí)題。教學(xué)時數(shù)約30-48學(xué)時，其中打*的部分為選學(xué)內(nèi)容，約占18學(xué)時�！　　毒�性代數(shù)》可作為新建本科院校的理科（非數(shù)學(xué)類專業(yè)）、工科和…

新通用大學(xué)英語綜合教程（第二版）在第一版的基礎(chǔ)上，更新Text C的篇章及習(xí)題，保留其余大部分的語料內(nèi)容，但是，配合趙雯老師在中國大學(xué)MOOC上線的“通用英語”慕課教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行新的篇幅調(diào)整，力圖在新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時代做出一種全新出版方式的嘗試和探索。 …

蔡笑岳主編的《心理學(xué)（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是為高等院校教師教育類各專業(yè)編寫的公共心理學(xué)課教學(xué)用書。 本書是對2007年第2版教材的再一次修訂。本次修訂堅持為教師職業(yè)活動提供幫助、為學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活提供指導(dǎo)的目標(biāo)，教材內(nèi)容涉及心理學(xué)原理、發(fā)展心理學(xué)…

《新通用大學(xué)英語 同步練習(xí)3》共10個單元，單元主題與《綜合教程3》一致，每個單元包含三個部分：Lesson 1，Lesson 2和Unit Test。每個部分涵蓋相應(yīng)的聽說讀寫及詞匯訓(xùn)練，著重的語言點(diǎn)與《綜合教程》基本保持一致，作為主教程的配套語言訓(xùn)練素材。…

《新通用大學(xué)英語》是集體智慧的結(jié)晶，由東北大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等多位教授與英語教學(xué)專家分工協(xié)作、集體編寫而成《新通用大學(xué)英語》系列教材共分為4級，供大學(xué)英語課程的基礎(chǔ)、提高和發(fā)展三個階段的教學(xué)使用。每級由《綜合教程》《教學(xué)參考書》《同步練習(xí)》《視聽說教程》《閱讀…

《新編實(shí)用英語 學(xué)學(xué)·練練·考考2（第四版 附光盤）》是教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目之“高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐”項目的重要研究成果之一，曾獲2005年國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。該套教材切實(shí)貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育人才培養(yǎng)總方…

《新編實(shí)用英語(第四版)視聽說教程》是《新編實(shí)用英語》(第四版)的重點(diǎn)配套教程，是在MM公司出版的Network基礎(chǔ)上，結(jié)合國家對高職高專英語聽說能力的新要求改編而成。教程圖文并茂，練習(xí)設(shè)計形式多樣，配有原版引進(jìn)的DVD視頻，內(nèi)置簡便的導(dǎo)航系統(tǒng)，內(nèi)容以場景對話和模擬電視節(jié)目為主，并嵌入語言…

《新編實(shí)用英語（第4版）：學(xué)學(xué)·練練·考考1》立體化系列教材第二版為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，是教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目之“高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐”項目的重要研究成果之一，曾獲2005年**最優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。該套教材切實(shí)貫徹“以服…

　　《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理：理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)（第2版）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是高職高專教育市場營銷專業(yè)21世紀(jì)“多元整合型”一體化系列教材之一�！　　冬F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理：理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)（第2版）》在2010年第1版的基礎(chǔ)上修訂而成，其遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和高端…

《血液學(xué)檢驗》分造血及其檢驗、紅細(xì)胞疾病及其檢驗、白細(xì)胞疾病及其檢驗、血栓與止血及其檢驗四篇，共二十九章內(nèi)容。在闡述血液學(xué)基本理論的同時，重點(diǎn)介紹檢驗方法及其臨床應(yīng)用。每章均有學(xué)習(xí)要點(diǎn)和思考題，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)�！堆�液學(xué)檢驗》采用了大量彩色照片、模擬圖，圖文…

本書是教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，也是國家級“十一五”規(guī)劃教材的研究成果。它由我國寫作學(xué)界的中青年學(xué)術(shù)骨干編著。全書分緒論和上、中、下三編，共十二章，它吸納了近些年來寫作學(xué)科建設(shè)的新成果，緊密結(jié)合當(dāng)前的寫作實(shí)踐，以新的視角，新的范例…

《新編實(shí)用英語》（第四版）立體化系列教材第二版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目（編號為III26-1）之“高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐”項目的重要研究成果之一，曾獲2005年最優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。該套教材切實(shí)貫徹“…

本書內(nèi)容包括小學(xué)班隊與班隊管理、小學(xué)班隊管理者、小學(xué)班隊常規(guī)管理、小學(xué)班隊組織管理、小學(xué)班隊活動管理、小學(xué)班隊環(huán)境管理、學(xué)生問題行為管理和小學(xué)家校合作八章；每章文前設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題與思考等欄目，文中穿插了教師心聲、知識鏈接、案例等欄目，文后安排了本章小結(jié)、閱讀導(dǎo)航、理解…

《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程2》特點(diǎn)： 1.注重聽說，以交際為目標(biāo)。以真實(shí)的交際情景為基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)與活動，實(shí)施交互式課堂教學(xué)。設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動具有很強(qiáng)的可參與性，語言技能訓(xùn)練涉及聽、說、讀、寫等多方面，符合我國大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)。 2.結(jié)構(gòu)靈活，便于安排教學(xué)。每冊由12個單…

《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程1》特點(diǎn)： 1.注重聽說，以交際為目標(biāo)。以真實(shí)的交際情景為基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)與活動，實(shí)施交互式課堂教學(xué)。設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動具有很強(qiáng)的可參與性，語言技能訓(xùn)練涉及聽、說、讀、寫等多方面，符合我國大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)。 2.結(jié)構(gòu)靈活，便于安排教學(xué)。每冊由12個單…

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　　《新通用大學(xué)英語視聽說》具有以下幾個特點(diǎn)：　　一、選材真實(shí)，內(nèi)容豐富　　本套教材所選的視聽材料兼顧多樣性、實(shí)用性及語言的真實(shí)性，內(nèi)容多以國外原版材料為主。每個分冊的主題均與《新通用大學(xué)英語綜合教程》完全一致，主題的特色貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，其情景的設(shè)計與學(xué)生在學(xué)校、社會以…

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)編寫組編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（精要本第2版）》是在《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（精編本）基礎(chǔ)上修訂而成的，都是以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（上、下冊）為基礎(chǔ)提煉和改編而成。本次修訂除少量內(nèi)容有所增刪外，每章后新增大量自測題——單選題、多選題、辨析題，讀者可…

《新編實(shí)用英語》是一套高職高專層次的公共英語精品教材，在全國教材發(fā)行市場占有很強(qiáng)優(yōu)勢，它既堅持了《實(shí)用英語》的優(yōu)點(diǎn)，又全面更新：新內(nèi)容，新體系，新觀念，新要求。嚴(yán)格按照《基本要求》編寫。加強(qiáng)對應(yīng)用文等實(shí)用文體閱讀能力的培養(yǎng)，將英語應(yīng)用能力的訓(xùn)練具體體現(xiàn)與實(shí)用英語能力的培養(yǎng)之…

《新編實(shí)用英語》是一套高職高專層次的公共英語精品教材，在全國教材發(fā)行市場占有很強(qiáng)優(yōu)勢，它既堅持了《實(shí)用英語》的優(yōu)點(diǎn)，又全面更新：新內(nèi)容，新體系，新觀念，新要求。嚴(yán)格按照《基本要求》編寫。加強(qiáng)對應(yīng)用文等實(shí)用文體閱讀能力的培養(yǎng)，將英語應(yīng)用能力的訓(xùn)練具體體現(xiàn)與實(shí)用英語能力的培養(yǎng)之…

《新編實(shí)用英語》（第四版）立體化系列教材第二版為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，是教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目（編號為III26-1）之“高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐”項目的重要研究成果之一，曾獲2005年最優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。該套教材切實(shí)貫徹“以服務(wù)…

《新編實(shí)用英語綜合教程》這套教材切實(shí)貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育人才培養(yǎng)總方針，自2002年出版以來，收到使用院校的普遍歡迎，成為高職高專公共英語教材中的領(lǐng)軍品牌，其發(fā)行量多年來雄踞同類教材之首。十多年的教學(xué)實(shí)踐證明，該套教材得到廣大師生的普遍認(rèn)可。新編實(shí)用英語…

《新通用大學(xué)英語》是集體智慧的結(jié)晶，由東北大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等多位教授與英語教學(xué)專家分工協(xié)作、集體編寫而成《新通用大學(xué)英語》系列教材共分為4級，供大學(xué)英語課程的基礎(chǔ)、提高和發(fā)展三個階段的教學(xué)使用。每級由《綜合教程》《教學(xué)參考書》《同步練習(xí)》《視聽說教程》《閱讀…

　　《新通用大學(xué)英語綜合教程(2 第2版)/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》在第一版的基礎(chǔ)上，更新Text C的篇章及習(xí)題，保留其余大部分的語料內(nèi)容，但是，配合趙雯老師在中國大學(xué)MOOC上線的“大學(xué)英語”慕課教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行新的篇幅調(diào)整，力圖在新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時代做出一種全新出版方式的…

《新通用大學(xué)英語》（第二版）系列教材以面向“互聯(lián)網(wǎng)+”和智慧學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn)，旨在促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與大學(xué)英語教育教學(xué)的深度融合。教材采用多技能大綱的編寫方式，以交際主題為線、意義構(gòu)建為本，以活動為導(dǎo)向、任務(wù)為驅(qū)動，通過多樣化的交際活動與探究式學(xué)習(xí)進(jìn)行知識建構(gòu)，…

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《"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:行政法與行政訴訟法(第二版)》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。《"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:行政法與行政訴訟法(第二版)》反映了我國行政領(lǐng)域最新的立法動態(tài)和成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的適用性和實(shí)用性。每章以導(dǎo)例開篇，以豐富…