本書(shū)針對(duì)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村治理進(jìn)行了綜合性的討論與分析，鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)展的重要方向，但是在實(shí)際建設(shè)之中依然存在很多問(wèn)題，所以需要針對(duì)這一方面進(jìn)行更加深入的分析。本文首先闡述了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)內(nèi)容，其次探討了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)理論，分析了鄉(xiāng)村振興分類(lèi)推進(jìn)戰(zhàn)略導(dǎo)向，研究了鄉(xiāng)村振興…

運(yùn)動(dòng)技能學(xué)是體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)學(xué)科。在中國(guó)，該學(xué)科的發(fā)展相對(duì)比較緩慢，對(duì)此專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究的學(xué)者相對(duì)較少。本書(shū)將運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)相結(jié)合，第一章運(yùn)動(dòng)技能理論研究包含運(yùn)動(dòng)技能概念、運(yùn)動(dòng)技能種類(lèi)、運(yùn)動(dòng)技能特征；第二章運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與決策包含信息加工、反應(yīng)時(shí)與運(yùn)動(dòng)記憶…

…

隨著健康中國(guó)的提出，人民的生活水平和健康觀念都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。青少年時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，青少年的體質(zhì)健康不僅關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)，更影響著國(guó)家的未來(lái)。本書(shū)正是為了深入研究這一關(guān)鍵話題，從不同維度全面剖析青少年體質(zhì)健康及其促進(jìn)的方式。 第一章綜述，闡述了健康中國(guó)的提…

本書(shū)針對(duì)高師聲樂(lè)小組學(xué)生訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一系列發(fā)聲訓(xùn)練，輔助學(xué)生能夠進(jìn)一步對(duì)演唱歌曲恰當(dāng)?shù)剡x擇技巧，為演唱作品做好準(zhǔn)備、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)填補(bǔ)發(fā)聲訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)教材的空白，對(duì)推動(dòng)聲樂(lè)教育事業(yè)有著重要的意義。對(duì)各層次藝術(shù)院校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)師生的日常教學(xué)、實(shí)踐都具有實(shí)用性�！�

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高職語(yǔ)文教學(xué)概述、高職語(yǔ)文教學(xué)改革研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職語(yǔ)文教學(xué)的融合、高職語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新、高職語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新�！�

本書(shū)主要分為八章來(lái)探究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題。第一章為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，能夠幫助讀者快速了解英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)；第二章分析了英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論，是大學(xué)英語(yǔ)教育的理論依據(jù)；第三章明確了影響大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的因素；第四章確定了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本思路與教學(xué)策略；第五章論述了大學(xué)英…

本書(shū)以管理學(xué)原理為主流框架，系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用，立足于系統(tǒng)介紹管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和組織管理的一般性職能。全書(shū)以管理過(guò)程為主要線索，用通俗易懂的語(yǔ)言全面系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)基礎(chǔ)理論研究的主要成果，力求將管理研究的歷史成果和觀點(diǎn)有機(jī)地整合起來(lái)，并盡可能地…

本書(shū)首先對(duì)圖書(shū)館管理和圖書(shū)館讀者服務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)介紹, 然后對(duì)創(chuàng)新圖書(shū)館管理與讀者服務(wù)工作的必要性與特征進(jìn)行了分析, 并結(jié)合當(dāng)下圖書(shū)館管理及服務(wù)方面的現(xiàn)狀, 圍繞圖書(shū)館管理的創(chuàng)新方向、路徑展開(kāi), 讀者服務(wù)工作創(chuàng)新圍繞數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)、新媒體展開(kāi)。最后以廈門(mén)市圖書(shū)館為例, 支撐闡述創(chuàng)新實(shí)踐…

本書(shū)立足于鋼琴演奏技巧及教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，論述了有關(guān)鋼琴演奏的理論依據(jù)、常用技巧以及在不同階段、不同形式、不同樂(lè)曲中的演奏教學(xué)�！�

本書(shū)由基礎(chǔ)篇、提高篇、應(yīng)用篇三篇組成。其中基礎(chǔ)篇以中國(guó)竹笛概述、中國(guó)竹笛流派的興起和演變兩章節(jié)組成。以竹笛起源到竹笛現(xiàn)代化發(fā)展為主線，對(duì)竹笛進(jìn)行深入學(xué)習(xí)探討。提高篇由竹笛吹奏基礎(chǔ)以及竹笛吹奏技法兩章節(jié)組成，從竹笛演奏基礎(chǔ)再到演奏技法提高，對(duì)于演奏進(jìn)行了深入探討，對(duì)讀者起到學(xué)…

本書(shū)內(nèi)容豐富詳盡，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)合高職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，全方位、多維度、深層次分析了高職英語(yǔ)教學(xué)，既有理論引領(lǐng)又有實(shí)踐指導(dǎo)，同時(shí)注重創(chuàng)新性，對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行研究。全書(shū)注重專(zhuān)業(yè)性和可讀性，可供從事高職英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)研究的學(xué)者和一線工作者使用。…

本書(shū)共分七章，主要內(nèi)容包括：“互聯(lián)網(wǎng)+”及“互聯(lián)網(wǎng)十教育”概述；“互聯(lián)網(wǎng)十教育”中的英語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)教學(xué)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中的理論依據(jù)及教學(xué)理念；英語(yǔ)教學(xué)在“互聯(lián)網(wǎng)十教育”中的內(nèi)容建構(gòu)；英語(yǔ)教學(xué)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中的教學(xué)新模式等�！�

本書(shū)以小提琴演奏藝術(shù)與教學(xué)為研究對(duì)象，較為系統(tǒng)地介紹了小提琴演奏藝術(shù)的歷史發(fā)展與音樂(lè)風(fēng)格的形成，并著眼于小提琴的教學(xué)，從小提琴的教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)要點(diǎn)和教學(xué)模式創(chuàng)新等多個(gè)角度進(jìn)行了全方位研究�！�

本書(shū)以信息時(shí)代為背景，以高校圖書(shū)館檔案館為研究對(duì)象進(jìn)行深入探究。高校圖書(shū)館檔案館是高校的文獻(xiàn)信息保障中心，也是為高校教學(xué)和科研提供服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，與高校教學(xué)和科研的關(guān)系極為密切。高校困書(shū)館檔案館擁有豐富的信息資源，為廣大師生提供多種服務(wù)，對(duì)高校的發(fā)展起著非常重要的推動(dòng)作用。…

本書(shū)以鋼琴藝術(shù)的歷史沿革與現(xiàn)代化教學(xué)為研究對(duì)象，分別對(duì)鋼琴藝術(shù)及演奏理論、西方鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、中國(guó)鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)、現(xiàn)代鋼琴教學(xué)理論、鋼琴課程教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行了梳理和歸納，并指出了現(xiàn)代鋼琴教學(xué)模式創(chuàng)新必須與鋼琴教學(xué)和信息技術(shù)融合發(fā)展。本書(shū)在收集、整理、研…

本書(shū)著眼于高校體育教學(xué)技能理論的突破與創(chuàng)新, 以掌握體育教學(xué)技能, 提升體育教師專(zhuān)業(yè)水平為主要目標(biāo), 融理論與經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能、思考與實(shí)踐為一體, 對(duì)體育教師及體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握、鞏固與提升體育教學(xué)技能, 促進(jìn)體育教育的發(fā)展具有重要意義, 因此具有較強(qiáng)的可操作性。本書(shū)主要以教育學(xué)、教…

本書(shū)是教育學(xué)方面的著作，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是傳播中國(guó)文化，擴(kuò)大中國(guó)影響力的重要窗口。以文化視角創(chuàng)新對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一大有益嘗試，本書(shū)梳理了當(dāng)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本情況以及文化視角切入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)指向、內(nèi)容、文化課、實(shí)施策略、教師隊(duì)伍建設(shè)、跨文化交際幾個(gè)方面切…

本書(shū)共有六章。其中， 章作為全書(shū)開(kāi)篇，對(duì)企業(yè)融資的基本認(rèn)知進(jìn)行了詳細(xì)闡述，從而為下述章節(jié)的展開(kāi)做好了理論鋪墊。第二章至第四章分別對(duì)企業(yè)股權(quán)融資、企業(yè)債務(wù)融資以及企業(yè)融資的其他傳統(tǒng)模式進(jìn)行了詳細(xì)論述，這對(duì)企業(yè) 好地開(kāi)展融資具有積極的意義。第五章對(duì)企業(yè)融資戰(zhàn)略制定與構(gòu)建的相關(guān)內(nèi)容…

本書(shū)以插畫(huà)藝術(shù)與創(chuàng)意為主題進(jìn)行展開(kāi)，首先從插畫(huà)藝術(shù)的基本理論出發(fā)，討論插畫(huà)的發(fā)展史及插畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的應(yīng)用領(lǐng)域；其次對(duì)插畫(huà)藝術(shù)的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析；接著對(duì)現(xiàn)代插畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)的風(fēng)格、職業(yè)發(fā)展以及創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行闡述說(shuō)明；最后針對(duì)現(xiàn)代插畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及應(yīng)用展開(kāi)分析�！�

本書(shū)共六章，從語(yǔ)言、文化和交際，跨文化交際的學(xué)科背景，跨文化交際的表現(xiàn)形態(tài)、跨文化交際的適應(yīng)與認(rèn)同四個(gè)方面切入，重點(diǎn)探討跨文化交際類(lèi)型與影響、跨文化交際的情景比較、跨文化交際的職場(chǎng)對(duì)話、跨文化交際翻譯的技巧、跨文化交際能力的培養(yǎng)�！�

本書(shū)介紹了喬托、拉斐爾、彼得·勃魯蓋爾、齊白石、任伯年等中外著名美術(shù)家的生平事跡。…

本書(shū)從高校行政管理的基礎(chǔ)知識(shí)、高校行政管理和執(zhí)行力的現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)、高校行政管理的相關(guān)理論、高校行政管理決策面的改革創(chuàng)新、高校行政管理執(zhí)行層面的改革創(chuàng)新、高校行政管理執(zhí)行力體系的創(chuàng)新重構(gòu)、流程創(chuàng)新再造及保障措施著手，探索高校行政管理與執(zhí)行力創(chuàng)新的方法�！�

本書(shū)以小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主要研究?jī)?nèi)容，一共分為八章。第一章是對(duì)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)概念的界定；第二章對(duì)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論進(jìn)行了基礎(chǔ)性闡述；第三章論述了小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求；第四章對(duì)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑進(jìn)行了闡述；第五章以小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)證探索為切入點(diǎn)，深入分析解讀了小學(xué)…

本書(shū)基于內(nèi)部控制的視角，首先對(duì)內(nèi)部控制與企業(yè)績(jī)效的相關(guān)理論進(jìn)行了分析，然后從內(nèi)部控制視角下分別分析了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)決策、分配決策、股利分配決策，探討了基于內(nèi)部控制的企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效管理體系的重構(gòu)以及基于內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)。 本書(shū)著重探討并檢驗(yàn)了內(nèi)部控制的經(jīng)濟(jì)后果，并提出了相應(yīng)的政策建…

本書(shū)主要研究了民間音樂(lè)的傳承與發(fā)展問(wèn)題，民間音樂(lè)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民間音樂(lè)的傳承與發(fā)展可以幫助傳統(tǒng)文化發(fā)出“**音”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“活過(guò)來(lái)”和“走出去”。本書(shū)以民間音樂(lè)的“活過(guò)來(lái)”和“走出去”為目的，在分析民間音樂(lè)傳承與發(fā)展的可行性的基礎(chǔ)上探索不同音樂(lè)類(lèi)型的傳承與發(fā)…

本書(shū)內(nèi)容由基本筆畫(huà)、單字要解、妙用符號(hào)、勾連遍地、特殊筆法、點(diǎn)畫(huà)魅力、主（副）筆轉(zhuǎn)換、打破中分、字組研習(xí)幾部分組成。全書(shū)從書(shū)法的基本要素入手，通過(guò)列舉典型例字，詳細(xì)介紹了不同單字、不同符號(hào)和筆法下書(shū)法的特點(diǎn)與魅力，又通過(guò)展示和介紹不中分字形以及對(duì)字組的研習(xí)，彰顯了中國(guó)漢字的…

本書(shū)以敘事學(xué)理論為根基，從音樂(lè)敘事引申到聲樂(lè)敘事，以解構(gòu)聲樂(lè)藝術(shù)的方式對(duì)中國(guó)聲樂(lè)敘事的特征進(jìn)行了詳細(xì)分析和研究，主要由單一敘事與話語(yǔ)蘊(yùn)藉、聲樂(lè)作品“詞”的敘事、指導(dǎo)者的介入、歌者的“通關(guān)密語(yǔ)”、舞臺(tái)的輔助功能、受眾分析對(duì)聲樂(lè)敘事的影響等七章內(nèi)容組成�！�

本書(shū)立足于協(xié)同育人理論，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)支教模式下語(yǔ)文師范生能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究。第一章從協(xié)同育人概念、協(xié)同育人理論的發(fā)展及意義三個(gè)方面對(duì)協(xié)同育人的理論進(jìn)行了概述。第二章從語(yǔ)文師范生教學(xué)能力的內(nèi)涵、發(fā)展、培養(yǎng)策略三個(gè)方面對(duì)語(yǔ)文師范生教學(xué)能力進(jìn)行了概述。第三章從頂崗實(shí)習(xí)支教的概念及作…

本書(shū)旨在通過(guò)實(shí)例剖析和嘗試性的數(shù)字化工具制作等方法對(duì)當(dāng)下電影音樂(lè)工具化、數(shù)字化應(yīng)用上做出較為系統(tǒng)的分析和探究，通過(guò)分析合成器、采樣音色、音頻處理工具等數(shù)字化創(chuàng)作工具在當(dāng)下主流電影中畫(huà)面情緒、場(chǎng)景氛圍中的應(yīng)用，歸納總結(jié)工具化、數(shù)字化音樂(lè)創(chuàng)作模式下的一些基本原則及技術(shù)手段，以此…