霍建強(qiáng)編著的《海外創(chuàng)出四重天——在新西蘭做國會議員、律師、記者和詩人》這本書既不是“北京人在紐約”，也不是“上海人在東京”，更不是“中國人在新西蘭”�！逗Ｍ鈩�(chuàng)出四重天——在新西蘭做國會議員、律師、記者和詩人》這本書試圖通過作者所從事的幾個(gè)職業(yè)，通過…

《兒童文學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐》嘗試將理論應(yīng)用與崗位實(shí)訓(xùn)融為一體，以培養(yǎng)具有借境、造境能力等綜合教師素養(yǎng)為目的，采用工作過程系統(tǒng)化視域下的項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、情境學(xué)習(xí)法作為編寫主要綱領(lǐng)，在保證兒童文學(xué)傳統(tǒng)理論體系完整性的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)教材思路作了較大調(diào)整。以“兒童教育情景劇”為核心的學(xué)習(xí)情境…

《時(shí)時(shí)處處是教育:幫你成為輕松而高效的父母》內(nèi)容簡介：教育其實(shí)很簡單，它就是父母在孩子面前所進(jìn)行的一切活動；教育其實(shí)很不簡單，它就是父母在孩子面前時(shí)刻意識到應(yīng)該進(jìn)行的一切活動。能夠深刻領(lǐng)悟到“簡單”與“不簡單”，那么每一位父母，都能在尋常的生活海洋中找到屬于自己的教育瑰寶；…

　　這本《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用手冊》(作者高星火)介紹了教育技術(shù)理論和教育技術(shù)裝備工作法規(guī)，介紹了教育技術(shù)裝備管理部門的工作職責(zé)和任務(wù)，介紹了教育技術(shù)裝備工作程序和教育設(shè)備質(zhì)量檢驗(yàn)的方法，介紹了教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)和教育技術(shù)設(shè)施管理的相關(guān)規(guī)定，介紹了中小學(xué)教育技術(shù)在教學(xué)…

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簡介 　　心理健康素質(zhì)是心理健康的內(nèi)在條件，是心理素質(zhì)的重要組成部分。高中階段正處于從初中的“心理斷乳”向“漸漸長大”轉(zhuǎn)變，其改變雖然不及初中階段那般劇烈，但更為深刻，影響更為深遠(yuǎn)。培養(yǎng)高中生的心理健康素質(zhì)既是高中生健康成長的需要，也是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，更是高中…

伴隨著跨入新世紀(jì)的步伐，中國傳媒業(yè)也進(jìn)入了劇烈的變革期。媒體集團(tuán)、資本運(yùn)作、產(chǎn)業(yè)化、新媒體……這些詞匯不斷地進(jìn)入傳媒操作和傳媒研究的視野。而首當(dāng)其沖的中國電視更顯得生機(jī)勃勃和傷痕累累，其生機(jī)勃勃表現(xiàn)在電視不斷地被品牌化、頻道專業(yè)化、經(jīng)營模式、媒介產(chǎn)品等新生概念裹挾著去尋求創(chuàng)…

本書分為上、中、下三篇。收錄了九十余篇隨筆。包括：哲學(xué)貧困與哲學(xué)家的貧困、為道與為學(xué)、在枯燥哲學(xué)命題的背后、能與不能、如果沒有伽利略會怎樣、類與社會、老百姓不是零、人文文化與科技文化、老九與老大、人文學(xué)科的科學(xué)與價(jià)值、人生最難是明白、偉大與渺小等�！�

社會課是一門貫穿基礎(chǔ)教育各階段的課程，小學(xué)是培養(yǎng)兒童形成科學(xué)的社會認(rèn)識的起始階段，因此，本書的議題只聚焦在小學(xué)階段的社會課。全書內(nèi)容分為上、下兩篇，共七章�！�

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對于學(xué)習(xí)英語的人來說，擁有一部好的英漢詞典，就如同擁有了一位學(xué)識淵博并且誨人不倦的良師，無論何時(shí)何地，只要有需要，它都能夠及時(shí)地助你一臂之力。
　　《小學(xué)生全真圖解英漢詞典》，是一部有特色的詞典，能夠?yàn)樾�學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供多方面的幫助。這部詞典的編寫者都具有在美國等英語…

本書全面系統(tǒng)闡述了塑造兒童良好行為、矯正兒童不良行為的原理與策略，并引用大量有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及家庭與學(xué)校教育中生動實(shí)例，來說明正確或錯(cuò)誤用法。內(nèi)容豐富實(shí)用，結(jié)構(gòu)新穎嚴(yán)謹(jǐn)，論述深入淺出，語言幽默流暢，是一本雅俗共賞的好書。不但可用作大學(xué)教材，而且廣大中、小學(xué)、幼兒園教師及孩子…

本書收入巴金、張潔、劉心武等30位作家的散文,包括《懷念蕭珊》、《盯梢》、《恐怖》等�！�

本書分兩部分，包括：教育部關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知、大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)�！�

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本書內(nèi)容包括：論文學(xué)，論學(xué)術(shù)思想，論古籍整理，其他，講稿�！�

本套教材主要由法律界、教育界專家學(xué)者組成編審委員會，組織經(jīng)驗(yàn)豐富、視野開闊的大中小學(xué)一線教師和相關(guān)教學(xué)研究人員編寫。2015年*工作重點(diǎn)提出：“加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。”本套…

本套教材主要由法律界、教育界專家學(xué)者組成編審委員會，組織經(jīng)驗(yàn)豐富、視野開闊的大中小學(xué)一線教師和相關(guān)教學(xué)研究人員編寫。2015年*工作重點(diǎn)提出：“加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。”本套…

本書從教學(xué)內(nèi)容的研發(fā)入手，屬于首創(chuàng)式的科創(chuàng)教育產(chǎn)品，覆蓋小學(xué)全部六個(gè)年級，以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基線。本教材的特色在于設(shè)計(jì)開發(fā)的主題和項(xiàng)目符合小學(xué)生的年段特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的自主性、實(shí)踐性和開放性，注重對學(xué)生探索能力的發(fā)掘。…

　　《法治教育讀本（三年級上冊）/國家綱要課程教材》由法律界、教育界專家學(xué)者組成編審委員會，由中國人民大學(xué)田宏杰教授、王旭曉教授擔(dān)任主編，中國政法大學(xué)董京波副教授擔(dān)任副主編，組織經(jīng)驗(yàn)豐富、視野開闊的中小學(xué)一線教師，嚴(yán)格按照《青少年法治教育大綱》中關(guān)于青少年法治教育的目標(biāo)以及…

本套教材主要由法律界、教育界專家學(xué)者組成編審委員會，組織經(jīng)驗(yàn)豐富、視野開闊的大中小學(xué)一線教師和相關(guān)教學(xué)研究人員編寫。2015年*工作重點(diǎn)提出：“加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。”本套…

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本書遴選了十三五時(shí)期北京市中小學(xué)干部教師專題研究很好成果，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)干部、教師職后培訓(xùn)四個(gè)方面的問題：，挖掘新時(shí)代中小學(xué)校長、教師更為真實(shí)的培訓(xùn)需求；第二結(jié)合新需求、新挑戰(zhàn)為校長、教師設(shè)計(jì)開發(fā)更為合適的課程；第三有哪些模式更適合當(dāng)前的中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)；第四以何種策略…

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《中國企業(yè)文化年鑒》2017-2018卷, 主要由特載篇、理論篇、實(shí)踐篇和綜合篇構(gòu)成。特載篇主要刊登近兩年相關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于文化和企業(yè)文化的相關(guān)講話、專家和知名企業(yè)家談企業(yè)文化的有關(guān)文章、全國企業(yè)文化建設(shè)的重要會議 ; 理論篇主要刊登有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)的研究觀點(diǎn)和成果 ; 實(shí)踐篇刊登不同行業(yè)、…

《幸福寶貝幼兒安全教育資源包（中班上）》根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為線索，以游戲?yàn)橹饕�形式來組織編寫，從幼兒所到之處、所做之事、所接觸之人等多個(gè)生活角度，通過兒歌、故事、手工制作等多種形式進(jìn)行安全教育�！�

　　　　《天使來了》是一部大型的中國原創(chuàng)童書。作者團(tuán)隊(duì)也是空前宏大：由中國著名兒童文學(xué)家保冬妮老師牽頭中文童話、童詩創(chuàng)作，奶與蜜創(chuàng)始人Abby老師創(chuàng)作英文童詩、小提琴家姚溪凝老師制作原創(chuàng)音樂。適合從孕期開始直至孩子長大后的全家性閱讀，也是第一部擁有原創(chuàng)音樂的中國原創(chuàng)童書。包含：…