《寵物飼養(yǎng)學(xué)》分五章詳細(xì)講述了犬、貓、鳥、龜、魚飼養(yǎng)的新技術(shù)，每章又從寵物的品種、生活習(xí)性、營養(yǎng)需要、飼養(yǎng)管理、繁殖、常見疾病診斷及主要防治措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。《寵物飼養(yǎng)學(xué)》內(nèi)容實用、指導(dǎo)性強(qiáng)，有望成為寵物飼養(yǎng)者的常伴參考用書。…
著名兒童文學(xué)作家、中國閱讀推廣第一人梅子涵教授傾情作序 這是一條多么好的路，一個多么好的新地點，它的名字叫閱讀，叫兒童文學(xué)。我們早已長大，可是我們竟然總在這個地點里遇見…… 是什么課堂梅子涵教授感動難忘，是什么故事讓孩子們悄然淚下。他們的第一次相遇，就是在這間教室里—…
《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·新聞傳播學(xué)系列教材：傳媒經(jīng)營管理》的特點有三個：一是結(jié)構(gòu)更加精練.緊湊，本書試圖將圖書，報刊、廣播，電視和網(wǎng)絡(luò)等不同媒介統(tǒng)合在一個整體的構(gòu)架中進(jìn)行描述。二是緊跟時代步伐…
本書重點從政策與法律兩個層面來為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，包括大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)形式、創(chuàng)業(yè)組織內(nèi)外部運作的法律制度、創(chuàng)業(yè)權(quán)利救濟(jì)等四編十六章。該門課程開設(shè)目的是指導(dǎo)大學(xué)生充分利用國家、省市…
《產(chǎn)業(yè)升級與國家競爭優(yōu)勢》主要圍繞產(chǎn)業(yè)升級與國家競爭優(yōu)勢問題進(jìn)行研究。全書在對產(chǎn)業(yè)升級和國家競爭優(yōu)勢相關(guān)研究成果進(jìn)行回顧和梳理的基礎(chǔ)上，以全球價值鏈為基本分析框架，深入探討了全球化背景下產(chǎn)…
本書以臨床主要癥狀為主線, 對寵物常見病重新歸類, 并設(shè)置了表現(xiàn)消化系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)心血管系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)泌尿系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)生殖系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)運動異常的寵物病防治等9個學(xué)習(xí)情境。…
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是由教育部高教司根據(jù)文件精神組織編寫的高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育示范教材。編委會由“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的起草專家組成員組成，確保權(quán)威性、科學(xué)性、針對性、可讀性。示范教材出版后，為配合各地高校創(chuàng)業(yè)教育課程的順利開展，以及更好地服務(wù)于《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》使用院校的教師的課堂教學(xué)和學(xué)生…
從追風(fēng)少年到滿分男人,近二十年的積累與磨練讓他有了今日所謂的成就,成就?他才剛剛開始。每次見到晨兒,他都是微笑著微笑著,大概這樣的笑已伴隨他多年,成為他面對生命的態(tài)度,一種這個時代所需要的積極態(tài)度。在本書中,李晨首次袒露內(nèi)心世界,講述從影十年的酸甜苦辣,暢談與圈中多位好友的兄弟情…
本書注重理論知識與實際操作的緊密結(jié)合，以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線，按照企業(yè)資金運動的規(guī)律，系統(tǒng)介紹了財務(wù)管理的基本原理、基本程序和管理操作方法。本書力求在以下幾方面有所突破：（1）在保證學(xué)科體系完整的基礎(chǔ)上力求理論敘述的簡潔化，以“理論必須、夠用”為原則；（2）結(jié)構(gòu)安排上，…
本教材是財會系列教材之三，是以財政部2006年頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則——應(yīng)用指南》為依據(jù)，遵循教育部頒發(fā)的16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，以及國家對百所骨干高職院校進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的要求和期望鳊寫的基于工作過程的教材…
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》通過理論知識與實踐訓(xùn)練的結(jié)合，既突出了創(chuàng)新性。又體現(xiàn)了實用性，以突出能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。本教材充分整合了教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》大綱和創(chuàng)業(yè)實踐的要求，提煉形成創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)過程管理、商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)資源整合、企業(yè)創(chuàng)辦與經(jīng)營多項…
本書主要內(nèi)容有：創(chuàng)造學(xué)概論，創(chuàng)造的基本要素，創(chuàng)造力，創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造意識及其培養(yǎng)，創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)等�！�
在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，本書將遴選初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些核心概念，通過對這些核心概念的解析，使得師范生和一線教師了解這些核心概念的本質(zhì)、起源和未來發(fā)展，形成對這些概念的正確理解，進(jìn)而分析不同年齡段需要從事的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)注意事項，以促進(jìn)學(xué)生形成本年齡段應(yīng)有的正確觀念，為后續(xù)相關(guān)知…
《創(chuàng)新教育概論》由創(chuàng)新教育理論篇與實踐篇構(gòu)成。重點探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的可能性、緊迫性和現(xiàn)實性的創(chuàng)新教育理論。本書闡述了積極營造豐富多彩的創(chuàng)新教育環(huán)境信息場、通過人體信息通道進(jìn)行信息交流、實施對創(chuàng)新人才全腦開發(fā)等理論，把人們認(rèn)為玄乎的創(chuàng)新教育理念，承載在高校學(xué)、教、研、產(chǎn)為一體…
本叢書秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學(xué)的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導(dǎo)學(xué)科的有效教學(xué)。求文本簡潔、實用，突出學(xué)科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領(lǐng)性和前瞻性，試圖做到…
工業(yè)化學(xué)是一門研究工業(yè)生產(chǎn)中化學(xué)問題的學(xué)科，是化學(xué)理論應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的橋梁和紐帶�！稄慕鸬ばg(shù)到工業(yè)化學(xué)》以談古論今的漫談方式，向青少年較系統(tǒng)地介紹了工業(yè)化學(xué)的基礎(chǔ)知識，重點是有關(guān)資源及其綜合利用；我國古今科學(xué)家的重要發(fā)明與現(xiàn)代國內(nèi)外的新技術(shù)、新成果，有助于加深對化學(xué)與生產(chǎn)技…
母語是人生智慧的源泉，語文是學(xué)校百科的基礎(chǔ)，傳播中華文明，陶冶公民性情；母語教育需要辨究藝術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，養(yǎng)育學(xué)子心靈；語文教學(xué)需要運用策略，講究藝術(shù)能給母語課堂添彩，運用策略可使語文教師精進(jìn)。 …
作為一名具有豐富心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)理論知識的研究人員，李亦菲博士在本次基礎(chǔ)教育課程改革中，參與了課程標(biāo)準(zhǔn)編制、實驗教材編寫、教學(xué)資源開發(fā)、評價與考試制度改革、學(xué)科教師培訓(xùn)、學(xué)校制度建設(shè)和管理等多方面的研究和實踐工作，并長時期關(guān)注“三維目標(biāo)統(tǒng)整”這一核心理念的理論基礎(chǔ)…
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《出口跟單業(yè)務(wù)操作》以項目為載體，以技能訓(xùn)練為主線，以相關(guān)職業(yè)活動為導(dǎo)向，根據(jù)出口跟單的工作過程、工作任務(wù)、工作情境來設(shè)計學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容�？傮w編寫思路力求貼近實際崗位需求；編寫目標(biāo)更注重實用性；編寫體例層次分明；編寫內(nèi)容突出適應(yīng)性和實踐性。本教材語言精練…
《超級老爸煉成書:好爸爸diy》告訴您男人擅長制造。他們會把零部件折裝組合，制造出新的作品。但是，你知道如何發(fā)揮自己動手的天賦來打造超級老爸嗎？快跟《超級老爸煉成書:好爸爸diy》來看看吧！ …
教育部高教司組織編寫，全國創(chuàng)業(yè)教育類唯一一部示范教材 "高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)幾本要求"專家組成員擔(dān)綱編寫 最權(quán)威，最具代表性的創(chuàng)業(yè)教育教材，引領(lǐng)國內(nèi)同類型教材 國內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐最新案例分析，兼具國際創(chuàng)業(yè)教育大視野 …
在20世紀(jì)90年代部分地市課程改革的基礎(chǔ)上，21世紀(jì)初，我國啟動了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。在各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中，這次課程改革都體現(xiàn)出國家對不同學(xué)段的中小學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出了教學(xué)和評價建議，從…
《從知識傳授到素質(zhì)養(yǎng)成和能力提升--適用性人才培養(yǎng)模式研究》編著者楊延?xùn)|。 經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步和廣泛應(yīng)用，對人才提出了新的更高的要求。高等教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人才、什么類型的人…
我國的課程與教學(xué)工作者認(rèn)識到并明確闡釋一個基本理念：道德教育并不是或主要不是關(guān)于道德知識的教育，除了各種專門化的德育活動之外，它更多地需要依靠各門學(xué)科依托其知識和方法而形成的道德價值觀影響�？v觀國外道德教育的發(fā)展歷程和趨勢，這一理念已經(jīng)成為世界各國教育理論和實踐的共識�！�
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。每個成語的形成一般都有一個典故、一個生動的故事或者一段生動的歷史史實，這些片段構(gòu)成了一個個成語故事�！冻烧Z故事/語文閱讀叢書…
本書內(nèi)容是，緒論，第一部分理論探討；第二部分專家評論摘錄；第三部分區(qū)域推進(jìn)；第四部分特色學(xué)校�！�
這是由當(dāng)代中國國學(xué)研究領(lǐng)域知名學(xué)者傾力打造的一部高等院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教材，凝集了當(dāng)代國學(xué)領(lǐng)域知名學(xué)者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深刻思考和全新探索。主要特點為： 1. 強(qiáng)大的編寫陣容，quanwei的理論架構(gòu)。該教材由中國傳統(tǒng)文化研究專家、北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo)過常寶擔(dān)任主…
