敦煌，在中國歷史上是一個特別被眷顧的地方，既是中國西交能的紐站，又是中國文化的蓄水池，活躍著眾多民族，閃爍著燦爛的異城，文明的光彩，492個洞窟，2000多身彩塑，4萬多平方米的壁畫-構(gòu)成了宏偉瑰麗的莫高窟，而藏洞中的古代遺書更是研究我國，中亞和世界歷史難得的文獻(xiàn)�！�

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本書選取了近百篇啟發(fā)人智慧的歷史故事，從夏商周開始，至晚清時期，匯聚了中華五千年歷史中的智者高士的智慧，剖析了某些古人做事失策的教訓(xùn)。…

本書以大學(xué)英語教學(xué)研究為基底，以新時代：大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐為導(dǎo)向，對大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開論述。書中對大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行概述，介紹了大學(xué)英語教學(xué)理論，并從聽力、口語、閱讀、寫作四個方面出發(fā)對大學(xué)英語知識教學(xué)展開論述，引導(dǎo)讀者對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生基本的了解。此外，論述了新…

本書共五章，內(nèi)容包括：西洋打擊樂器介紹、西洋打擊樂器的樂譜及音色、西洋打擊樂器的訓(xùn)練、西方交響音樂的藝術(shù)特征、西洋打擊樂器在交響樂隊中的應(yīng)用。…

本書向讀者展示了司馬炎非同尋常的起伏人生，通過介紹司馬炎一生中的成績，從中抽取對我們現(xiàn)代人的發(fā)展有借鑒意義的部分�！�

《對一條河流的仰望》是詩人從2020年完成的206首詩歌中挑選的150首優(yōu)秀作品。其中三分之一的作品在《湖南文學(xué)》《散文詩世界》《鴨綠江》等文學(xué)期刊發(fā)表過。“對一條河流的仰望”，作者以潛隱流水作為觀察世界的一個獨特視點或者說視角。以謙卑的姿態(tài)，仰望人間，把自己的情感投射到養(yǎng)育他的母親…

《錦繡天唐》內(nèi)容的主體是從公元618年到公元907年的這一段歷史。唐史是中國歷史上具代表性的集大成之篇章，其政治復(fù)雜多變，經(jīng)濟繁榮昌盛，文化光耀千古。唐朝從李淵建制，到朱全忠滅唐建大梁，其間共經(jīng)歷了290載，21個皇帝，是中國歷史上較長的一個朝代，也是對中華民族影響較深的一個朝代，直…

大多數(shù)人把心理學(xué)理解為一種哲學(xué)、文學(xué)、社會學(xué)，或者一種帶有神秘色彩的學(xué)問。事實上，心理學(xué)是一門關(guān)于生命的科學(xué)，而且作為一門科學(xué)，其發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展軌跡也有些類似。它從哲學(xué)、文學(xué)和宗教等帶有人文色彩的文化當(dāng)中萌生出來，并逐漸發(fā)展成為一門被大多數(shù)人接受的、獨立的科學(xué)體系。 …

《大竹年鑒》（2020年卷）全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記述2019年大竹縣經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)發(fā)展情況。本年鑒是在中共大竹縣委領(lǐng)導(dǎo)下，由大竹縣人民政府主辦，大竹縣地方志辦公室承編的第29部大型綜合性年鑒，旨在為各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)和參考；為各界人士認(rèn)識、了解大竹提供…

本書主要介紹廣西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作上的探索與實踐，旨在為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展提供一些有益的借鑒和參考。本書共有3篇，分10章。第1章至第4章介紹創(chuàng)新、創(chuàng)新教育的含義，大學(xué)生創(chuàng)新教育的理念和途徑，相關(guān)政策分析和藥學(xué)院創(chuàng)新教育的實踐探索及成果；第5章至第9章…

《大廠年鑒(2019)(精)》是大廠回族自治縣人民政府主辦，大廠回族自治縣地方志辦公室組織編纂的資料性文獻(xiàn)，具有權(quán)威性、綜合性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性、規(guī)范性。旨在全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記述自治縣內(nèi)自然和社會發(fā)展?fàn)顩r，為各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)，為將來續(xù)修縣志積累史料，為國內(nèi)外人士了解…

《第八次課改以來我國體育課程理論價值、問題審視民未來發(fā)展》較為客觀地梳理了第八次體育課改以來及其二次過程課標(biāo)修訂的理論貢獻(xiàn)及其系列理論問題；抽樣調(diào)查了中小學(xué)體育教師貫徹與落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的程度，并以六個階段為層次，研判中小學(xué)體育教師在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況；對新課程改革以來的“…

在提倡全民閱讀的今天，本書的選題具有一定的時代性。作者從讀書有利于個人立身，立心，立命等意義升華到讀書有利于國家、有利于社會等；同時，又將讀書賦予一種詩意的生存狀態(tài)，幸福的生活方式，溫暖的生命體驗等方面，從而進(jìn)一步提倡讀書是文明傳承之途，人生成長之梯，家庭幸福之源，民族興旺…

本書旨在從認(rèn)知的角度深入系統(tǒng)地探討德語新聞報道語篇連貫的構(gòu)建過程，從而揭示語篇連貫的本質(zhì)。通過分析研究各種視角下的語篇連貫理論，本書提出了對語篇連貫的理解，認(rèn)為語篇連貫本質(zhì)上是一種綜合了多種因素的復(fù)雜的語言認(rèn)知現(xiàn)象。語篇連貫的構(gòu)建過程是語篇接受者以語義知識為前提，借助銜接手…

本書重點研究了我國邊境地區(qū)政府社會治理、地方政府網(wǎng)格化治理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理、信訪問題治理、城市社會治理、河流問題治理等內(nèi)容。該書對地方政府社會治理實踐探索的闡述較為具體，所總結(jié)的地方政府社會治理的基本經(jīng)驗具有借鑒意義，對地方政府社會治理存在的問題及其原因的分析較為深入，所提出…

《當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育研究》擬從當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的來源、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)、思想特性和作用作為研究切入點，追溯當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范培育的思想溯源。調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育的現(xiàn)狀，提出培育當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、提升大學(xué)生核心素養(yǎng)和行為規(guī)…