本書緒論闡述了氮化碳光催化材料國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；第1章主要闡述氮化碳光催化材料光催化反應(yīng)原理；第2章著重闡述氮化碳光催化劑制備方法；第3章講述氮化碳光催化材料光催化活性；第4章講述氮化碳光催化材料表征; 第5章講述氮化碳光催化材料應(yīng)用�！�

這套講解作文知識的書籍，卻另辟蹊徑，有故事情節(jié)，有人物形象，有矛盾沖突。它用課堂內(nèi)外發(fā)生的故事，給學(xué)生教授作文知識，創(chuàng)意新，角度奇。以生活化、故事化的語言，圖解了作文理論，詮釋了寫作技法。把記敘文如何敘述、描寫、選材、立意、層次布局等寫作知識和方法，通過發(fā)生在課堂里、家庭中…

本書重點(diǎn)研究了我國邊境地區(qū)政府社會治理、地方政府網(wǎng)格化治理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理、信訪問題治理、城市社會治理、河流問題治理等內(nèi)容。該書對地方政府社會治理實(shí)踐探索的闡述較為具體，所總結(jié)的地方政府社會治理的基本經(jīng)驗(yàn)具有借鑒意義，對地方政府社會治理存在的問題及其原因的分析較為深入，所提出…

本書共五章，內(nèi)容包括：西洋打擊樂器介紹、西洋打擊樂器的樂譜及音色、西洋打擊樂器的訓(xùn)練、西方交響音樂的藝術(shù)特征、西洋打擊樂器在交響樂隊(duì)中的應(yīng)用�！�

本書旨在從認(rèn)知的角度深入系統(tǒng)地探討德語新聞報(bào)道語篇連貫的構(gòu)建過程，從而揭示語篇連貫的本質(zhì)。通過分析研究各種視角下的語篇連貫理論，本書提出了對語篇連貫的理解，認(rèn)為語篇連貫本質(zhì)上是一種綜合了多種因素的復(fù)雜的語言認(rèn)知現(xiàn)象。語篇連貫的構(gòu)建過程是語篇接受者以語義知識為前提，借助銜接手…

房玄齡一代賢相，立德，立言，為當(dāng)世人所稱頌，為后世人樹榜樣，是為人為臣之典范，正是在他為相期間，開啟了唐朝初年的“貞觀之治”，李世民贈其詩曰：太液仙舟迥，西園引上才。未曉征車度，雞鳴關(guān)早開。稱頌他為招徠人才盡心竭力，理政治國夙興夜寐。房玄齡直到去世前，仍在遺書中為李世民出謀…

本書收錄了《我早就認(rèn)出來了》、《意外》、《圍觀者》、《汽車的游戲》、《鳥的故事》、《請客》、《老總的隱私》、《帽子》、《白菜粉條蒸餃》、《恐慌》、《到對面去》、《交流》等18篇短篇小說�！�

《倒立行走》是作者近年來微篇小說的精選。作者創(chuàng)作的手法豐富獨(dú)特、文字輕松活潑、塑造的人物鮮活飽滿、形象生動，無論是抒寫敘事，還是描摹人物，作者都能顯示其不同凡俗的想象力，用他手中的筆，手術(shù)刀一樣地加以剖析，讓讀者感慨良多，久久回味�！�

“紫金文庫”叢書由江蘇省作家協(xié)會、中國書籍出版社共同策劃出版，為“紫金山文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作家作品合集，有國內(nèi)知名作家蘇童、葉兆言、范小青、黃蓓佳、畢飛宇、金曾豪等，也有諸多江蘇文學(xué)新秀、新銳。

“中國書籍文學(xué)館·紫金文庫”*輯，十…

《鼎紅的小愛情》收入了作家龐余亮的中篇代表作七部。小說的主人公有在庸俗的生活中尋找小愛情的女人，有從剛剛假釋的“父親”，有即將出嫁的“女兒”，有探求真相的刑事警察，有決心自閉的孩子，還有年輕人和痞子的戰(zhàn)爭始末。評論家陳永光說，龐余亮的小說總是偏執(zhí)于時(shí)代的"小"。這"小",是微妙,…

《東籬下》是作者多年創(chuàng)作的散文的結(jié)集。這些從故紙堆里翻出的散文，是作者過往生活的留影，記錄了那已流逝了的時(shí)光，給人一種驀然回首，往事如煙的感覺。采菊東籬下，悠然見南山。居住在紫金山下的作者，在年已六旬之際，yin ling著讀者諸君徜徉在他的東籬下，采集自己人生中的菊花。這里的菊應(yīng)…

詩集名為《一意》，一言以蔽之，就是獨(dú)唱的意思，這個(gè)意思里，自有生命波濤中的諸多驚動。這本詩集共包括六部分：一、別樣的情懷，二、移花接木，三、虞山之下，四、空心潭上，五、時(shí)光有痕，六、散落的章節(jié)；共計(jì)一百三十多首詩。作者詩歌的指向中，從不屈尊俯就，他一方面冷靜而堅(jiān)硬，一方面卻…

本書通過固定的格律, 激昂的文字, 指點(diǎn)江山, 臧否人物, 表達(dá)自己的愛恨情仇。正是基于此, 編者立足傳統(tǒng)文化之根, 從“讀宋詞”入手, 字斟句酌地解析原作、原文, 為的是“學(xué)寫作”, 悟出原理, 結(jié)出時(shí)代之果, 可謂學(xué)以致用, 這對于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 堅(jiān)定民族復(fù)興的文化自信心、自豪感都有…

《對一條河流的仰望》是詩人從2020年完成的206首詩歌中挑選的150首優(yōu)秀作品。其中三分之一的作品在《湖南文學(xué)》《散文詩世界》《鴨綠江》等文學(xué)期刊發(fā)表過�！皩σ粭l河流的仰望”，作者以潛隱流水作為觀察世界的一個(gè)獨(dú)特視點(diǎn)或者說視角。以謙卑的姿態(tài)，仰望人間，把自己的情感投射到養(yǎng)育他的母親…

本書為長篇?dú)v史小說，講述了抗日愛國將領(lǐng)常恩多的故事，從西安事變寫起，直至1942年臨終前率部起義，并在尾聲中講述了該起義部隊(duì)人員后來的命運(yùn)�？傮w來看，該小說章法明晰，敘述流暢，情節(jié)曲折，較好地塑造了常恩多這個(gè)英雄人物形象。…

《得車樓譚藝》既有對歷史人物的解讀，也有對當(dāng)今藝術(shù)家的推介；既有對神圣事業(yè)的歌頌，也有對平凡生活的敘述；既有作者自修的感悟，也有別人對作者的評說；既有論文散記，也有對聯(lián)詩歌等。內(nèi)容豐富，形式多樣，且圖文并茂，但都是從藝術(shù)這一點(diǎn)說開去，并由此進(jìn)入一個(gè)大千世界，直達(dá)讀者的心靈，…

　戴望舒是我國“現(xiàn)代象征派”詩歌的代表人物，被稱為“雨巷詩人”。在他的作品中，象征主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義均有體現(xiàn)。他不作膚淺的抒情和直露的說教，而是采取情與理的統(tǒng)一，通過象征、暗示、意向、隱逸、自由聯(lián)想和語言音樂性去表現(xiàn)理念世界的美和無限性，進(jìn)而曲折地表達(dá)他復(fù)雜的思想和微…

李叔同編輯出版的《國學(xué)唱歌集》，被當(dāng)時(shí)中小學(xué)取為教材，他創(chuàng)作的歌曲內(nèi)容廣泛，形式多樣，主要分三類。一是愛國歌曲，如《祖國歌》、《我的國》、《哀祖國》、《大中華》等；二是抒情歌曲，如《幽居》、《春游》、《早秋》、《西湖》、《送別》等；三是哲理歌曲，如《落花》、《悲秋》、《晚鐘…

在提倡全民閱讀的今天，本書的選題具有一定的時(shí)代性。作者從讀書有利于個(gè)人立身，立心，立命等意義升華到讀書有利于國家、有利于社會等；同時(shí)，又將讀書賦予一種詩意的生存狀態(tài)，幸福的生活方式，溫暖的生命體驗(yàn)等方面，從而進(jìn)一步提倡讀書是文明傳承之途，人生成長之梯，家庭幸福之源，民族興旺…

敦煌，在中國歷史上是一個(gè)特別被眷顧的地方，既是中國西交能的紐站，又是中國文化的蓄水池，活躍著眾多民族，閃爍著燦爛的異城，文明的光彩，492個(gè)洞窟，2000多身彩塑，4萬多平方米的壁畫-構(gòu)成了宏偉瑰麗的莫高窟，而藏洞中的古代遺書更是研究我國，中亞和世界歷史難得的文獻(xiàn)�！�

近些年來，國學(xué)熱一浪高過一浪。“為天地立心，為生民立命，為圣賢立學(xué)，為萬世立榮”已成為國人的共識。國學(xué)興則文化興，文化興則民族興。國學(xué)是 傳承美德，健全人格，陶治情操，鑄造精神，提升智力 的重要法寶。正是基于以上共識，策劃了“國學(xué)經(jīng)典有話對你說”系列，…

《多元文化研究 以加拿大為例》主要包括移民國度：多元文化的根基、“多元文化主義”的成長、多元文化主義政策及對加拿大的意義、行進(jìn)中的多元文化主義、英美夾縫中長出的國度等內(nèi)容�！�

本書以大學(xué)英語教學(xué)研究為基底，以新時(shí)代：大學(xué)英語教學(xué)理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開論述。書中對大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行概述，介紹了大學(xué)英語教學(xué)理論，并從聽力、口語、閱讀、寫作四個(gè)方面出發(fā)對大學(xué)英語知識教學(xué)展開論述，引導(dǎo)讀者對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生基本的了解。此外，論述了新…

　　《大學(xué)英語四六級考試精品書系：大學(xué)英語六級詞匯全能王（710分新題型）》與國內(nèi)已出版的同類書相比較，具有以下特色。
　　1.科學(xué)編排，功能齊備�！洞髮W(xué)英語四六級考試精品書系：大學(xué)英語六級詞匯全能王（710分新題型）》嚴(yán)格按照教育部高等教育司最新頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》…

《當(dāng)代新聞編輯二十五講》的寫作和編排集合報(bào)紙編輯與其他新媒體編輯，力圖尋找不同媒體新聞編輯的共同特性，又專門介紹了不同傳媒新聞編輯的鮮明特點(diǎn)和技術(shù)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征與國際視野，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。適合新聞傳播學(xué)和編輯學(xué)專業(yè)的教學(xué)需要，也可以作為新聞從業(yè)人員的參考書�！�

    一是要把學(xué)習(xí)作為第一需要，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志。選擇了學(xué)習(xí)，也就選擇了進(jìn)步。中央國家機(jī)關(guān)黨員干部是否重視學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否注意通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒有黨性和黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要表現(xiàn)。要…

大多數(shù)人把心理學(xué)理解為一種哲學(xué)、文學(xué)、社會學(xué)，或者一種帶有神秘色彩的學(xué)問。事實(shí)上，心理學(xué)是一門關(guān)于生命的科學(xué)，而且作為一門科學(xué)，其發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展軌跡也有些類似。它從哲學(xué)、文學(xué)和宗教等帶有人文色彩的文化當(dāng)中萌生出來，并逐漸發(fā)展成為一門被大多數(shù)人接受的、獨(dú)立的科學(xué)體系。 …

《第八次課改以來我國體育課程理論價(jià)值、問題審視民未來發(fā)展》較為客觀地梳理了第八次體育課改以來及其二次過程課標(biāo)修訂的理論貢獻(xiàn)及其系列理論問題；抽樣調(diào)查了中小學(xué)體育教師貫徹與落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的程度，并以六個(gè)階段為層次，研判中小學(xué)體育教師在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況；對新課程改革以來的“…

本書主要介紹廣西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作上的探索與實(shí)踐，旨在為我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展提供一些有益的借鑒和參考。本書共有3篇，分10章。第1章至第4章介紹創(chuàng)新、創(chuàng)新教育的含義，大學(xué)生創(chuàng)新教育的理念和途徑，相關(guān)政策分析和藥學(xué)院創(chuàng)新教育的實(shí)踐探索及成果；第5章至第9章…

《大學(xué)生馬克思主義幸福觀教育研究》內(nèi)容簡介：幸福問題既是全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)，更是實(shí)現(xiàn)中國夢的落腳點(diǎn)。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期。引導(dǎo)大學(xué)生形成以馬克思主義為指導(dǎo)的科學(xué)幸福觀，不僅是關(guān)乎大學(xué)生成長成才的育人問題，更對增強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義道路自信、理論自信…