《崔鶯鶯待月西廂記》（簡(jiǎn)稱《西廂記》，又稱《王西廂》《北西廂》）是元代王實(shí)甫創(chuàng)作雜劇，大約寫于元貞、大德年間（1295～1307年）。全劇敘寫了書(shū)生張生與相國(guó)小姐崔鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。 《感天動(dòng)地竇娥冤》（簡(jiǎn)稱《竇娥冤》）…

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古人云：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)滴積累的過(guò)程。只有通過(guò)積累，把基礎(chǔ)夯實(shí)了，知識(shí)才能融會(huì)貫通，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。正是遵循這一學(xué)習(xí)理念，我們組織了多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線名師，精心編寫了這本《高中數(shù)學(xué)公式定律及考點(diǎn)突破》奉獻(xiàn)給廣大…

古人云：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)滴積累的過(guò)程。只有通過(guò)積累，把基礎(chǔ)夯實(shí)了，知識(shí)才能融會(huì)貫通，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。 正是遵循這一學(xué)習(xí)理念，我們組織了多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線名師，精心編寫了這本《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及考點(diǎn)突破》奉獻(xiàn)給廣…

本書(shū)除緒論和結(jié)論外，共五章，內(nèi)容包括：國(guó)企高管薪酬法律規(guī)制問(wèn)題的基礎(chǔ)理論、國(guó)企高管薪酬決定權(quán)分配的法律問(wèn)題、國(guó)企高管薪酬標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)問(wèn)題、國(guó)企高管薪酬信息披露的法律規(guī)制問(wèn)題、我國(guó)國(guó)企高管薪酬不當(dāng)?shù)乃痉ń槿雴?wèn)題�！�

本書(shū)通過(guò)對(duì)共享理念的理論解讀，分析共享理念的核心要義與時(shí)代價(jià)值；強(qiáng)調(diào)新時(shí)代公共空間的社會(huì)屬性，詳細(xì)分析公共空間的設(shè)計(jì)要素；運(yùn)用“共享”的相關(guān)理論研究，提出城市公共空間共享模式及其運(yùn)作機(jī)制；結(jié)合大量的實(shí)證研究，還原和演繹共享理念視域下不同自適應(yīng)模式的應(yīng)用機(jī)制，探索面向我國(guó)的城…

全書(shū)共分為六章，第一章是對(duì)公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)概念的界定與法理分析；第二章明晰了公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的權(quán)利主體與義務(wù)主體；第三章揭示了公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐現(xiàn)狀；第四章論述了公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的立法完善；第五章闡述了公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的行政管理制度的完善路徑；第六章…

本書(shū)立足于鋼琴演奏技術(shù)技巧及舞臺(tái)表演的相關(guān)內(nèi)容，論述了有關(guān)鋼琴演奏的理論依據(jù)、常用技巧以及在不同階段、不同形式、不同樂(lè)曲中演奏時(shí)的舞臺(tái)表現(xiàn)藝術(shù)。在內(nèi)容上，本書(shū)注重章節(jié)的系統(tǒng)性與全面性，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯鏈接和相互滲透，既有觸鍵理論的分析，又有演奏技術(shù)的訓(xùn)練，理論研究為演奏…

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《高職院校思政課程與課程思政實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究》一書(shū)以高職院校課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，深化理解思想政治理論，提升思想政治水平。第一章以高職院校實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與特點(diǎn)、原則與途徑、地位與作用闡述了思政實(shí)踐教學(xué)的重要性，由于理論源于實(shí)踐，因此，思想政治教育需以理論…

本書(shū) 章為高校數(shù)學(xué)教學(xué)概述，分別介紹了高校數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀、高校數(shù)學(xué)的教學(xué)改革、高校數(shù)學(xué)的文化教育、高校數(shù)學(xué)課程思政與道德教育四個(gè)方面的內(nèi)容；第二章為高校數(shù)學(xué)教學(xué)的要素分析，主要介紹了五個(gè)方面的內(nèi)容，依次是高校數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)分析、高校數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)分析、高校數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)象分析…

本書(shū)以高校育人創(chuàng)新理論為研究基礎(chǔ)，對(duì)高校的“三全育人”的創(chuàng)新理論研究展開(kāi)論述，通過(guò)對(duì)“三全育人”的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)的論述，詳細(xì)介紹了“三全育人”目前的環(huán)境與資源，從而對(duì)“三全育人”的現(xiàn)狀有了一個(gè)清晰的了解，同時(shí)介紹了“三全育人”的價(jià)值觀等內(nèi)容，試圖厘清傳統(tǒng)高校育人與“三全”之…

本書(shū)以鋼琴教學(xué)法研究為基礎(chǔ)，對(duì)鋼琴的教學(xué)方法、演奏技巧和舞臺(tái)表演心理等問(wèn)題展開(kāi)了論述，介紹了鋼琴樂(lè)器的演變史和鋼琴藝術(shù)發(fā)展史，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴形成一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了鋼琴教學(xué)法的構(gòu)建，試圖厘清鋼琴和鋼琴教學(xué)方法之間的關(guān)系，又具體介紹了鋼琴演奏技巧教學(xué)，為鋼琴演奏技巧實(shí)踐…

本書(shū)主要內(nèi)容包括游客滿意度的研究背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容與方法，以南寧國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)、桂林國(guó)際山水文化旅游節(jié)等廣西代表性節(jié)慶活動(dòng)為案例，展開(kāi)游客滿意度調(diào)查，分析廣西節(jié)慶活動(dòng)游客滿意度的狀況及其影響因素，對(duì)游客滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)研究，并闡述廣西節(jié)慶活動(dòng)游客滿意度的提升…

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本書(shū)包含10章，第1章為有砟軌道與無(wú)砟軌道的概念；第2章闡釋施工控制網(wǎng)復(fù)測(cè)；第3章主要內(nèi)容為有砟軌道的精調(diào)；第4章為雙塊式無(wú)砟軌道精調(diào)；第5章探討板式無(wú)砟軌道精調(diào)；第6章闡釋地鐵軌道精調(diào)；第7章解析磁浮軌道精調(diào)；第8章分析有軌電車軌道精調(diào)；第9章討論無(wú)砟道岔精調(diào)；第10章探究長(zhǎng)軌精調(diào)測(cè)…

本書(shū)以高等教育本科階段的通識(shí)教育課程為研究對(duì)象，以通識(shí)教育相關(guān)概念界定與內(nèi)涵闡釋為開(kāi)端，對(duì)高校通識(shí)教育和高校通識(shí)教育課程建設(shè)進(jìn)行了概述，解讀了馬克思的全面發(fā)展思想和西方通識(shí)教育的重要理論等與高校通識(shí)課程建設(shè)相關(guān)的理論淵源；在此基礎(chǔ)上，剖析了高校通識(shí)課程建設(shè)的現(xiàn)狀，剖析高校通…

本書(shū)共分為十二卷，包括醒、情、峭、靈、素、景、韻、奇、崎、豪、法、倩十二集。內(nèi)容主要闡明涵養(yǎng)心性及處世之首，表現(xiàn)了隱逸文人淡泊名利，樂(lè)處山林的陶然超脫之情，文字清雅，格調(diào)超拔，論事析理，獨(dú)中肯綮，為明代清言的代表作之一�！�

本書(shū)包含《孫子兵法》《三十六計(jì)》兩部�！秾O子兵法》分為計(jì)篇第—、作戰(zhàn)篇第二、謀攻篇第三、形篇第四、勢(shì)篇第五、虛實(shí)篇第六等；《三十六計(jì)》分為瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西等�！�

本書(shū)內(nèi)容包括茶的本源、制茶器具、茶的采制、煮茶方法、茶史資料、唐代茶葉產(chǎn)地等，是對(duì)茶文化的很好的概括和總結(jié)。…

《關(guān)于BIM技術(shù)在老舊小區(qū)改造低能耗控制中的研究應(yīng)用》從BIM技術(shù)與建筑節(jié)能的理論知識(shí)出發(fā)，介紹了BIM技術(shù)的基本理論、國(guó)內(nèi)外BIM應(yīng)用的現(xiàn)狀、建筑節(jié)能的相關(guān)政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外建筑節(jié)能概況、老舊小區(qū)節(jié)能改造的重要性和必要性；接著詳細(xì)介紹了關(guān)于BIM技術(shù)的研究?jī)?nèi)容、方法以及BIM技術(shù)的路線，在此…

本書(shū)以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，從相關(guān)概念入手，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和構(gòu)成要素；通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析，闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建對(duì)策；以高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)界說(shuō)，論述了高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)生態(tài)構(gòu)建、政策生態(tài)構(gòu)建…

龍門峽摩崖石刻選址精妙，依山而鑿，巧妙地利用山地自然環(huán)境，形成了具有濃厚地域特色的邊塞文化景觀，是本書(shū)的主要研究對(duì)象——圍繞大龍門城堡、蔡樹(shù)庵長(zhǎng)城、龍門峽摩崖石刻、駐軍所在地大龍門村的歷史風(fēng)俗等內(nèi)容，并結(jié)合古關(guān)隘文化，除研究摩崖石刻的本體外，還研究其所處的歷史環(huán)境、所傳達(dá)的…

本書(shū)基于中國(guó)的跨國(guó)公司，試圖探討國(guó)際化視角下公司品牌形象和國(guó)家品牌形象對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)品評(píng)價(jià)的影響過(guò)程和作用條件，以期能夠?qū)�跨�?guó)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中消費(fèi)者選擇理論做進(jìn)一步推進(jìn)，并對(duì)中國(guó)跨國(guó)公司實(shí)施品牌營(yíng)銷策略提供參考�！�

本書(shū)旨在以“利益相關(guān)者”的視角，對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在組織進(jìn)行解剖分析，分析問(wèn)題癥結(jié)所在，以內(nèi)在組織□革為切入口，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的體制機(jī)制和路徑方法，通過(guò)分析兩者融合存在的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出充分發(fā)揮高校自身的專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從教育觀念、教學(xué)資源、教學(xué)方…

本書(shū)從我國(guó)油畫(huà)教學(xué)發(fā)展歷程切入，深入剖析了我國(guó)高校油畫(huà)教育教學(xué)現(xiàn)狀；進(jìn)而界定高校油畫(huà)專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的內(nèi)容，并詳細(xì)論述高校油畫(huà)專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的理論基礎(chǔ)；針對(duì)我國(guó)高校油畫(huà)教育教學(xué)存在的問(wèn)題，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和師資保障等方面提出解決問(wèn)題的方案：從道德素質(zhì)的培養(yǎng)…

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針對(duì)高考語(yǔ)文的古代詩(shī)歌考題中�？嫉乃囆g(shù)形象分析、煉字、藝術(shù)手法鑒賞、思想感情歸納，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)突破…