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本書通過精細(xì)化的梳理和總結(jié)教師在教育教學(xué)中可能遇到的創(chuàng)新問題, 總結(jié)先進(jìn)教師的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn), 為廣大教師的職業(yè)生涯提供精神源泉和實(shí)踐動(dòng)力, 在教育教學(xué)的創(chuàng)新層面切實(shí)推動(dòng)教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。…

本書圍繞我國中小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)的轉(zhuǎn)型要求, 深入探索新時(shí)代背景下教師道德智慧的內(nèi)涵要義、特征結(jié)構(gòu)及實(shí)踐類型, 結(jié)合教師的工作實(shí)際從政策機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、反思機(jī)制、支持機(jī)制四個(gè)維度有效研究教師道德智慧的生成機(jī)制, 并根據(jù)教師角色扮演的基本要求分別圍繞班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面, 積極…

本書從“教師管理”的詞義開始剖析，分四章講述了如何提升管理能力，包括現(xiàn)代班級(jí)授課制與教育管理文化，管理程序與管理藝術(shù)，組織管理的目標(biāo)、基礎(chǔ)、活力探源以及教師管理意識(shí)的修煉等等。…

本書從教學(xué)中智慧展現(xiàn)的幾個(gè)鏡頭開始，講述了教學(xué)智慧的理論闡述、教學(xué)智慧的運(yùn)用和教學(xué)智慧的生成。其中包括了教學(xué)智慧的內(nèi)涵、特點(diǎn)、層次，運(yùn)用教學(xué)智慧的準(zhǔn)備以及教學(xué)智慧生成的內(nèi)部和外部因素�！�

本書從9個(gè)方面為讀者呈現(xiàn)教師科研能力的重要性, 以及科研能力的養(yǎng)成, 本書行文流暢, 從教師做科研的意義入手, 循序漸進(jìn)地將教師進(jìn)行科研的內(nèi)容、方法和長期目標(biāo)都描述得非常到位, 使讀者閱讀此書時(shí)可以對(duì)教師科研能力的養(yǎng)成有一個(gè)全面的了解。開展教育科研活動(dòng)可以帶來無數(shù)功效, 其根本的目的是…

本書分為四章為讀者講述了如何塑造教師的人格，包括塑造教師人格的原因、意義，教師人格魅力的內(nèi)涵與外延，教師人格魅力的呈現(xiàn)，以及如何修煉教師的人格等等�！�

本書分為四章，主要內(nèi)容包括：剪輯來的場景；這些，你了解了嗎——與審美情趣有關(guān)的幾個(gè)問題；這些，你發(fā)現(xiàn)了沒有——教師審美情趣的意義和價(jià)值；重要的是自我修煉——教師審美情趣的培養(yǎng)和提高�！�

本書從教師如何適應(yīng)信息時(shí)代、信息檢索操作與方法、信息處理操作與方法、利用信息技術(shù)改善教學(xué)和利用信息技術(shù)創(chuàng)新教與學(xué)等方面入手, 條分縷析地進(jìn)行研修指導(dǎo)與問題解析, 幫助教師厘清思路, 順利走上信息素養(yǎng)提升之路。…

本書共分為四章, 分別從故事篇、理論片、實(shí)踐篇、修煉篇來介紹教師語言修養(yǎng)的重要性, 行文中作者設(shè)計(jì)了許多教師身邊發(fā)生的故事來引導(dǎo)讀者, 教師語言修養(yǎng)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活特別重要的途徑, 這種影響如果是積的, 將使學(xué)生終生受益�！�

本書立足于教師成長的角度，圍繞影響教師成長的幾個(gè)重要因素展開討論，以期對(duì)教師個(gè)體的成長產(chǎn)生一定的影響，并對(duì)各級(jí)教育主管部門以及開展教師素質(zhì)提升工作的機(jī)構(gòu)在教師培訓(xùn)方面起到一定的參考作用。筆者從一線教師成長為學(xué)校管理者，能切實(shí)地站在教師的立場，提出的建議極具實(shí)踐性和可操作性，…

本書共分為八章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)與科學(xué)教育、核心素養(yǎng)與世界教育變革、核心素養(yǎng)引起的教育變革、科學(xué)教育與科學(xué)課程體系、我國科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、核心素養(yǎng)與科學(xué)課程變革等�！�

本書共分四章，分別為導(dǎo)論、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論與創(chuàng)新研究、經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)與科研互動(dòng)機(jī)制策略研究、經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)創(chuàng)新研究�！�

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論；概念界定、研究綜述與理論基礎(chǔ)；梵凈山景區(qū)旅游者旅游商品消費(fèi)行為研究；旅游商品跨界品牌聯(lián)合設(shè)計(jì)與推廣典型案例及經(jīng)驗(yàn)啟示；旅游商品跨界品牌聯(lián)合機(jī)制與路徑構(gòu)建；大數(shù)據(jù)背景下梵凈山旅游商品市場發(fā)展?jié)摿ν诰蜓芯�；梵凈山旅游商品跨界品牌�?lián)合設(shè)計(jì)推廣與營銷創(chuàng)新…

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本書從5所學(xué)校的幾百名教師的稿件中挑選出優(yōu)秀的教育論文12篇，教學(xué)論文23篇集結(jié)成冊(cè)。收錄了《充分利用校友資源推動(dòng)學(xué)校發(fā)展》《做一位“施愛有度”的班主任》《培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想》《淺談高中政治科教學(xué)對(duì)知識(shí)信息的有效處理》等文章。…

本書分為三章：第一章為教育創(chuàng)新；第二章為教學(xué)實(shí)踐；第三章為教學(xué)研究。收錄的文章包括：《談教育的“開放式”管理》《在高中階段實(shí)施“自選式”教育的構(gòu)想》《把“講臺(tái)”交給學(xué)生》《“爬行動(dòng)物”教學(xué)設(shè)計(jì)》等�！�

本書匯集了作者的業(yè)績成果，從論文到課題，再到教學(xué)反思，以及課堂教學(xué)相關(guān)的證明材料梳理，包飽含了作者對(duì)教育工作的執(zhí)著追求與不懈努力，相信在總結(jié)中提升，在更深層中開展探究，教書育人這條大路將會(huì)越走越寬廣，將會(huì)給予無盡的收獲和希望�！�

本書包括《青蛙和蟾蜍》共讀指導(dǎo)、《火鞋與風(fēng)鞋》共讀指導(dǎo)、《愛上讀書的妖怪》共讀指導(dǎo)、《綠野仙蹤》共讀指導(dǎo)等內(nèi)容�！�

本書分為校長視野的管理智慧、扎根課堂的教育追尋、鑄造品格的教育隨想等四章，內(nèi)容包括：優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的基石是規(guī)范管理、一個(gè)好班子成就一所好學(xué)校、校本課程開發(fā)需要我們做些什么、經(jīng)典涵養(yǎng)性靈、永遠(yuǎn)愛自己等。…

本書分為六個(gè)部分，按照從一年級(jí)到六年級(jí)的順序分類展示了不同年級(jí)的主題活動(dòng)案例，每個(gè)案例包括活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)形式、活動(dòng)課程設(shè)置、活動(dòng)效果、活動(dòng)反思等內(nèi)容�！�

本書分為尋夢(mèng)情懷、追夢(mèng)行路、圓夢(mèng)高考三輯，收錄了《我與學(xué)生共成長》《班主任工作之必殺技》《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見》《2020屆(12)班班級(jí)總結(jié)》《2018年2020屆(12)班重大活動(dòng)》等文章。…

本書記錄了青州云門書院12位教師帶領(lǐng)學(xué)生自由成長，創(chuàng)建特色鮮明的班級(jí)的故事。特色班級(jí)創(chuàng)建讓書院教師領(lǐng)悟頗深，學(xué)習(xí)了育才之道�！俺砷L”成為教師主動(dòng)的意愿和行為，教師在和學(xué)生的共同成長中享受到做教師的幸福�！�

本書是作者三十多年教育實(shí)踐和教育經(jīng)歷的總結(jié)與感悟，是一名熱愛基礎(chǔ)教育的教育者從心底深處發(fā)出的感嘆和體會(huì)。許多篇章都曾經(jīng)在相關(guān)刊物發(fā)表并得到社會(huì)和同行的高度認(rèn)可，對(duì)教育管理和實(shí)踐都有很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，尤其是對(duì)從事基礎(chǔ)教育的管理者校長而言更是難得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)�！�

本書分為生動(dòng)人物、生動(dòng)課堂、生動(dòng)作文等六篇，收錄了《發(fā)乎初心，止于至善》《語文教學(xué)的“三劍客”》《培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是作文教學(xué)的靈魂》《基于課題的深港校際互動(dòng)，“三維立體兩次實(shí)證”提升教師領(lǐng)導(dǎo)力的研訓(xùn)模式探索》等文章�！�

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本書以新高考為背景，圍繞著學(xué)業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，探討在基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。通過本書學(xué)習(xí)，使一線道德與法治教師能夠在目前學(xué)業(yè)水平考試改革和實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的大背景下，學(xué)會(huì)在道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)同時(shí)…

本書以新高考為背景，圍繞著學(xué)業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，探討在基于核心素養(yǎng)的地理學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。具體章節(jié)包括有效學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)新思路、自主探究學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、合作對(duì)話學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。…