首先，本書(shū)概述了高等教育管理的基本內(nèi)容，包括高等教育管理的概念、系統(tǒng)、功能、原則等；其次，對(duì)高等教育管理體制進(jìn)行了論述，闡述了高等教育創(chuàng)新理念；再次，對(duì)高等教育不同教學(xué)模塊創(chuàng)新進(jìn)行了研究；最后，對(duì)高等教育管理創(chuàng)新中新媒體的應(yīng)用進(jìn)行了總結(jié)和探討�！�

本書(shū)先對(duì)健美操的基本內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義等進(jìn)行了論述，又對(duì)高校不同健美操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法以及教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹，列舉了多種教學(xué)方法在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，對(duì)促進(jìn)高校健美操教學(xué)發(fā)展具有重要意義，對(duì)從事健美操教學(xué)相關(guān)工作的人員具有一定的借鑒意義。…

本書(shū)屬于土地利用方面的著作，由包頭市城鎮(zhèn)化發(fā)展及土地利用研究、赤峰市新型城鎮(zhèn)化及土地利用變化、鄂爾多斯市城鎮(zhèn)化發(fā)展與土地利用分析、錫林郭勒盟城鎮(zhèn)化發(fā)展與土地利用分析，以及內(nèi)蒙古城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑研究等幾部分組成。全書(shū)以內(nèi)蒙古為核心，詳細(xì)論述了內(nèi)蒙古幾座代表性城市的城鎮(zhèn)化發(fā)展?fàn)顩r…

本書(shū)是以浪漫主義德奧藝術(shù)歌曲為主要內(nèi)容的專著。本書(shū)從浪漫主義思潮的特點(diǎn)及影響出發(fā)，對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生、發(fā)展，以及藝術(shù)流變進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與研究。重點(diǎn)對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn)的音樂(lè)名家舒伯特、舒曼、門德?tīng)査�、勃拉姆斯、胡戈沃爾夫、古斯塔夫·馬勒和理查施特勞…

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本書(shū)主要研究南京云錦文化與傳統(tǒng)織造技藝在當(dāng)下的生存、傳承狀態(tài)，從信息時(shí)代背景中審視南京云錦的生存環(huán)境、傳承保護(hù)現(xiàn)狀。書(shū)中共六章，內(nèi)容包括：云錦藝術(shù)的歷史起源與發(fā)展興衰、云錦藝術(shù)的現(xiàn)代價(jià)值和保護(hù)原則、南京非遺云錦技藝的保護(hù)與傳承、南京云錦木機(jī)妝花手工織造技藝、云錦藝術(shù)的數(shù)字化…

本書(shū)共分三輯，“潛心鉆研”記錄了作者潛心教學(xué)的發(fā)現(xiàn)、感悟，也記錄了她在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路上的成長(zhǎng)足跡；“誨人不倦”書(shū)寫了一位當(dāng)代教師大寫的愛(ài)，展現(xiàn)了一位小學(xué)校長(zhǎng)的愛(ài)生情懷；“戀在紅塵”是作者的生活隨筆，滲透了她的率真、善良和人性美。…

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緊扣大綱、考點(diǎn)突出 解題技巧、答疑解惑 高效練習(xí)、精準(zhǔn)全面…

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本書(shū)主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)的概念、財(cái)務(wù)管理概論、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)務(wù)管理狀況、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)務(wù)管理的整體規(guī)劃、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)務(wù)管理觀念與理念創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)務(wù)管理模式與戰(zhàn)略的創(chuàng)新�！�

本書(shū)共分八章，內(nèi)容包括：概述、滲透數(shù)學(xué)文化的價(jià)值意義、落實(shí)數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)的原則和策略、融入數(shù)學(xué)文化的角度、融入數(shù)學(xué)文化教學(xué)設(shè)計(jì)案例、教材中對(duì)應(yīng)素材、數(shù)學(xué)文化題賞析、國(guó)內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家�！�

本書(shū)分上、下兩篇，上篇為理論篇，包括初中物理課時(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的理論探索、設(shè)計(jì)思想和欄目解讀等內(nèi)容；下篇為實(shí)踐篇，包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度、運(yùn)動(dòng)和力等22章內(nèi)容�！�

本書(shū)分綜述篇、問(wèn)題篇、理論篇、行為篇四部分，內(nèi)容包括：連片特困地區(qū)高中中年教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題的提出、連片特困地區(qū)高中中年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查、連片特困地區(qū)高中中年教師的文化自覺(jué)、教師專業(yè)發(fā)展重要理論、閱讀與連片特困地區(qū)高中中年教師專業(yè)發(fā)展等�！�

本書(shū)分為物理、生物、計(jì)算機(jī)、攝影四部分，收錄了“水動(dòng)力車”“潛望鏡”“軟著陸返回艙設(shè)計(jì)”“生態(tài)瓶”“肺與膈肌”“卡拉OK伴奏效果音頻制作”“每個(gè)人都是超級(jí)英雄——視頻特效”“光繪攝影——車燈流影”等課例�！�

本書(shū)以關(guān)鍵能力的培養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦初中化學(xué)核心知識(shí)，滲透其他學(xué)科，形成多個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目情境和主題；以課程資源的建設(shè)為手段，立足實(shí)際，圍繞項(xiàng)目主題形成一個(gè)個(gè)完整、獨(dú)立的課程資源，以主題式教學(xué)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)施。…

本書(shū)分為實(shí)踐課堂、探尋真知、教研悟得、科研擷英、談教論考五章，收錄了《基于實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ驼J(rèn)知的教學(xué)設(shè)計(jì)——以氯氣制備實(shí)驗(yàn)為例》《基于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題生成與思考的模型建構(gòu)——以粗鹽的提純?yōu)槔�》《化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的研究與開(kāi)發(fā)》《和老師們談教育教學(xué)課題的研究》等文章�！�

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：情境教學(xué)理論、高中思想政治教學(xué)相關(guān)理論、高中思想政治課堂教學(xué)策略、高中思想政治情境教學(xué)及其優(yōu)化策略、高中思想政治教學(xué)中審美情境的創(chuàng)設(shè)、高中思想政治教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)�！�

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：且行且思考、發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)路徑、在問(wèn)題解決的活動(dòng)中建構(gòu)概念、在活動(dòng)中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法、用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題、基本技能及訓(xùn)練、指向深度的單元學(xué)習(xí)、以一般觀念引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)�！�

本書(shū)分為探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)改革、啟迪學(xué)生思維的教育智慧、貫穿課堂內(nèi)外的情感數(shù)學(xué)三章，具體包括淺談?wù)n改新形勢(shì)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新、線上教學(xué)如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何貫穿情感教育等內(nèi)容。…

本書(shū)共十章, 內(nèi)括: 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)主題 (單元) 教學(xué)設(shè)計(jì)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)設(shè)計(jì)等�！�

本書(shū)將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力校本化實(shí)施手冊(cè)一至六年級(jí)各分上、下兩冊(cè)，各冊(cè)內(nèi)容由口算、筆算、算理的理解、靈活運(yùn)算、計(jì)算結(jié)果合理性的判斷、選擇靈活方法解決實(shí)際問(wèn)題等部分組成。…

本書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì)，高職院校輔導(dǎo)員工作特征，高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型，高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與困境，高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的推進(jìn)策略。能夠?yàn)殚L(zhǎng)期奮斗在高職院校思想政治工作第一線的輔導(dǎo)員提供參考和幫助，從而有效提升高職院…

本書(shū)共5章, 內(nèi)容包括: 德國(guó)古典哲學(xué)形而上學(xué)方法論的理論溯源、康德的先驗(yàn)形而上學(xué)方法論、黑格爾的思辨形而上學(xué)方法論、德國(guó)古典哲學(xué)方法論的演繹邏輯和理論價(jià)值等�！�

本書(shū)共4部分, 分別為明朝概況、明朝十六帝及南明政權(quán)、明朝社會(huì)發(fā)展成就綜述、明朝的衰亡原因簡(jiǎn)析。主要內(nèi)容包括: 明朝前、中、晚期簡(jiǎn)析 ; 太祖 —— 朱元璋 ; 惠宗 —— 朱允炆 ; 成祖 —— 朱棣 ; 仁宗 —— 朱高熾 ; 宣宗 —— 朱瞻基 ; 英宗 —— 朱祁鎮(zhèn)等�！�

本書(shū)是一部教育學(xué)范疇的理論專著。全書(shū)以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，通過(guò)理論梳理從學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、高考評(píng)價(jià)等方面豐富對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，尋找理論支撐與研究方向。全書(shū)立足數(shù)學(xué)本身，加深對(duì)課標(biāo)、對(duì)高考評(píng)價(jià)、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的認(rèn)識(shí)，解決從數(shù)學(xué)知識(shí)、素養(yǎng)培養(yǎng)、高考評(píng)價(jià)層面如何進(jìn)…

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：工作室文化；打造注重實(shí)效、優(yōu)質(zhì)共享的“三名”培訓(xùn)平臺(tái)；構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動(dòng)、資源共享的培訓(xùn)模式；探索有根有魂、有趣有樂(lè)的教育實(shí)踐；培養(yǎng)仁愛(ài)之心、思學(xué)踐行的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)�！�