風靡世界的智商游戲，孩子足不出戶，也能讓哈佛考考你！集知識性、趣味性、科學性、實用性于一體，每一個渴望成功的學子不能不讀的益智游戲經(jīng)典！★評估孩子的能力，培養(yǎng)孩子的數(shù)理天賦，并幫助孩子將自身潛能完全發(fā)揮！★各式的游戲和活動，藉著種種的建議，足以引發(fā)孩子的好奇心、創(chuàng)造力！★內(nèi)…
滴水不漏地保護孩子，不如教孩子自我保護的能力！你的第一本親子安全手冊，讓孩子學會像媽媽保護他們一樣保護自己！ ★涵蓋兒童日常生活中必需的安全教育，指導性和可操作性強，能有效地幫助孩子遠離危機，培養(yǎng)抗拒各種危險誘惑的自制力！★父母陪伴孩子親子閱讀能提高警惕，避免因為疏忽…
從讀書人的真誠心聲到心懷家國的志向抱負，民國以來的學術(shù)界重量級人物在書中被勾勒。 從梅貽琦、劉先洲、梁思成到杜潤生、高王凌、許紀霖，從學術(shù)譜系的溯源到學人求學的歷程，中國讀書人的骨氣、對社會文化的強烈責任感和至死不渝的批判精神在文字間呈現(xiàn)。 秉筆直書的敘述風格，風姿超…
你的心什么樣，你的世界就是什么樣。堅持初心，小善之舉足以改變彼此的人生格局，挽救一個人。閔丙哲教授顛覆人們以往對成功的認識。他認為，人性決定成敗，最終，好人才會成功！ …
不同類型教師的教育技術(shù)能力表現(xiàn)和內(nèi)涵都有不同之處，本書以幼兒教師這一特殊類型的教師為關(guān)注對象，對他們的教育技術(shù)能力問題進行分析。主要從理論建構(gòu)、現(xiàn)實調(diào)查和行動實施三個維度展開論述。理論建構(gòu)部分主要是回答幼兒教師教育技術(shù)是什么的問題，研究借鑒活動分析的思路，綜合使用德爾菲法、…
讓孔子復活�？匆豢纯桌蠋熡卸嗝吹乜捎H可愛，中國古代的教育多么地生動活潑。 了解孔子，別把他當圣人，我們要把他還原成為一個人，還原成為一個老師，通過本書，我們會看到：他是一個實實在在的可將可愛的好老師，我們今天需要這樣的好老師復活！孔子復…
推薦1：為什么許多人能夠輕易地控制和影響他人，而我們卻只能以沉默應對？事實上，許多人根本沒有意識到自己被洗腦，被影響，被操縱了！只要我們能全面洞察，并且采取相應的措施，這些人就無法真正傷害到我們，我們還能成功地反客為主，搶占主導地位。…
信任是社會關(guān)系的特征, 不管從醫(yī)學作為一門專業(yè)的專業(yè)精神來看, 還是從醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)來看, 醫(yī)患信任所體現(xiàn)出來的都是一種倫理特質(zhì)。本書探討了以下問題: 信任具有什么樣的本質(zhì)特征? 為什么醫(yī)患信任問題是不可避免的? 醫(yī)患信任的實質(zhì)是什么? 從醫(yī)患關(guān)系的歷史生成與發(fā)展來看…
《漢英語言對比與翻譯》主要就漢英雙語在文字、句子結(jié)構(gòu)、句內(nèi)關(guān)系、修辭、文化、語篇等內(nèi)容進行深入辨析，旨在幫助學生深層了解漢英雙語間的差異及其翻譯方法。全書共設15講，教學課時約為32學時，可供翻譯本科專業(yè)、英語專業(yè)本科高年級以及翻譯碩士學生使用。本書注重理論與實踐相結(jié)合，每講后…
《三國演義》是明代作家羅貫中所著的一部歷史演義小說。主要描寫了漢末以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭, 以及司馬氏篡魏滅蜀、吳, 建立晉朝的過程。…
《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說小說, 它以宋江領(lǐng)導的起義軍為主要題材, 通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事, 暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴, 揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實�！�
本書以賈、史、王、薛四大家族為背景, 以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線, 描寫了賈家榮、寧二府之間在婚姻、道德、文化等方面錯綜復雜的關(guān)系及由盛轉(zhuǎn)衰的過程。…
**的世界多邊對話論文集 世界政要如何看待中國共產(chǎn)黨與中國改革 學習英語的絕好素材，閱讀理解的常見文章類型 …
本書主要內(nèi)容包括: 中國文化“走出去”的起步與探索 —— 國家社科基金“中華學術(shù)外譯項目”淺談、我們怎樣向世界傳播中國、關(guān)注中國出版走出去進程中的譯介工作、關(guān)于中國文化帶傾向的問題思考等�！�
《理解韋伯》為韋伯作的中心議題提供了一個通俗易懂而又綜合全面的解釋。利用新的學術(shù)成就以及新版本的韋伯作品，山姆·威姆斯特在全范圍、深度及進展上對馬克斯·韋伯的社會與文化科學之方法進行了探討。 韋伯的社會學可以被看作是對權(quán)力、法律、統(tǒng)治、文化、宗教、文明的結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟…
從《百家姓》以來, 中國的姓氏文化一直是中國傳統(tǒng)文化最切近的組成部分, 從取名字的避諱、姓名與五行的相生相克到怎樣的姓名主貴, 在一個塵封的傳統(tǒng)里有中國人的“日常的小秘密”, 百姓日用而不覺。本書從姓氏起源的角度梳理姓氏文化的傳統(tǒng), 對姓氏的民族認同心理、姓名的中…
基于當下中國轉(zhuǎn)型的風險社會, 立足生命哲學、發(fā)展心理學、社會學與教育學的理論基礎, 深入把脈中小學生命教育課程開發(fā)的實踐基礎, 借鑒與超越課程開發(fā)的經(jīng)典模式和流程, 從自然生命與精神生命兩個層面, 以認識生命、敬畏生命、珍愛生命、發(fā)展生命與超越生命五個維度, 構(gòu)建起…
本書以1931至1945年間日本的侵華戰(zhàn)爭導致中日兩國之間的文化強行接觸為背景，圍繞日本占領(lǐng)區(qū)內(nèi)梅娘、柳龍光、袁犀等異文化中間人的行止與文本敘事模式，來揭示知識人在忠/奸、友/敵之間交叉穿梭而繁復多變的民族認同，質(zhì)疑歷來的將政治壓制與抵抗模式對應并列的敘述模式；考察在沒有預測到1945年…
本書展現(xiàn)的是美國《廣告時代》歷經(jīng)數(shù)月選出美國前100名廣告人物, 他們分布在廣告公司、媒體、企業(yè)、教育等各個領(lǐng)域, 是每個領(lǐng)域的開拓者和巨人, 他們豐富多彩的人生傳記, 讀者可以從中獲得最感性的廣告歷史評述、最…
本書主要內(nèi)容包括: 莫天全: 創(chuàng)業(yè)路上要先行、專注和絕對領(lǐng)先、李彥宏: 人一定要做自己喜歡并擅長的事、丁磊: 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)驅(qū)力是自由、熱愛和興趣、雷軍: 想做能飛的豬, 找對風口很重要等�！�
本書主要內(nèi)容包括: 曹德旺 臨淵履薄, 心若菩提 ; 陳啟宗 用烏龜?shù)男膽B(tài)做兔子的事情 ; 鄧中翰 情定“中國芯” ; 丁磊 網(wǎng)易是寂寞的 ; 馮侖 做企業(yè)與經(jīng)營人生一脈相通 ; 郭廣昌 真正的動力源自內(nèi)心等�！�
本書分為農(nóng)業(yè)發(fā)展 ; 農(nóng)村改革 ; 土地問題 ; 鄉(xiāng)村治理 ; 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌五輯。主要內(nèi)容包括: 推動農(nóng)業(yè)社會化服務體系的建立與發(fā)展、我國農(nóng)業(yè)技術(shù)變遷的一般經(jīng)驗和政策含義、中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展前景等�！�
本書前半部分比較分析了俄羅斯、波蘭、日本、中東歐各國體制轉(zhuǎn)軌時出現(xiàn)的問題、應對經(jīng)驗及轉(zhuǎn)軌后成果, 后半部分對各國經(jīng)濟制度進行了對比研究。書中各篇學術(shù)文章為各國知名經(jīng)濟專家學者于經(jīng)濟會議、論壇中演講的稿件, 或是在《經(jīng)濟社會體制比較》上公開發(fā)表的文章, 現(xiàn)集結(jié)成…
社會體制與社會發(fā)展一直是《經(jīng)濟社會體制比較》雜志關(guān)注的重要領(lǐng)域之一。為紀念《經(jīng)濟社會體制比較》雜志創(chuàng)刊30年，本書以社會治理與社會創(chuàng)新作為主題，涵蓋了《經(jīng)濟社會體制比較》雜志多年來一直引領(lǐng)和推動的社會資本研究、公民社會研究、治理評估研究、社會創(chuàng)新與社會企業(yè)研究。本書編寫有兩大…
2015年9月26至29日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議將在北京召開。此次會議以研究關(guān)于制定中國第十三個五年規(guī)劃的建議為主要議程，回顧上幾屆五中全會，制定五年規(guī)劃都是主要議題，本屆五中全會略為不同的是，到“十三五”末，中國將全面建成小康社會，也就是目標已經(jīng)確定，就看路…
中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議（法文版）是由中央編譯局翻譯專家翻譯而成，對政策和相關(guān)詞匯的翻譯和解讀非常具有權(quán)威性。 …
本書主要內(nèi)容包括: 人無完人, 對孩子的缺點寬容些 ; 善于傾聽, 搞明白孩子的真實意圖 ; 嘮嘮叨叨, 不如把話說到點子上 ; 給孩子好感受, 孩子才有好脾氣 ; 態(tài)度不對, 所有說教都是白費 ; 抓住時機, 摸準孩子心理說準
