本書的研究思路堅(jiān)持了傳統(tǒng)的提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的思路，以構(gòu)建中國(guó)化的新媒體公共危機(jī)管理體系及相關(guān)理論為宗旨的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用了橫向比較和縱向比較相結(jié)合的方法、歷史分析與文獻(xiàn)分析結(jié)合的方法，以及規(guī)范分析與制度分析相結(jié)合的方法，通過(guò)研究新媒體時(shí)代媒介的政治功能、新媒體在…

這是一本介紹維和警察武力使用分級(jí)訓(xùn)練的知識(shí)型讀物。維和警察武力使用分級(jí)訓(xùn)練是維和警察在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和任務(wù)時(shí)，按照迎戰(zhàn)原則的要求，盡可能準(zhǔn)確地評(píng)估危險(xiǎn)情形，對(duì)潛在危險(xiǎn)實(shí)施有效的控制，將可能面臨的險(xiǎn)情作出做大程度的避免及化解，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的威脅而選擇相應(yīng)武力使用的方法，是保護(hù)維和…

傳統(tǒng)物權(quán)法關(guān)注的中心是確定物的歸屬（重點(diǎn)是確認(rèn)所有權(quán)），現(xiàn)代物權(quán)法則相對(duì)更注重效率。從重視物的“歸屬”到重視“利用”，是現(xiàn)代物權(quán)法發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。傳統(tǒng)物權(quán)法強(qiáng)調(diào)物的“靜的安全”，現(xiàn)代物權(quán)法則更強(qiáng)調(diào)“動(dòng)的安全”。從這個(gè)意義上說(shuō)，現(xiàn)代物權(quán)法不再僅僅是保護(hù)靜態(tài)關(guān)系的法律，而且也和…

針對(duì)理順政府與高校的關(guān)系，落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，使“大學(xué)憲法”真正落地產(chǎn)生實(shí)效，平衡大學(xué)內(nèi)部的各種權(quán)力，保障大學(xué)內(nèi)外部各方利益，實(shí)現(xiàn)“法治思維”內(nèi)化于心、外化于行等方面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)際困難，北京教育雜志社與中國(guó)政法大學(xué)于2015年5月至2016年5月聯(lián)合開展“教育法治與大學(xué)發(fā)展”征文活動(dòng)…

本書緊緊聚焦黨校主業(yè)主課，從“理論武裝”“黨性修養(yǎng)”“問(wèn)題聚焦”三個(gè)方面，收錄了25個(gè)教學(xué)專題教案，突出了“理論陣地”和“黨性熔爐”的作用�！�

高校青年教師思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是高校黨建工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書著眼青年教師思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐等不同維度與視角，深入闡述了高校青年教師思想政治工作的理論基礎(chǔ)、工作機(jī)制、方法途徑等，既有針對(duì)性，又有實(shí)效性，為新形勢(shì)下加強(qiáng)…

本書收入了社會(huì)媒體有關(guān)北京林業(yè)大學(xué)的部分報(bào)道，展示了我國(guó)綠色最高學(xué)府在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新中取得的成就，呈現(xiàn)了新時(shí)期大學(xué)生和高校教師的風(fēng)采，記錄了新形勢(shì)下我國(guó)林業(yè)和生態(tài)環(huán)境高等教育事業(yè)的發(fā)展歷程�！�

本書以蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥等為主，精選先秦至當(dāng)代多位詩(shī)人的豪放風(fēng)格詩(shī)詞歌賦200多首，每首詩(shī)包括“作者簡(jiǎn)介”“詩(shī)歌”“注釋”“簡(jiǎn)析”和“最豪放名句”五個(gè)內(nèi)容，以作者年代和創(chuàng)作時(shí)間先后為序編排。作品參閱作品文獻(xiàn)上百部（篇），博采眾長(zhǎng)。…

本書是一本主要面向中小學(xué)教師（特別是班主任）的通俗讀物。主要介紹馬克思主義哲學(xué)的主要內(nèi)容、主要特征和主要功能，馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)下的班主任職業(yè)觀、學(xué)生觀、工作智慧、德育特色，以及寓言故事里蘊(yùn)含的哲學(xué)思維等。…

本書介紹了我國(guó)目前刑事錯(cuò)案所存在的現(xiàn)狀問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)起刑事案件的剖析，揭示了刑事案件給無(wú)辜者所帶來(lái)的各種危害。除了導(dǎo)論之外，總共分為四章對(duì)刑事錯(cuò)案預(yù)防展開研究。導(dǎo)論部分主要明確本書的選題背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究思路與方法、研究創(chuàng)新與不足等基本問(wèn)題。第一章刑事錯(cuò)案概述…

本書圍繞大學(xué)生思想政治工作這一主線，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行探索分析。理論探索涉及輔導(dǎo)員思想政治教育工作的根本任務(wù)、輔導(dǎo)員思想政治教育工作的基本職責(zé)、輔導(dǎo)員思想政治教育工作的角色定位和輔導(dǎo)員思想政治教育工作的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)踐案例以輔導(dǎo)員的工作崗位為基點(diǎn)，從大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)…

本書以晚清（1840—1911）貴州圖書傳播為研究對(duì)象，從文化傳播學(xué)的視角，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，將研究對(duì)象置于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下，對(duì)晚清貴州圖書的傳播環(huán)境、刻書機(jī)構(gòu)、刻書內(nèi)容、流通方式、傳播受眾、傳播效果等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究，打破了傳統(tǒng)從目錄學(xué)、版本學(xué)、編纂學(xué)…

本書立足于“陶塤文化傳承與制作創(chuàng)新”的角度，研究陶塤文化傳承的核心內(nèi)容及其哲學(xué)內(nèi)涵，特別是與中國(guó)文化起源的關(guān)系，為陶塤文化景象儲(chǔ)存的中華文化符碼，提供學(xué)理性闡釋，把陶塤作為民族文化精神象征所傳承的文化氣韻展示出來(lái)，從塤的文化內(nèi)涵豐富中華雅文化，并提供理論支撐。梳理歷史上陶塤…

本書就如何寫作絕句、律詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，是作者近幾年在指導(dǎo)中學(xué)生寫作格律詩(shī)詞方面的經(jīng)驗(yàn)成果，適合各級(jí)各類中學(xué)使用，也可用于學(xué)生自學(xué)。本書是一本指導(dǎo)中學(xué)生寫作詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的書，主要包括初中版詩(shī)教課教材、高中版詩(shī)教課教材、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)寫作的知識(shí)和方法等內(nèi)容，著重講解絕句、…

本書由創(chuàng)作篇、感想篇和反響篇三部分組成。創(chuàng)作篇主要由歌舞劇《情系塞罕壩》劇本及參與節(jié)目創(chuàng)作的11名教師講述他們?nèi)绾斡梦璧�、歌曲、情景表演等藝術(shù)表達(dá)方式詮釋塞罕壩精神。通過(guò)創(chuàng)作歌舞劇《情系塞罕壩》，眾主創(chuàng)思想認(rèn)識(shí)得到的啟迪和藝術(shù)教學(xué)水平得到的提升。感想篇主要是參演歌舞劇《情系塞…

本書立足于深入貫徹在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新一步課堂活性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，提高思政課親和力和針對(duì)性。辦好新時(shí)代高校思政課，關(guān)鍵在教師。思政課教師要有能力釋疑學(xué)生世界觀、人生觀與價(jià)值觀之惑，前提是自己要存“道”與精“業(yè)”，通過(guò)教學(xué)案…

本書以舞蹈創(chuàng)作和拉班動(dòng)作體系基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)闡述，其中涵蓋了作者多年來(lái)專門對(duì)拉班動(dòng)作體系進(jìn)行教學(xué)、研究所積累的學(xué)術(shù)成果。該書不僅系統(tǒng)地介紹了人類舞蹈起源與舞譜產(chǎn)生的相關(guān)歷史背景與發(fā)展特點(diǎn)、拉班舞譜和人體動(dòng)律學(xué)的來(lái)龍去脈，還從人類學(xué)視角出發(fā)，追根溯源到中國(guó)原始舞蹈形象中的具體動(dòng)作…

本書以簡(jiǎn)潔白描的筆法、娓娓道來(lái)的風(fēng)格、樸實(shí)真摯的文字深度還原人物成長(zhǎng)的心路歷程，深入挖掘榮譽(yù)背后的艱難曲折，深情刻畫身邊榜樣的奮斗群像，旨在讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，進(jìn)而在潛移默化中弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。本書所有文稿都是近年來(lái)發(fā)表在學(xué)校各類媒體平臺(tái)，師生反響…

為更好地記錄洪澤改革開放以來(lái)各行各業(yè)取得的成就及經(jīng)驗(yàn)，我辦在前幾年陸續(xù)出版了《洪澤改革開放實(shí)錄》（第一輯）、《洪澤改革開放實(shí)錄》（第二輯）、《洪澤改革開放實(shí)錄》（第三輯）的基礎(chǔ)上，2022年收集整理了區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)法院、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)衛(wèi)健委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)退役軍人事務(wù)局、區(qū)供電及…

本書主要是通過(guò)電影色彩的分析對(duì)色彩元素進(jìn)行分析的一篇論文著作，色彩是電影的重要元素之一，從1895年電影誕生開始，電影工作者們就一直癡迷于電影色彩的運(yùn)用。電影色彩的技術(shù)也從手工著色、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、雙色工藝、三色工藝、多層彩色膠片到現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)不斷發(fā)展著。電影色彩既是對(duì)客觀世界…

本書第一部分是作者從實(shí)證的角度研究世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示。第二部分是關(guān)于人口與發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，側(cè)重于兩個(gè)方面，一是關(guān)于人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系；二是區(qū)域發(fā)展，特別是我國(guó)西北地區(qū)的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系問(wèn)題研究。第三部分是關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式的研究，用從理論與實(shí)證…

本書對(duì)共享農(nóng)業(yè)組織協(xié)同創(chuàng)新的問(wèn)題導(dǎo)向、構(gòu)架維度和機(jī)制要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)解析和實(shí)證檢驗(yàn)，聚焦組織內(nèi)部創(chuàng)新效能集聚、組織間創(chuàng)新知識(shí)共享、組織外部環(huán)境適應(yīng)三個(gè)核心機(jī)制建設(shè)完善問(wèn)題，梳理構(gòu)建和檢驗(yàn)了相應(yīng)理論模型，并提出了推動(dòng)共享農(nóng)業(yè)組織協(xié)同創(chuàng)新的相關(guān)對(duì)策建議，對(duì)中長(zhǎng)期推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)組織變…

本書以南京茶肆為實(shí)證研究，涵蓋了一個(gè)茶館從籌建、經(jīng)營(yíng)到品牌建設(shè)的全過(guò)程。書中既有茶葉的相關(guān)知識(shí)，也有中國(guó)餐飲菜系的相關(guān)常識(shí)；既有“眾籌”商業(yè)模式的分析，又有茶館業(yè)營(yíng)銷策略的介紹。貫穿本書始末的“南京茶肆”是南京大學(xué)校友發(fā)起的項(xiàng)目，既是一家茶館，又是一家中餐館，也是大學(xué)空間的…

《保險(xiǎn)法前沿》為中國(guó)法學(xué)會(huì)保險(xiǎn)法學(xué)研究會(huì)主辦的系統(tǒng)叢書。本叢書立足于保險(xiǎn)法學(xué)、侵權(quán)法、保險(xiǎn)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，旨在對(duì)國(guó)內(nèi)外保險(xiǎn)法學(xué)領(lǐng)域重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開深入、及時(shí)、敏銳、多角度、前沿性剖析，以期推進(jìn)中國(guó)保險(xiǎn)法學(xué)研究與中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)法制進(jìn)程。 本刊主要欄目有：年度法制報(bào)告、名家…

思想政治理論課是思想政治教育的關(guān)鍵組成部分，從思想政治教育的視角去透視中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，可以為我們對(duì)于其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。思想政治教育工作最根本的就是做人的工作，尤其是在高校中，必須以學(xué)生為主體，從學(xué)生的身心出發(fā)，將他們培養(yǎng)成有堅(jiān)定意志、遠(yuǎn)大理想和…

在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。本書結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(２０２１年版)》，提出“活力語(yǔ)文”的教學(xué)主張，樹立開放的大語(yǔ)文教學(xué)觀，積 極…

本書遵循新課標(biāo)（2017年版2020年修訂）理念，從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，從期望學(xué)生學(xué)會(huì)什么出發(fā)，圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會(huì)，設(shè)計(jì)何以學(xué)會(huì)的完整學(xué)習(xí)歷程，配合指向目標(biāo)監(jiān)測(cè)的形成性評(píng)價(jià)，以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會(huì)。“教—學(xué)—評(píng)”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場(chǎng)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生…

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本書是一套陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)典童話故事叢書，書中濃郁的生活氣息、豐富的想象、天真浪漫的構(gòu)思、樸素幽默的語(yǔ)言，不僅能讓他們從故事中受到啟發(fā)，更讓孩子們的童年每一天都是多姿多彩的，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年�！�

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