…

…

…

…

本書共分為七個(gè)章節(jié)旨在深入探討高校英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑，全面分析現(xiàn)有教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與不足，并提出一系列具有前瞻性和實(shí)用性的創(chuàng)新方案。 第一章和第二章分別對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式和高校英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了全面概述，旨在為讀者提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式的基本認(rèn)知、發(fā)展演變、改革背景…

本書分為六章，內(nèi)容包括：緒論、耕地土壤立地條件與農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、耕地地力調(diào)查評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法、區(qū)域耕地資源可持續(xù)利用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建、區(qū)域耕地資源保護(hù)和利用的對(duì)策、新型城鎮(zhèn)化背景下區(qū)域耕地資源可持續(xù)利用展望�！�

本書力圖還原黃金部隊(duì)40年光輝歷程，在立足原三總隊(duì)、十二支隊(duì)的資料基礎(chǔ)上，克服疫情影響，走訪自然綜合調(diào)查指揮中心(原黃金指揮部)、西寧中心(原黃金六支隊(duì))、廊坊中心(原二總隊(duì))，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集哈爾濱中心(原黃金一總隊(duì))、呼和浩特中心(原黃金二支隊(duì))、海口中心(原黃金九支隊(duì))等各師團(tuán)級(jí)單位…

本書以社會(huì)保障權(quán)的一般理論為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)國(guó)際社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)對(duì)社會(huì)保障權(quán)的保護(hù)歷程、法律框架、基本內(nèi)容、面臨挑戰(zhàn)以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，探索當(dāng)前國(guó)際社會(huì)保障領(lǐng)域存在的社會(huì)保障覆蓋面不足、社會(huì)保障私有化等各種問(wèn)題的根源以及實(shí)現(xiàn)人人享有社會(huì)保障的對(duì)策。通過(guò)比較我國(guó)社會(huì)保障權(quán)保…

本書集中反映了作者多年來(lái)在紫薯花青素的提取方法優(yōu)化與特性研究、紫薯產(chǎn)品的配方與工藝優(yōu)化研究、分子互作對(duì)紫薯產(chǎn)品品質(zhì)影響研
究的最新成果和數(shù)據(jù)，主要涉及紫薯花青素的最佳提取條件、紫薯共混面團(tuán)的質(zhì)構(gòu)特性和流變特性、紫薯產(chǎn)品的質(zhì)構(gòu)特性、感官特性和應(yīng)
用特性的表征以及紫薯粉…

黨的十八大以來(lái)，高等特殊教育得到前所未有的重視和發(fā)展，越來(lái)越多的殘疾人有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校園，接受系統(tǒng)的專業(yè)教育，并為自身不斷地增權(quán)賦能。這同時(shí)也為如何提升殘疾人高等教育帶來(lái)不少新的課題，如何有效開(kāi)展殘障大學(xué)生思想政治課就是其中的一個(gè)重要研究部分。本書作者就職的綏化學(xué)院是黑龍江…

本書河北省教育 廳青年拔尖人才項(xiàng)目”共同富裕的正義倫理價(jià)值研究--基于馬克思正義論研究的理論視角”(BJS2023016)的最終研究成果。以共同富裕為主要研究對(duì)象，以《資本論》為理論載體，通過(guò)馬克思對(duì)資本邏輯驅(qū)動(dòng)下資本主義生產(chǎn)所凸顯的非正義問(wèn)題的揭示和批判，提煉和總結(jié)馬克思批判…

法治，關(guān)涉著每一個(gè)中國(guó)人的生活與命運(yùn)。
在本書中，梁治平先生以一種長(zhǎng)時(shí)段的歷史的眼光，試圖回答以下一系列重要問(wèn)題：
作為一個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為具有資產(chǎn)階級(jí)屬性的概念，“法治” 為什么會(huì)在中國(guó)20世紀(jì)70年代末成為重要政治議題? “法治”議題的提出和強(qiáng)化，在當(dāng)時(shí)和今天是為了應(yīng)對(duì)什么挑…

本文為青春文學(xué)題材長(zhǎng)篇小說(shuō)。林折夏和遲曜是一對(duì)青梅竹馬的歡喜冤家，在吵吵鬧鬧間陪伴對(duì)方一起長(zhǎng)大。小時(shí)候的遲曜是個(gè)病秧子，被林折夏列為自己的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，長(zhǎng)大后二人考入同一所高中，林折夏驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的“病弱”竹馬已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校風(fēng)云人物。在遲曜的鼓勵(lì)下，林折夏變得更加勇敢，不…

本書分為10章，內(nèi)容包括：個(gè)體、對(duì)象世界、接受、對(duì)象關(guān)系、選擇、指向的屬性、社會(huì)關(guān)系的困境及其消解、道德與價(jià)值、美與自由、超我。具體內(nèi)容的包括：個(gè)體的視角；自我的產(chǎn)生；自我的矛盾；原始自然；人化自然；能動(dòng)的自然(他人)；虛擬自然等�！�

本書以“高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與實(shí)踐探索”為題，講述一下內(nèi)容：第一，圍繞高校田徑運(yùn)動(dòng)展開(kāi)論述，內(nèi)容包括田徑運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值、高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、高校田徑運(yùn)動(dòng)效果及相關(guān)研究；第二，從高校田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練設(shè)計(jì)的角度切入，分析了高校田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)體系、高校田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的課…

全書共分為八章，內(nèi)容包括：外宣翻譯概述、跨文化視角下外宣翻譯的理論指導(dǎo)、跨文化視角下外宣翻譯的語(yǔ)言差異、跨文化視角下外宣翻譯的文化對(duì)比、跨文化視角下外宣翻譯的基本原則、跨文化視角下外宣翻譯的主要策略等�！�

詩(shī)歌作為人類最古老的藝術(shù)形式之一，自古以來(lái)就具有很高的文化價(jià)值。中日兩國(guó)同屬東亞文化圈，古典詩(shī)歌在兩國(guó)間有著許多共性，同時(shí)也各具特色。本書圍繞中日古典詩(shī)歌總覽、詩(shī)歌與敘事的關(guān)聯(lián)性、《詩(shī)經(jīng)》與《萬(wàn)葉集》敘事結(jié)構(gòu)與敘事空間的共性與差異性等方面展開(kāi)研究，旨在深入挖掘兩國(guó)詩(shī)歌的獨(dú)特…

…

《�！�1980年由素葉出版社首次出版，收入短篇小說(shuō)9篇；2016年由牛津大學(xué)出版社再版，增加《信》《一個(gè)暈倒在水池旁邊的印第安人》；本書為初版四十周年紀(jì)念版，經(jīng)作者重新校訂，加入《蝙蝠》、作者后記。全書共計(jì)11篇小說(shuō)，并有劉以鬯作序、梁秉鈞作跋。小說(shuō)多以自然與人的關(guān)系為主題，充滿靈性…

本書以改革開(kāi)放為背景，以紀(jì)實(shí)手法，就當(dāng)時(shí)各地商人南下風(fēng)行記述，以改革開(kāi)放初期川商南下及目前華南川商與四川的連接為基礎(chǔ)，彰顯川商文化所帶來(lái)的川流四�，F(xiàn)狀，討華南地區(qū)本土文化與川商精神融合下產(chǎn)展。全書分為四個(gè)部分，分別是《南下追夢(mèng)的時(shí)代》《群雄逐鹿不枉韶華》《華南川商的發(fā)展內(nèi)核…

本書分三輯, 第一輯以《一片飄散的云》為首篇, 還包括《省會(huì)3+1》《絕路上的喟嘆》《走廊: 一邊向西, 一邊往南》3篇, 主要從地理的視角解讀與量度西康。此輯可解為“地輿篇”。第二輯以《遙遠(yuǎn)的光亮》為開(kāi)篇, 包括《掀幕人之死》《兩個(gè)不第秀才的西康夢(mèng)》《誰(shuí)是趙爾豐》《走進(jìn)民國(guó)的西康》《盛衰…

本書分為認(rèn)識(shí)巴蜀、巴蜀人文藝術(shù)、巴蜀商業(yè)經(jīng)濟(jì)三部分，共十章，內(nèi)容包括：貫穿華夏、被歷史記載的群星、巴山精神與蜀水文化、四海之內(nèi)皆兄弟、聚光燈下的人生百態(tài)、筆下皆風(fēng)云、珍饈百味名饌、悠悠行旅在路上、身處經(jīng)濟(jì)崛起時(shí)、新時(shí)代新征程�！�

…

本套叢書講述了大偵探福爾摩斯和他的助手華生聯(lián)合破案、鏟除邪惡的故事，書中二人與犯罪分子斗智斗勇、生死相搏，集中體現(xiàn)了大偵探福爾摩斯智勇雙全、見(jiàn)義勇為的勇敢精神，以及精妙無(wú)比的邏輯推理和觀察入微的能力。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)緊扣;情節(jié)驚險(xiǎn)離奇，引人入勝。大量豐富清晰的彩色插圖讓本書…

本書從中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)當(dāng)代散文文學(xué)、戲劇文學(xué)、民間文學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)發(fā)展視角下的地域文學(xué)、城市文學(xué)、鄉(xiāng)村文學(xué)做了一定的介紹；還對(duì)審美文化背景下當(dāng)代生態(tài)文學(xué)做了研究�！�

本書首先，分析傳統(tǒng)文化的理論及傳承發(fā)展；其次，探討聲樂(lè)教學(xué)核心體系構(gòu)建、聲樂(lè)教學(xué)中的藝術(shù)呈現(xiàn)；最后，研究傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教學(xué)融合可能性、傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教學(xué)的融合實(shí)踐�！�

本書共九章，包括責(zé)任當(dāng)擔(dān)素養(yǎng)的理論溯源、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的基本認(rèn)識(shí)、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的培育原則、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的培育內(nèi)容等內(nèi)容�！�

本書以“鋼琴技巧訓(xùn)練與教學(xué)研究”為題，首先分析鋼琴演奏技巧訓(xùn)練內(nèi)容、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏技巧訓(xùn)練；其次探討鋼琴教學(xué)中的核心元素、鋼琴教學(xué)的方式與方法、鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究�！�

…

本書共六章，內(nèi)容包括：高校科研管理與體系發(fā)展、高�？蒲泄芾淼暮诵捏w系、高�？蒲泄芾淼慕M織結(jié)構(gòu)、高校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理、高校科研評(píng)價(jià)體系的管理、高校與科研院所的合作實(shí)踐�！�