本書為面向廣大讀者、較為簡明介紹中國古代歷史的普及性讀物，以（清）趙翼《廿二史札記》、錢穆《國史大綱》為藍(lán)本，力求從新的視角解讀歷史發(fā)展的因果關(guān)系與邏輯脈絡(luò)，幫助讀者在掌握豐富史實的基礎(chǔ)上分析思考?xì)v史與現(xiàn)實�！�
浪花海著、馬翔繪的這本《恐龍世界奇遇記(精)》介紹了，一場對世界與生命的奇妙探索，一次穿越時空的奇幻旅行 幾乎每個孩子小時候都問過這樣的問題：“媽媽，我是從哪里來的？天上的星星是從哪里來的？這個世界是從哪里來的？故事背景宏大，插圖色彩絢麗精美，讓孩子們沉浸在視聽輝映的童話世界…
如果你常有以下癥狀：苛求完美、拖延和缺乏行動力、容易因他人評價陷入情緒內(nèi)耗，那么，你有可能處在自己都未察覺的全能自戀之中。 全能自戀的對立面不是不自戀，而是活在關(guān)系中。不只是與他人的關(guān)系，更是與自己、與具體事物、與世界建立深度關(guān)系。這意味著持續(xù)的專注和投入；需要放下自戀想象…
比起美國穩(wěn)步演進(jìn)的憲法史，中國幾經(jīng)更迭的憲法史，看似是一筆“失敗的遺產(chǎn)”。但問題是，人們是否可以拋開歷史而理解現(xiàn)在？是否可以憑空制造出理想的憲制？所謂“失敗的遺產(chǎn)”難道不是妄想憑空制造出“美麗新世界”的產(chǎn)物嗎？拋開這筆“遺產(chǎn)”，人們是否有可能理解新中國憲制的本質(zhì)以及構(gòu)想未來…
作者充分利用古籍官修史書和時人筆記小說，兼及當(dāng)代國內(nèi)外學(xué)者的優(yōu)秀研究成果，梳理了宋朝至清朝歷代后妃的典型經(jīng)歷與事跡，圍繞一夫多妻制度下的后宮關(guān)系和女性統(tǒng)治兩個焦點，考察不同朝代選拔宮廷女性時的不同傾向、她們的生育與受寵情況、她們的品階與晉封、她們與奴婢的關(guān)系、她們與娘家的關(guān)…
一九四九年, 馬至堯?qū)④妬淼綅u嶼。一同渡海過來的家人有妹妹馬三小姐, 兒子馬懷遠(yuǎn), 家仆黃媽和任豐。由仆人帶大的懷遠(yuǎn), 這時候是十二三歲的少年………
站在防風(fēng)林里，黃啟泰凝視外邊的風(fēng)景，將內(nèi)心的感受寫成11篇小說，折射出性別倒錯、欲望沖突、精神分裂等片段；并借由運用后設(shè)形式，以及將故事建立在主觀臆想與客觀現(xiàn)實的邊境，讓這些作品蘊含獨特氛圍。 這部特殊的短篇小說集，也是一份處于瀕危邊緣的文本。虛構(gòu)與真實互相滲透，角色與創(chuàng)作者…
本書是著名哲學(xué)家、教育學(xué)家約翰·杜威的代表作之一。被胡適、潘家洵、李小峰、邵元沖、楊四穆、羅德輝、許昂若等學(xué)者列入“青年必讀書十部”推薦書單。 本書探討了思考的本質(zhì)。作者運用大量日常生活中的案例，詳細(xì)闡述了我們思考的步驟。全書共三部分：第一部分“訓(xùn)練思考的問題”，說明什…
《大航海時代的臺灣海峽與周邊世界》是一部以中國海商為線索的東亞海洋史，共分四卷，分別敘述了明代前期的華商與貿(mào)易、晚明環(huán)臺灣海峽區(qū)域與周邊世界的概況，并分析了晚明時期環(huán)臺海區(qū)域的泉漳模式以及明末清初東亞的發(fā)展與危機。此次先出版的第一卷《海隅的波瀾:明代前期的華商與南海貿(mào)易》，…
本書遴選了國內(nèi)著名詩人發(fā)表在各類文學(xué)刊物上的優(yōu)秀詩歌，并由知名評論家與詩人進(jìn)行賞讀，全面展現(xiàn)了當(dāng)代詩歌的創(chuàng)作成就與美學(xué)風(fēng)貌。在選編的過程中，編者堅持藝術(shù)性、思想性和文學(xué)性。從作品的價值上反復(fù)斟酌，碰撞，判斷，把具有廣泛影響，富有藝術(shù)魅力作品評選出來，本書將對廣大的文學(xué)愛好者…
《欲情課》是渡邊淳一兩性關(guān)系經(jīng)典讀本之一。這位著名情愛文學(xué)大師，在年逾七旬時給年輕男女最具實踐指導(dǎo)意義的戀愛課。 看完你就會知道，愛的實現(xiàn)過程，并不是只靠勇敢和熱情、隨心所欲向前沖。戀愛無捷徑，卻有方法！愿本書助你成就一段美好戀情�！�
本書是歷史類系列通俗小說《控局》的第五本。原本就對戰(zhàn)場缺乏興趣的在主人公, 從戰(zhàn)場歸來后又準(zhǔn)備一門心思地過自己的逍遙日子。但樹欲靜而風(fēng)不止, 他創(chuàng)下的滔天大禍, 引起一大票替他收拾爛攤子的同僚的極度不滿………
數(shù)字化時代的到來，使當(dāng)代高校思想政治教育面臨改革與創(chuàng)新的重大任務(wù)。本書通過把網(wǎng)絡(luò)馬克思主義教育與現(xiàn)實思想政治教育相結(jié)合、數(shù)據(jù)思維與傳統(tǒng)經(jīng)驗相結(jié)合、數(shù)字技術(shù)與人文精神相結(jié)合、情境認(rèn)知與泛在教育相結(jié)合,挖掘思想政治教育的客體需求，優(yōu)化思想政治教育的教學(xué)資源，構(gòu)筑思想政治教育的實…
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本書主要從人文素養(yǎng)的內(nèi)涵、人文素養(yǎng)的價值與功能、師范生人文素養(yǎng)的訴求、師范生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升幾個方面做詳細(xì)論述。在對人文素養(yǎng)做全面解讀的基礎(chǔ)上, 分析人文素養(yǎng)的對個體和社會的價值與功能, 提出新時代對于師范生人文素養(yǎng)方面的要求, 針對師范生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及不足, 從不同角度提出師…
