本書是瑜伽調(diào)整實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典指南，介紹了瑜伽老師為學(xué)生提供手法輔助和指導(dǎo)的藝術(shù)與實(shí)踐。在書中，作者匯集了瑜伽的哲學(xué)、觸碰在教授瑜伽和改善體式正位方面的作用、手法教學(xué)的七項(xiàng)原則以及安全高效的觸碰提示方法。本書是所有瑜伽老師、教師培訓(xùn)師和學(xué)生的寶貴資源。書中有850多張教學(xué)圖片和…

本書以青海省為例，呈現(xiàn)了西部地區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)施情況，分析總結(jié)了在鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的典型共性與個(gè)性問題并對(duì)癥施策。通過深入的實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，從整合營銷視角，對(duì)西部地區(qū)特定社會(huì)資源基礎(chǔ)上的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)流程，以及如何有效開展西部地區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)進(jìn)行了理論探析…

本書針對(duì)快速城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)戶生計(jì)策略與土地利用行為的適應(yīng)性問題，以上海市青浦區(qū)為主要研究區(qū)，按照“當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶生計(jì)策略-土地利用行為-耦合協(xié)調(diào)關(guān)系-不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地區(qū)差異-農(nóng)戶生計(jì)策略與土地利用行為可持續(xù)性演變模擬-發(fā)展模式選擇”的研究思路，分析青浦區(qū)農(nóng)戶生計(jì)策略與土地利用行為特…

　　《西南少數(shù)民族體育文化傳承論》主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、個(gè)案分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，將文化生態(tài)理論、系統(tǒng)理論、互動(dòng)儀式鏈理論和文化適應(yīng)理論作為為立論基礎(chǔ)，著眼于”微觀”視角研究西南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承機(jī)制。對(duì)西南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的基本情況進(jìn)行概括和總結(jié)，劃分…

這是一本長篇報(bào)告文學(xué)，主人公賈寶執(zhí)系山西省呂梁市興縣白家溝農(nóng)民，全國著名勞動(dòng)模范，革命烈士。1940年加入中國共產(chǎn)黨，1944年響應(yīng)毛主席“組織起來”的號(hào)召，帶領(lǐng)貧苦農(nóng)民成立了全國最早的農(nóng)村“合作社”。把一個(gè)“糠菜半年糧，四季缺衣裳”的窮山村，建設(shè)成為…

當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)心理科普的需求越來越強(qiáng)烈，然而，專業(yè)化的表述形式可能會(huì)讓人覺得晦澀難懂，從而難以真正獲得幫助。本書旨在創(chuàng)造一種全新的心理科普形式一趣味漫畫 傳統(tǒng)諺語 現(xiàn)代心理科學(xué)解析，并實(shí)現(xiàn)三臺(tái)-。具體來說，就是用與心理學(xué)主題相關(guān)的中華傳統(tǒng)諺語牽線，配以生動(dòng)簡練的心理學(xué)解析文…

本書基于基層治理現(xiàn)代化的新視角，立足時(shí)代發(fā)展對(duì)于社區(qū)教育的需求，以新時(shí)代社區(qū)思想教育概念和理論為基礎(chǔ)，圍繞其內(nèi)容和特點(diǎn)，功能與作用，組織與保障，方法與策略進(jìn)行了探討和創(chuàng)新構(gòu)建，嘗試從區(qū)域黨建與社區(qū)教育融合發(fā)展，政治建設(shè)與社區(qū)教育協(xié)同推進(jìn)，基層治理與社區(qū)教育同步實(shí)施等三個(gè)方面…

　　《定義的邏輯》主要討論的是詞匯定義的問題以及正確定義的方法�！　〉谝徽碌膬�(nèi)容主要是關(guān)于詞及其詞義。在這一章中，主要圍繞關(guān)于詞義三個(gè)問題進(jìn)行闡述�！　〉诙�章主要講了定義的本質(zhì)和種類。　　第三章的內(nèi)容分為兩個(gè)方面，首先會(huì)談一談究竟哪些詞是無法進(jìn)行定義的，然后會(huì)簡要介紹怎樣去…

本書內(nèi)容偏重標(biāo)志設(shè)計(jì)方面的研究。全書主要由標(biāo)志概述、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則與基本要求、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本工作流程、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法、現(xiàn)代標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的技法、標(biāo)志設(shè)計(jì)構(gòu)思與創(chuàng)意、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢、優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)范例等內(nèi)容構(gòu)成。本書對(duì)現(xiàn)代標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面的論述，書中…

北京市通州區(qū)東方小學(xué)“特色教師工作坊”的老師們?cè)谘芯窟^程中，教研科研能力都有了明顯提高�！秾�業(yè)與成長》一書將工作坊的成果結(jié)集成冊(cè)，以展現(xiàn)成熟期教師的智慧和特色。本書共分為上下兩冊(cè)，由三部分組成。第一篇為“培養(yǎng)篇”，主要內(nèi)容為“特色教師工作坊”的活動(dòng)方案，校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)策略文章…

本書涉及的園林有蘇州市區(qū)的拙政園、留園、獅子林、網(wǎng)師園、滄浪亭、耦園、怡園、環(huán)秀山莊、藝圃、可園、北半園、聽楓園、曲園、五峰園；有木瀆古鎮(zhèn)的羨園、天平山莊、榜眼府、飲虹山房等；涉及人物近七十人，這些人物身份迥異，但都和相關(guān)園林有著千絲萬縷的關(guān)系。…

★私人定制經(jīng)典路線 ★心水推薦風(fēng)味美食 ★精心介紹特色民宿 ★詳解各類交通工具 美好的風(fēng)景始終在路上，人生亦如是。耗時(shí)三載，三抵滇境，二達(dá)桂土，旅途雖勞心乏力，亦自詡逍遙。一路走來，所聞所見，所逢所感，均一一記錄在案。撰瀘沽湖、騰沖、陽朔興坪、龍脊游記四篇，三百余頁，附詳細(xì)行程…

《臺(tái)灣研究論文集（第27輯）》主要內(nèi)容包括從十八大報(bào)告涉臺(tái)內(nèi)容看兩岸關(guān)系發(fā)展前景，兩岸關(guān)系和平發(fā)展重要思想的形成與內(nèi)涵，論中共中央兩岸關(guān)系和平發(fā)展思想的提出、形成及其政策主張，海峽兩岸關(guān)系的新態(tài)勢與新趨向之觀察，當(dāng)前兩岸和平統(tǒng)一總體形勢評(píng)估及戰(zhàn)略思考，增進(jìn)一個(gè)中國共同認(rèn)知開創(chuàng)…

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本書就以清代蒙古朝貢法律制度為研究人口與論證實(shí)例，圍繞該制度是如何在清廷中央與蒙古地方諸部的互動(dòng)中馭勢而治的法律制度史，著眼于闡釋該制度的建立原因、梳理該制度的發(fā)展過程、評(píng)述該制度的主要內(nèi)容、分析該制度的實(shí)施狀況、檢視該制度的功效發(fā)揮等多個(gè)方面，系統(tǒng)化、全方位地展現(xiàn)清代蒙古…

全書共分為八章，內(nèi)容包括：外宣翻譯概述、跨文化視角下外宣翻譯的理論指導(dǎo)、跨文化視角下外宣翻譯的語言差異、跨文化視角下外宣翻譯的文化對(duì)比、跨文化視角下外宣翻譯的基本原則、跨文化視角下外宣翻譯的主要策略等。…

本書為學(xué)術(shù)作品。知識(shí)可視化主要目的是改進(jìn)兩人或多人間知識(shí)的創(chuàng)造與轉(zhuǎn)移; 知識(shí)可視化是指能用來構(gòu)建和傳遞復(fù)雜觀點(diǎn)和內(nèi)容的所有圖形手段和方式。這即是知識(shí)可視化作為新的研究領(lǐng)域進(jìn)入研究者視野的開端。中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化匯集而成的一種反映民族風(fēng)貌和特質(zhì)的民族文化, 擁有深厚的文化…

本書共五章，第一章從整體角度對(duì)版畫藝術(shù)進(jìn)行了概述，包括版畫的定義與特征、版畫的產(chǎn)生與發(fā)展、版畫的功能與種類、版畫的鑒賞與收藏；第二章對(duì)版畫的幾個(gè)主要類型及其創(chuàng)作進(jìn)行了詳細(xì)介紹，包括銅版畫的創(chuàng)作、木刻版畫的創(chuàng)作、綜合版畫的創(chuàng)作、絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作；第三章為高校版畫教學(xué)的基礎(chǔ)與路徑…

本書從跨文化交際視角出發(fā)，對(duì)我國高校英語教學(xué)工作的開展進(jìn)行了研究和探討。 本書共分為七章。第一章主要介紹了跨文化交際的內(nèi)涵、模式以及跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力等相關(guān)內(nèi)容；第二章從語言和文化的角度出發(fā)，論述了語言和文化的關(guān)系，討論了語言對(duì)比和文化差異對(duì)英語教學(xué)的影響；第…

廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題：基于多媒體認(rèn)知理論的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究廣東省教育廳2020年度省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目：基于SPOC的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究…

本書共三篇：文化生產(chǎn)之路：“傳統(tǒng)”經(jīng)由產(chǎn)業(yè)而再生；文化傳播之變：“傳統(tǒng)”經(jīng)由媒介而再現(xiàn)；文化消費(fèi)之維：“傳統(tǒng)”經(jīng)由消費(fèi)而被認(rèn)同。主要內(nèi)容包括：產(chǎn)業(yè)融合：“IP”模式與傳統(tǒng)文化的產(chǎn)業(yè)活化；從文化資源到文化IP的四種類型實(shí)踐等�！�

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：總論；數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境與中國數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的浙江省數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才需求；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整策略；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)踐等�！�

本書首先對(duì)生態(tài)文學(xué)進(jìn)行了概述，接著對(duì)蕾切爾卡林的生平進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上對(duì)其生態(tài)文學(xué)作品進(jìn)行概述。之后，對(duì)蕾切爾卡森生態(tài)思想形成的背景進(jìn)行了分析，結(jié)合其作品對(duì)作品中的生態(tài)哲學(xué)思想、敘事進(jìn)行研究。最后，對(duì)蕾切爾卡森生態(tài)文學(xué)作品的當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行了闡釋�！�

本書由產(chǎn)教融合概述、高校人才培養(yǎng)闡釋、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的理論淵源、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的利益剖析、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)框架、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建路徑七部分構(gòu)成。…

本書結(jié)合新時(shí)代學(xué)校美育政策要求，以推動(dòng)學(xué)校戲劇美育為著力點(diǎn)，聚焦戲劇社團(tuán)在學(xué)校戲劇活動(dòng)中的功能性體現(xiàn)與能動(dòng)性挖掘，力圖借助戲劇社團(tuán)這一載體在推動(dòng)戲劇美育落地實(shí)施的同時(shí)，同步推動(dòng)以戲劇為切入點(diǎn)的一、二、三課堂聯(lián)動(dòng)建設(shè)。具體從劇團(tuán)定位、劇團(tuán)名稱、指導(dǎo)教師、劇團(tuán)架構(gòu)、劇團(tuán)章程、排…

本書聚焦鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容涉及鋼琴相關(guān)的基本知識(shí)、鋼琴演奏技巧、鋼琴教學(xué)等模塊。全書以鋼琴演奏技巧與鋼琴教學(xué)作為主要研究對(duì)象，分析鋼琴的起源與發(fā)展，鋼琴演奏技巧的理論與實(shí)踐，以及當(dāng)代鋼琴教學(xué)多元化創(chuàng)新的路徑與手段�！�

本書以湖北省某市社區(qū)矯正對(duì)象為被試，從相對(duì)剝奪感理論的視角開展了九個(gè)實(shí)證研究，主要分為三部分。第一部分設(shè)置三個(gè)實(shí)證研究，自編了相對(duì)剝奪感問卷，并調(diào)查了社區(qū)矯正對(duì)象相對(duì)剝奪感的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及影響因素。第二部分設(shè)置二個(gè)實(shí)證研究，考察社區(qū)矯正對(duì)象心理適應(yīng)的現(xiàn)狀和發(fā)展特點(diǎn)，相對(duì)剝奪…

本書為學(xué)術(shù)專著。本書主要以語言學(xué)理論、語言生態(tài)理論為依據(jù)，采用定性和定量相結(jié)合的方法，運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、理論推導(dǎo)、語料統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查、訪談、評(píng)估等手段，對(duì)鄂東城鎮(zhèn)語言生態(tài)現(xiàn)狀作了較為全面的考察。包括城鎮(zhèn)居民的語言使用現(xiàn)狀調(diào)查；城鎮(zhèn)居民的語言能力調(diào)查；城鎮(zhèn)居民的語言學(xué)習(xí)調(diào)查；城鎮(zhèn)…

十七歲的喜歡，是心底開出來的花，漫山遍野，無人知曉。十七歲的喜歡，是喧囂里的沉默，不曾聽聞，轟然來襲。很多年以后，再次重逢，黃瀛子問蔣翼：為什么出國沒告訴我？而蔣翼同樣有一個(gè)問題，他想問：黃瀛子，十七歲那年你喜歡誰？…

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的國家戰(zhàn)略，是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開放新格局的新舉措，也是推動(dòng)"一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐。廣東省國際傳播青年人才基地以“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與廣東新發(fā)展”為主題，開展深度調(diào)研活動(dòng)，撰寫調(diào)研報(bào)告。該書包括粵港澳大灣區(qū)媒體…