《玉道》是第一部完整講述中國玉文化的大眾文化讀物，分為“玉之成、玉之史、玉之美、玉之德、玉之和”五部，從五個角度講述中國玉文化的形成、歷史、審美、道德化，以及玉文化與中國傳統(tǒng)文化走向現(xiàn)代的融合。 在本書的寫作編纂過程中，國學(xué)泰斗樓宇烈、北大教授王守常，以及中國美術(shù)館館長吳為…

“鴨嬸芭芭”原文直譯是“小鴨子芭芭”，為了突出芭芭的形象，彭懿老師將其翻譯成“鴨嬸芭芭”，由衷地感嘆彭懿老師這一翻譯可謂是“神來之筆”，一下子拉近芭芭和孩子之間的距離。 鴨大嬸有那么一點兒饞嘴、膽兒小，有時又有點兒小心眼兒，可她大喇喇的性格讓她充滿著陽光，樂于助人，渾身散發(fā)…

你想知道如果去滑雪需要準(zhǔn)備什么裝備嗎? 你知道怎樣在山區(qū)辨別方位嗎? 你好奇海洋的潮汐周期、燈塔信標(biāo)、海濱鳥類嗎? 古訓(xùn)有云“讀萬卷書 行萬里路”, 《一起去旅游》套裝共3冊, 分為“去海邊”“去山區(qū)”“去滑雪”三種戶外體驗和實踐活動, 激發(fā)孩子用心探索身邊世界的熱情。大山、大海、雪地, …

乾隆六年，少女魏瓔珞為尋求姐姐死亡真相，入紫城為宮女。經(jīng)調(diào)查，瓔珞證實姐姐之死與荒唐王爺弘晝有關(guān)，立志要討回公道。富察皇后嫻于禮法，擔(dān)心瓔珞走上歧途，竭力給予她溫暖與幫助。在皇后的悉心教導(dǎo)下，魏瓔珞一步步成長為正直堅強的宮廷女官，并放下怨恨、認(rèn)真生活。皇后不幸崩逝，令瓔珞對…

本書是著名清史專家閻崇年先生的學(xué)術(shù)自選集，精選了二十九篇代表作結(jié)集成書。共分為六組：首組《森林文化之千年變局》等二篇，為綜論類；第二組《論努爾哈赤》等八篇，為人物類；第三組《論寧遠(yuǎn)爭局》等六篇，為戰(zhàn)史類；第四組《論滿學(xué)》等五篇，為滿學(xué)類；第五組《張吉午與＜康熙順天府志＞》等…

本書收錄作者的評論文章近30篇，包括《批評的范疇與范疇的障礙》《當(dāng)代文學(xué)批評面臨的“斷層”》《藝術(shù)想象新探》 《藝術(shù)形式不僅僅是“形式”》等，以及一些作家作品論，包括對魯迅、沈從文小說的具體分析。其中《藝術(shù)形式不僅僅是“形式”》- 文普獲1994年廣東…

　　通過整理已有相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前關(guān)于幼兒教師學(xué)習(xí)和幼兒教師專業(yè)成長動力研究的理論基礎(chǔ)較為薄弱，尤其需要增加在相關(guān)哲學(xué)理論指導(dǎo)下的系統(tǒng)研究。以學(xué)習(xí)為視野對幼兒教師專業(yè)成長動力的研究主要是經(jīng)驗總結(jié)式研究，研究的廣度和深度有待進一步提升。已有關(guān)于幼兒教師學(xué)習(xí)和幼兒教師專業(yè)成長動…

本書是瑜伽調(diào)整實踐教學(xué)的經(jīng)典指南，介紹了瑜伽老師為學(xué)生提供手法輔助和指導(dǎo)的藝術(shù)與實踐。在書中，作者匯集了瑜伽的哲學(xué)、觸碰在教授瑜伽和改善體式正位方面的作用、手法教學(xué)的七項原則以及安全高效的觸碰提示方法。本書是所有瑜伽老師、教師培訓(xùn)師和學(xué)生的寶貴資源。書中有850多張教學(xué)圖片和…

這是一本長篇報告文學(xué)，主人公賈寶執(zhí)系山西省呂梁市興縣白家溝農(nóng)民，全國著名勞動模范，革命烈士。1940年加入中國共產(chǎn)黨，1944年響應(yīng)毛主席“組織起來”的號召，帶領(lǐng)貧苦農(nóng)民成立了全國最早的農(nóng)村“合作社”。把一個“糠菜半年糧，四季缺衣裳”的窮山村，建設(shè)成為…

　　《幼兒道德敏感性發(fā)展與培養(yǎng)》介紹了幼兒道德發(fā)展領(lǐng)域的新理論成果，并對我國幼兒道德敏感性發(fā)展情況作了實證調(diào)查，從關(guān)愛、公平、忠誠、圣潔五個領(lǐng)域介紹了幼兒道德敏感性的發(fā)展特點，并探究了環(huán)境因素和個體因素對其發(fā)展的交互作用機制，最后從家庭、學(xué)校、社會三方面分析了培養(yǎng)幼兒道德敏…

《依法行政與社會治理比較研究》由張大共主編�！兑婪ㄐ姓�與社會治理比較研究》中大陸地區(qū)行政決策程序立法中公眾參與規(guī)則評析，以若干地方規(guī)章及規(guī)范性文件文本為研究對象；基于互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)力運行創(chuàng)新模式考察，以杭州等地權(quán)力陽光運行機制為對象。《依法行政與社會治理比較研究》由九洲財鑫印刷…

本書以培養(yǎng)卓越語文教師為目標(biāo)，通過系統(tǒng)的教師技藝基本原理、文獻選讀、名師技藝分析，使學(xué)生樹立馬克思主義的科學(xué)教師教育理論觀和實踐觀，為走進課堂，具備教師從教的專業(yè)能力打下基礎(chǔ)。此外，本書兼顧中學(xué)語文教學(xué)實踐，使學(xué)生能自如地分析語文教學(xué)面對的困境，從方法論的操作層面適應(yīng)教學(xué)理…

日本女作家松田青子口碑佳作！

世界奇幻文學(xué)獎獲獎作品
《紐約客》《紐約時報》《衛(wèi)報》《大西洋月刊》、BBC、NPR等媒體爭相盛贊！
《時代》雜志2020年年度十佳作品
入選BBC Culture 2020年最佳圖書名單
入選著名文學(xué)網(wǎng)站Literary Hub秋季最期待之書
入選…

本書是沅陵山歌腔系方面的著作。本書稿為湖南省社科基金項目。本書從搶救、保護、傳承、發(fā)展沅陵山歌出發(fā)，經(jīng)過多次實地調(diào)研考察，對沅陵山歌的形成背景、沅陵山歌的分類、沅陵山歌上河腔的特征、沅陵山歌下河腔的特征、沅陵山歌北河腔的特征、沅陵山歌三大腔系比較研究、沅陵山歌保護傳承的價值…

這是一本詩集作品，共有七輯，作者將日常生活中的柴米油鹽、生活感想都寫入了詩集中，分別為:廚衛(wèi)說、廳堂議、食物論、臥榻語、學(xué)海談、情懷訴、屬相言,共收入176首詩作。詩者擬通過這些詩行，從日常的各方面，生活的多側(cè)面，萬象的眾場面,感想、感知、感悟千態(tài)萬狀的本真。作者希望在時間的長河…

這是一部關(guān)于晏子治國理念與其文化人格研究的學(xué)術(shù)專著。《晏子春秋》是記述春秋后期齊國賢臣晏嬰言行事跡的一部專書。晏嬰是當(dāng)時與叔向、子產(chǎn)齊名的政治家，其在長期的行政實踐中形成了完整的治國理念，概括言之，就是御德修禮，用賢任能，分別與其德觀念、禮觀念、士觀念對…

思想政治教育要堅持理論與實踐相結(jié)合，注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動學(xué)生實踐教學(xué)�！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”（簡稱“概論”課）課理論性、邏輯性和體系化較強，對于高校學(xué)生而言，學(xué)習(xí)該門課程有一定難度。如何將該課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，提升教學(xué)實效性…

李漁是明末清初的重要作家之一，從“俳優(yōu)”到“幫閑”，到“文化商人”，其形象變異承載著時代的觀念變遷。對這樣一個復(fù)雜、多變、毀譽參半的作家做出中肯和深入的分析是比較困難的。 本書從李漁的生活美學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作、人生道路選擇、飲食文觀等方面對李漁進行了…

本書就從英語的基礎(chǔ)教學(xué)開始, 涉及到了初中英語的教學(xué)、高中英語的教學(xué)和大學(xué)英語的教學(xué), 以及如何做好初中到高中、高中到大學(xué)英語教學(xué)的銜接工作, 真正實現(xiàn)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新�！�

…

本書是以仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大美德為綱，并從上百部文化經(jīng)典中選擇經(jīng)典語句分110個小主題，以詮釋講解的的方式展現(xiàn)每一個主題的內(nèi)在邏輯，并結(jié)合時代和社會主義核心價值觀對十大傳統(tǒng)美德進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，系統(tǒng)闡釋每種精神的內(nèi)涵、意義。本書內(nèi)容系統(tǒng)的闡述了…

本書為散文隨筆集。帶著懷舊情愫, 從一個名叫黑耳場的小鎮(zhèn)拍攝開始, 鏡頭切換, 掠過巴蜀滇, 鳥瞰杭甬滬, 去過美國, 回到北碚, 記錄了一個放牛娃成長為大學(xué)教授的心路歷史。記錄中的“我”一路走來, 走入了戰(zhàn)“痘”歲月, 走出了半禿皓首, 走入了少年瑣事, 走出了人生哲思�！�

本書是學(xué)術(shù)研究專著，結(jié)合臨沂大學(xué)近些年的教育實踐，對沂蒙精神融入高校生命教育進行了實結(jié)和深度思考。書稿內(nèi)容分上下兩篇，上篇“生命教育起源、發(fā)展與大學(xué)生思想意識研究”，下篇“沂蒙精神特征及其融入高校生命教育研究”；共七章，分別是：一、生命教育發(fā)展歷程與人生價值構(gòu)建；二、大學(xué)生…

本書由中國茶葉博物館的專業(yè)人士撰寫, 從茶史溯源、茶事茶萃、茶事茶萃、中國茶葉博物館簡介四個方面介紹了相關(guān)的茶葉歷史與知識, 讓青少年在閱讀中了解中國茶的歷史和文化, 加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和感悟, 充實文化底蘊, 提升人文素養(yǎng)�！�

從2016年11月30日開始，我們的二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。其實從小時候起，許多中國孩子都熟悉且背誦過《二十四節(jié)氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！边@四句里，藏著一年四季二十四節(jié)氣。這是古人長期對自然界的…

★國學(xué)普及者、文化學(xué)者、千萬冊級暢銷作家——于丹漢字文化課開講啦~ 于丹教授普及國學(xué)，通俗易懂又妙語連珠，詩詞、典故、文章信手拈來，深入淺出，談笑間輕松普及漢字知識。 ★于丹的45堂漢字文化課 118個常用漢字 快慢明明說的是速度，為什么用表示心理的豎心旁？ “云想…

本書輯錄了作者1988年至2019年的詩歌200多首, 分為四輯: “過客”“她是你的肋骨”“禿頂山之戀”和“我希望”, 跨越30年。具體內(nèi)容包括: 聽簫、過客、腳步、小別、三個人的愛情等�！�

本書主要內(nèi)容包括: 觀荷有感、周末詩贈四川廣安朋友、詠春詩一首、七律一首·和曹思源先生、藏頭詩贈博友詩怡、秋歌·為云南普洱朋友所作、打趣和朋友夜歸詩等。…

通過對在臺“復(fù)校”的原民國大陸大學(xué)教育發(fā)展歷程、背景的觀察，求證其民國大學(xué)精神氣質(zhì)的遺傳印記，同時將這個印記具體到學(xué)校內(nèi)部能支撐大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、教授治校、學(xué)生自主之類的一系列制度設(shè)計或安排；以此從歷史文化傳統(tǒng)自然傳承的角度，延伸并拓寬大陸學(xué)術(shù)界對原民國大學(xué)的關(guān)…

“一帶一路”建設(shè)既是中國的國際經(jīng)濟合作戰(zhàn)略和文化“走出去”戰(zhàn)略，也是中國建設(shè)開放型經(jīng)濟體制的重要載體，其建設(shè)成效與中華民族的偉大復(fù)興息息相關(guān)。在兩岸關(guān)系發(fā)展面臨道路選擇的重要節(jié)點，如何促進兩岸共同參與“一帶一路”是考驗兩岸智慧的重要課題。劉澈元、羅婧編著的《一帶一路與兩岸/…