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由小老虎媽媽邀請動物們參加小老虎的生日派對, 委托小蜜蜂送信為故事開篇, 小蜜蜂一路上遇到很多小動物, 發(fā)生了一些有趣的事, 也遇到一些困難。但是最后大家都出現(xiàn)在了小老虎的生日派對上。故事中間穿插和動物有關的成語, 并且在書后對成語進行了解釋和例句�！�
《春秋故事》將烽煙四起、稱雄稱霸的春秋時代展現(xiàn)給小讀者。書中有滲透著儒家文化的論辯故事，有充滿智慧的外交故事。還有激烈的戰(zhàn)爭故事等等。這些故事中的人物，形象鮮明而有特色，有性格各異的國君，如知錯就改的魯宣公、胸懷大志的楚莊王：有忠誠而睿智的大臣，如善于進諫的晏子、一心為國的…
《思維導圖作文法：初中生滿分作文全能輔導》將語文作文教育與思維導圖有機結合，借用東尼·博贊的思維導圖理念，并成功運用于作文基礎教育當中。思維導圖作文法從根本上解決學生寫作想象力匱乏、寫作思路不順暢、技法難以理解記憶、文章結構混亂等常見難題，幫助學生重塑適合當今中國語文作…
本書共分八章，內(nèi)容包括擇業(yè)定位、職業(yè)分析、優(yōu)勢挖掘、求職準備、簡歷制作、面試制勝、禮儀天下、職場適應。…
《叢林之書》主要是以“狼孩兒”莫格里為中心的人物故事。 故事講述了莫格里從嬰兒到長大的經(jīng)歷，書中涉及了他的狼媽媽、狼兄弟、黑豹、老熊等性格鮮明的形象。這些故事地域廣闊，有印度的叢林、半年不見太陽的北極圈、喜馬拉雅山的一個圣地等。所描寫的動物有棕熊、老虎、黑豹、蛇等，除…
本書介紹了創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理、創(chuàng)業(yè)機會與風險、創(chuàng)業(yè)資源與融資、商業(yè)模式設計與論證、創(chuàng)業(yè)計劃與路演等重要知識與方法，并給出了操作方法�！�
中學生閱讀經(jīng)典文學作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對作品有更全面的、多角度的理解。從高考語文未來考查形式而言，這些經(jīng)典書籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類題目中，也可能是寫作題目中。對于授課老師而言，就要引…
我們每個人都有自己的超能力，本書列舉了18個小朋友所擁有的超能力，比如有的很會講故事、有的擅于觀察、有的數(shù)學能力很強、有的心態(tài)樂觀積極、有的性格開朗幽默等等。針對每種超能力，都設置了游戲或互動題目來讓孩子參與、書寫，引導小讀者發(fā)現(xiàn)自己的超能力。而孩子在思考與書寫的過程，無形中…
小鳥應該生活在戶外，展翅翱翔，向往自由，可是偏偏有兩只小鳥它們生活在超市，這里應有盡有，吃穿不愁�！�
小毛驢和小山羊是住在一起的一對好朋友。一天，晚餐時間到了，小毛驢卻發(fā)現(xiàn)櫥柜里頭什么也沒有了。正當小毛驢準備自己去商場買東西時，小山羊自告奮勇要替小毛驢買晚餐的材料。但是，小山羊是個小馬虎，而且還很健忘。為了預防萬一，小毛驢寫了一份清單讓小山羊照著清單上列的東西去采購。 …
本書以傳統(tǒng)體育項目為切入點, 通過文獻研究、實地走訪、專家訪談等形式, 挖掘半個世紀前孩子們的體育游戲, 記錄了傳統(tǒng)體育游戲的歷史傳承、組織形式 ; 分析了傳統(tǒng)體育游戲的鍛煉價值、文化內(nèi)涵 ; 探索了傳統(tǒng)體育在校園體育文化中的實施路徑�！�
