在大嘴花和玫瑰皇后的帶領下，植物們同僵尸博士率領的僵尸展開了最后的決戰(zhàn)。勇敢的植物們能取得勝利嗎？…
背誦經(jīng)典要趁早。你知道嗎，人的一生中，1歲到12歲是記憶力最強的黃金時期，過了這個時期，要想背誦一篇文章，相信所有年輕的父母都有體會，太難了。那么，應該選取那些經(jīng)典來有選擇地背誦呢？本叢書就為3歲到12歲這一年齡段的孩子準備了一套背誦材料，你的小孩可以從3歲開始，按本叢書的順序一…
本書介紹了文集、史傳、小說、譜牒、碑志、壁記、登科記、書目、詩話等�！�
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這套叢書是應不同文化層次、不同年齡層次的廣大書法愛好者的需要而編輯出版的。目前，圖書市場上各種字帖并不少見，但有的選用的本子不很精確。同時，一般字帖只提供習書范本，不介紹臨摹的方法和要訣，而在講解臨習方法的書籍中，不免有失粗略，浮躁者；這類書簡而不要，簡而不明，使讀者讀來費…
《怎樣臨摹石門銘》為原材料的集聯(lián)。書中除原碑拓片外還附有文字證明。本書印刷精美，裝幀新穎，較好地再現(xiàn)了原碑的神韻，可供廣大書聯(lián)愛好者參閱。…
中國書法博大精深，學習書法絕不是一蹴而就的事情。但事實證明，我們完全可以用優(yōu)秀的導師+科學的方法來大大縮短我們的成功之路。本書將指引你走進這輝煌的世界里�！�
優(yōu)秀古詩文是中華民族文化的精華，它源遠流長、博大精深，許多傳世佳作，內(nèi)涵豐富，意存高遠，蘊含哲理。誦讀優(yōu)秀古詩文有益于學生陶冶情操，增強人文涵養(yǎng)，健全人格發(fā)育，提高語言表達和寫作水平，提高審美感覺和鑒賞能力，是加強學生人文素養(yǎng)和促進全面發(fā)展的重要手段�！�
在中國部詩歌總集《詩經(jīng)》編纂以前，除《詩經(jīng)》所收詩歌以外，今天所知道的上古詩歌，寫作年代大多數(shù)真?zhèn)尾幻�，如相傳是帝堯時老人所作的《擊壤歌》：“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉？”歷來研究者都認為是戰(zhàn)國時代人偽作的。但即以《詩經(jīng)》所收作品來看，中國詩歌的…
在中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》編纂以前，除《詩經(jīng)》所收詩歌以外，今天所知道的上古詩歌，寫作年代大多數(shù)真?zhèn)尾幻�，如相傳是帝堯時老人所作的《擊壤歌》：“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉？”歷來研究者都認為是戰(zhàn)國時代人偽作的。但即以《詩經(jīng)》所收作品來看，中國詩…
接觸并記誦一些古代名句名篇，既能激發(fā)我們的民族自信心和自豪感，也有助于陶冶思想情操，提高人文素養(yǎng)，增強理解和運用祖國語言文字的能力。高考語文有古代名句名篇默寫的試題，這很有必要。所以，誦讀并熟記一些膾炙人口、流傳千古的名句名篇，也是為了適應高考的需要。其實，《古代名句選…
《大學》強調(diào)學習，要“修身”、“處善”；《中庸》主在行為準則，教人發(fā)現(xiàn)“至善”和遵守常道。二書珠聯(lián)璧合，相得益彰。為了方便讀者閱讀和理解，本書以朱熹的《四書章句集注》為底本，按章節(jié)次序先進行簡注，接著翻譯原文，最后詳加評析，文后選編附錄。注釋中對歷代理解歧異者，擇善而從。譯…
《金剛經(jīng)》展示的是一種“性空幻有”、“凡所有相，皆是虛妄”的般若智慧、大乘思維，也倡導了“心無所住”、“離相無念”|“破相掃執(zhí)”的修行解脫實踐。從知行關系的角度看，它要求每一個修行者把思維素質(zhì)、思想情懷與修行實踐、大乘菩…
鬼谷子，姓王名詡，春秋時人。常入云夢山采藥修道。因隱居清溪之鬼谷，故自稱鬼谷先生。鬼谷子為縱橫家之鼻祖，蘇秦與張儀為其最杰出的兩個弟子〔見《戰(zhàn)國策》〕。另有孫臏與龐涓亦為其弟子之說〔見《孫龐演義》〕�！豆砉茸印饭灿惺钠渲械谑�、十四篇已失傳�！�
大自然日月流轉(zhuǎn)，春秋交替，人們的生產(chǎn)活動和日常生活在時空上需要有所依憑，人們的精神生活也要向時空中尋求寄托。節(jié)日便如同一個個竹節(jié)，它象征著時空段落之間有意味的交接點，自然也成了生活中的亮點和高潮部分。 節(jié)日是不可缺少的，世界上凡有人群居主的地方就有節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日是一個…
近幾年來，高考語文試題中每年考到古代文化知識，其中有些是中學課本上所沒有的。廣大高三師生限于時間，無暇去查閱有關資料。根據(jù)高考需要，編者喻旭初和簡紫鋆以現(xiàn)行中學語文課本中的古代文化知識為基礎，適當擴展，編成了《古代文化知識精講》這本小冊子。全書分兩大部分：第一部分按人的稱謂…
《中外歷史人物精講》是與《中外歷史大事年表》《中外歷史基礎知識手冊》配套的歷史手冊，它與這兩《中外歷史人物精講》有機結(jié)合，形成包含時間、地點、人物、事件等幾大要素在內(nèi)的完整的歷史學習體系。 本手冊按照人物卒年，分中外兩個部分編寫，以方便讀者查閱。受篇幅限制，本手冊對…
歇后語是我國民間流傳得十分廣泛的傳統(tǒng)語言文化現(xiàn)象之一，是一種特殊語言形式，集詼諧幽默于一體，集中反映了人民群眾的語言創(chuàng)造力，顯示了人民群眾的聰明才智。它一般由兩個部分構成，前半部分是形象的比喻，像謎面，后半部分是解釋說明，像謎底，其特點是往往采用比喻、會意、諧音、用典的修辭…
本手冊簡明精練，新穎別致，查檢方便。編寫時，我們主要依據(jù)教育部頌布的新課程標準，以相配套的必修教材與選修教材中的“重要概念”為主要內(nèi)容，還擴充了教材以外的重要條目，合計達到五百多個詞條。如將本手冊與《中外歷史大事年表》對照使用，將有助于理清歷史概念和歷史事件的發(fā)展演變。…
