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中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè)

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè)

出版社：中國輕工業(yè)出版社出版時(shí)間：2006-07-01
開本： 32開 頁數(shù)： 292
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中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè) 版權(quán)信息

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè) 內(nèi)容簡介

本書個(gè)有特點(diǎn)：
　　導(dǎo)向性：本書編審委員會(huì)認(rèn)真分析了當(dāng)前我國教師繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢走向，認(rèn)為當(dāng)前的教師培訓(xùn)已經(jīng)從課程改革伊始的“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”，發(fā)展到“邊培訓(xùn)，邊上崗；邊上崗，邊學(xué)習(xí)”的階段。我們所開發(fā)的系列資源符合目前教師培訓(xùn)要求與現(xiàn)狀，具有明確的導(dǎo)向性。
　　針對(duì)性：本書緊抓我國基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)中的熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。
　　操作性：教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師應(yīng)不斷地研究、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)自身的課堂教學(xué)問題。因此，教師們對(duì)于可操作性的培訓(xùn)資源有著迫切的需要！秾W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》、《新課程熱點(diǎn)問題探究與校本學(xué)習(xí)》、《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》、《學(xué)科教學(xué)案例教師培訓(xùn)叢書》等書，則比較好地體現(xiàn)了這個(gè)方面的要求。
　　可讀性：案例研究是一種與教學(xué)行為研究融為一體的課題研究。這種研究不作單純的理論闡述，而是從教學(xué)中的疑難問題出發(fā)，以解決這些問題為歸縮。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè) 目錄

**章衛(wèi)星資源的接收與應(yīng)用
**節(jié)衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識(shí)
一、無線電通信基本知識(shí)
二、衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)廣播技術(shù)簡介
三、中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)簡介
第二節(jié)衛(wèi)星資源概述
一、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)概述
二、衛(wèi)星資源簡介
第三節(jié)衛(wèi)星資源的下載與管理
一、衛(wèi)星資源的下載
二、衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)資源的整理
第四節(jié)資源的篩選與二次開發(fā)
一、資源的篩選
二、資源的二次開發(fā)
第五節(jié)資源的管理
一、資源的共享與發(fā)布
二、資源管理的建議
第六節(jié)衛(wèi)星資源的應(yīng)用
一、衛(wèi)星資源的收視方式
二、衛(wèi)星資源的應(yīng)用方式
三、擴(kuò)大資源的應(yīng)用范圍
四、衛(wèi)星資源的應(yīng)用原則
五、衛(wèi)星資源的應(yīng)用策略
六、衛(wèi)星資源的功效
第七節(jié)衛(wèi)星資源應(yīng)用的困惑與對(duì)策
一、明確接收與應(yīng)用的關(guān)系
二、存在的問題和對(duì)策
第八節(jié)衛(wèi)星資源教學(xué)應(yīng)用案例
第二章光盤教學(xué)的模式與方法
**節(jié)光盤教學(xué)的概述
一、光盤教學(xué)的概念
二、光盤教學(xué)的特點(diǎn)
三、光盤教學(xué)的應(yīng)用原則
四、光盤教學(xué)的應(yīng)用策略
第二節(jié)光盤教學(xué)資源的概述
一、光盤教學(xué)資源
二、光盤教學(xué)資源的種類
三、光盤教學(xué)資源的特點(diǎn)
四、光盤教學(xué)資源的應(yīng)用
五、光盤教學(xué)資源的功能
第三節(jié)光盤教學(xué)模式
一、光盤教學(xué)模式的概念
二、選擇光盤教學(xué)模式的依據(jù)
三、主要的光盤教學(xué)模式
第四節(jié)光盤教學(xué)方法
一、光盤教學(xué)方法的概念
二、光盤教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的區(qū)別
三、主要的光盤教學(xué)方法
四、光盤資源與學(xué)科教學(xué)的整合
第五節(jié)光盤教學(xué)典型課例
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課《分類》教學(xué)片斷
二、小學(xué)語文《一去二三里》教學(xué)片斷
第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的功能與應(yīng)用
**節(jié)概述
一、初級(jí)階段——學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)期(1984—1993)
二、發(fā)展階段——PC機(jī)時(shí)期(1993—1998)
三、成熟階段——網(wǎng)絡(luò)時(shí)期(1998—現(xiàn)在)
第二節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的組成和應(yīng)用
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的組成
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的軟件
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的用途
第三節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)軟件
一、教師機(jī)程序主控平臺(tái)簡介
二、電子教室的主要功能與應(yīng)用
第四節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的管理與維護(hù)
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理的基本要求
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用的注意事項(xiàng)
第四章信息化教學(xué)資源的收集與處理
**節(jié)信息化教學(xué)資源概述
一、什么是信息化教學(xué)資源
二、信息化教學(xué)資源的常見形式
三、信息化教學(xué)資源的開發(fā)技術(shù)
四、教學(xué)資源的獲取途徑
第二節(jié)信息化教學(xué)資源的收集方法
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的常用檢索方法
二、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎
三、網(wǎng)絡(luò)資源的下載
第三節(jié)信息化教學(xué)資源的處理方法
一、圖片資源的處理
二、音頻資源的處理
三、視頻文件的處理
四、動(dòng)畫文件的處理
第五章教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)
**節(jié)教學(xué)課件概念與理解
一、什么是課件
二、課件常見的幾種應(yīng)用形式
三、課件設(shè)計(jì)與開發(fā)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)多媒體課件設(shè)計(jì)與制作流程
一、課件的開發(fā)流程
二、教學(xué)課件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
三、腳本的撰寫
四、開發(fā)工具的選擇
第三節(jié)界面設(shè)計(jì)
一、界面設(shè)計(jì)要素
二、根據(jù)認(rèn)知差異設(shè)計(jì)界面要素
三、界面設(shè)計(jì)成功的其他關(guān)鍵
第四節(jié)多媒體課件制作實(shí)例
一、《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
二、線性課件結(jié)構(gòu)圖
三、《故都的秋》資源計(jì)劃應(yīng)用表
四、《故都的秋》演示文稿制作技術(shù)詳解
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商品評(píng)論(0條)
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