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日本教育的歷史與現(xiàn)狀

日本教育的歷史與現(xiàn)狀

作者:陳寶堂
出版社:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時間:2004-12-01
開本: 32開 頁數(shù): 281
讀者評分:4.8分11條評論
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日本教育的歷史與現(xiàn)狀 版權(quán)信息

  • ISBN:7312017592
  • 條形碼:9787312017599 ; 978-7-312-01759-9
  • 裝幀:簡裝本
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

日本教育的歷史與現(xiàn)狀 內(nèi)容簡介

《日本教育的歷史與現(xiàn)狀》首先介紹日本的教育史,然后分門別類地介紹日本的學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等方面的狀況和特征,后介紹日本教育近年來存在的主要問題及改革動向等。

日本教育的歷史與現(xiàn)狀 目錄


前言
編 日本教育史
章 古代教育
二章 中世教育
三章 近代教育

二編 普通學(xué)校教育
四章 小學(xué)教育
五章 中學(xué)教育
六章 高等教育
七章 師資培養(yǎng)教育

三編 其他教育
八章 家庭教育
九章 幼兒教育
十章 企業(yè)內(nèi)教育
十一章 社會教育
十二章 殘疾兒童教育
十三章 日本語學(xué)校
十四扎根 通信教育

四編 日本教育存在的問題、改革與動向
十五章 日本教育存在的主要問題
十六章 改革與動向
結(jié)束語
附錄 日本教育基本法
主要參考文獻(xiàn)
展開全部

日本教育的歷史與現(xiàn)狀 作者簡介

陳寶堂,1945年生。1967年畢業(yè)于洛陽外國語學(xué)院日語系,畢業(yè)后長期從事日語工作。1978年后一直在揚州醫(yī)學(xué)院、揚州大學(xué)外國語學(xué)院從事日語教學(xué)。1994年被評為副教授。1996年赴日本國際交流基金日本語國際中心進(jìn)修。2000年后任揚州大學(xué)外國語學(xué)院日語系主任。在教學(xué)過程中,對日本的語言和社會文化有所研究,先后在全國性日語雜志上發(fā)表論文數(shù)十篇,如《對〈相對語義詞舉例〉的補充》、 《〈中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語〉得失談》、《〈全國職稱日語考試指南〉中的某些錯誤》、《漫談日本文化中的“亂れ”》、《慢性類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎診斷和治療的新進(jìn)展》、《日本從食品中開發(fā)藥品及保健品的研究》、《日本環(huán)境保護(hù)中的一個重大課題——關(guān)于垃圾處理》等。

商品評論(11條)
  • 主題:

    了解了解國外的教育

    2021/11/23 17:16:26
    讀者:ztw***(購買過本書)
  • 主題:書小宜粗讀

    雖然是本小書,但內(nèi)容還可以,粗粗讀來也有收獲

    2021/11/19 16:22:47
    讀者:fan***(購買過本書)
  • 主題:

    品相好,內(nèi)容像是論文,完整,出版時間較早的書

    2021/9/16 6:16:48
    讀者:xid***(購買過本書)
  • 主題:日本的教育

    關(guān)于國外的教育書。

    2021/8/19 17:11:43
    讀者:ztw***(購買過本書)
  • 主題:

    專業(yè)書籍買來學(xué)習(xí)

    2021/6/11 21:54:52
    讀者:******(購買過本書)
  • 主題:好不錯的書

    日本教育的歷史與現(xiàn)狀 可以看看的

    2021/4/25 19:36:27
    讀者:ZYT***(購買過本書)
  • 主題:

    很好的書,很喜歡

    2021/3/4 15:15:13
    讀者:che***(購買過本書)
  • 主題:

    我其實只想看看當(dāng)時的日本教育在自閉癥康復(fù)領(lǐng)域有哪些作法和觀點,很遺憾只有寥寥數(shù)語,不過在2004年,能夠提到自閉癥已經(jīng)不易了。

    2021/1/8 17:44:23
    讀者:urs***(購買過本書)
  • 主題:日本教育的歷史與現(xiàn)狀

    本書首先介紹日本的教育史,然后分門別類地介紹日本的學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等方面的狀況和特征,最后介紹日本教育近年來存在的主要問題及改革動向等

    2021/1/1 16:37:26
    讀者:yuc***(購買過本書)
  • 主題:

    哈哈哈哈哈

    2020/10/11 23:18:16
    讀者:wan***(購買過本書)
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