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心理健康教育課程設(shè)計(jì)

心理健康教育課程設(shè)計(jì)

出版社：中國(guó)輕工業(yè)出版社出版時(shí)間：2007-05-01
開(kāi)本： 16開(kāi)
中 圖 價(jià):¥21.8(6.8折) 定價(jià)  ¥32.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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心理健康教育課程設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

心理健康教育課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

隨著學(xué)校心理健康教育的不斷深入開(kāi)展，心理健康教育課程越來(lái)越受到人們的重視。許多地方將心理健康教育課作為學(xué)校心理健康教育的主要渠道。不少省、市舉行了不同層次的心理健康教育課的大獎(jiǎng)賽，開(kāi)發(fā)了各種各樣的心理健康教育教材，等等。但是，就目前國(guó)內(nèi)的總體情況而言，理論研究落后于實(shí)踐，以致出現(xiàn)各種各樣的偏向，如學(xué)科化傾向、課程化傾向、形式主義傾向以及理想主義傾向等。
　　上面列舉的這些問(wèn)題，至少表明目前的心理健康教育課程有兩大問(wèn)題需要解決：一是心理健康教育課程的理論問(wèn)題，如心理健康教育課程在學(xué)校心理健康教育中的地位和功能、心理健康教育課程與學(xué)校新課程改革的關(guān)系、心理健康教育課程的理論基礎(chǔ)（包括課程論、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)）等。二是心理健康教育課程的設(shè)計(jì)與具體實(shí)施策略。對(duì)于基層學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)然更關(guān)心后者，但是，理論上的認(rèn)識(shí)也是重要的，它為實(shí)踐提供了明確的指導(dǎo)。本書(shū)的內(nèi)容框架正是基于這兩大需要，而作了系統(tǒng)籌劃。
　　本書(shū)的**章和第二章主要是心理健康教育課程的相關(guān)理論問(wèn)題概述。第三章至第五章，分別討論了心理健康教育課程的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和課程實(shí)施。第六章至第八章分別介紹了小學(xué)、初中和高中的課例，并作了精要的評(píng)析，以供廣大教師參考。

心理健康教育課程設(shè)計(jì) 目錄

**章　引論
　**節(jié)　心理健康教育課程概述
　　心理健康教育課程概念界說(shuō)
　　心理健康教育課程的價(jià)值
　　心理健康教育課程的特點(diǎn)
　　心理健康教育課程的原則
　第二節(jié)　心理健康教育課程的基本框架
　　課程目標(biāo)
　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　小學(xué)階段內(nèi)容要點(diǎn)
　　初中階段內(nèi)容要點(diǎn)
　　高中階段內(nèi)容要點(diǎn)
　第三節(jié)　心理健康教育課程的歷史、現(xiàn)狀與思考
　　心理健康教育課程的興起
　　心理健康教育課程體系的構(gòu)建
　　心理健康教育課程建設(shè)需要注意的若干問(wèn)題
　　本章小結(jié)
　　問(wèn)題討論
第二章　心理健康教育課程的理論基礎(chǔ)
　**節(jié)　課程論基礎(chǔ)
　　現(xiàn)代課程理論的流變
　　現(xiàn)代課程若干特點(diǎn)探討
　　現(xiàn)代課程論發(fā)展的啟示
　第二節(jié)　心理學(xué)基礎(chǔ)
　　團(tuán)體動(dòng)力學(xué)原理
　　團(tuán)體輔導(dǎo)的功能
　　影響團(tuán)體的基本因素
　第三節(jié)　社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
　　學(xué)生團(tuán)體概述
　　學(xué)生團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響
　　班集體的成長(zhǎng)歷程
　　心理健康教育課程對(duì)班集體成長(zhǎng)的作用
　　本章小結(jié)
　　問(wèn)題討論
第三章　心理健康教育課程活動(dòng)設(shè)計(jì)
　**節(jié)　活動(dòng)設(shè)計(jì)要求
　　活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)要求
　　活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要求
　第二節(jié)　活動(dòng)形式設(shè)計(jì)
　　角色扮演
　　團(tuán)體行為訓(xùn)練
　　價(jià)值澄清
　　理性情緒法
　第三節(jié)　活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
　　建立相互信任的活動(dòng)
　　自我探索的活動(dòng)
　　價(jià)值澄清活動(dòng)
　　腦力激蕩活動(dòng)
　　本章小結(jié)
　　問(wèn)題討論
第四章　心理健康教育課的教學(xué)過(guò)程
　**節(jié)　心理健康教育課的教學(xué)組織
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　教學(xué)進(jìn)行
　　教學(xué)結(jié)東
……
第五章 心理健康教育課程的實(shí)施
第六章 小學(xué)生心理健康教育課例與評(píng)析
第七章 初中心理健康教育課例與評(píng)析
第八章 高中生心理健康教育課例與評(píng)析
展開(kāi)全部
暫無(wú)評(píng)論……
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