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多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究

多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究

作者：譚志松著
出版社：民族出版社出版時間：2008-12-01
開本： 03 頁數(shù)： 221
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多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究 版權(quán)信息

多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究 內(nèi)容簡介

本書以中國國情和中國大學(xué)為藍本，研究統(tǒng)一的多民族國家大學(xué)的使命，探討現(xiàn)代大學(xué)的社會功能及其拓展和實現(xiàn)，以全面認識和把握現(xiàn)代大學(xué)的社會影響和作用，從而有助于國家和政府給大學(xué)賦予切實的期望和任務(wù)，有助于大學(xué)自身進一步準確地進行社會定位，發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用。在此基礎(chǔ)上，編者提出以適當?shù)脑u價機制和辦法促使大學(xué)功能的充分發(fā)揮，有助于實現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)價值的*大化。

多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究 目錄

**章 緒論
**節(jié) 選題的目的和意義
第二節(jié) 相關(guān)研究及文獻分析
第三節(jié) 研究的基本思路與方法
第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容及創(chuàng)新突破點
第二章 中國大學(xué)的起源與形成
**節(jié) “大學(xué)”的含義
第二節(jié) 中國古典大學(xué)的起源與形成
第三節(jié) 中國近代大學(xué)的形成與發(fā)展
第四節(jié) 中國現(xiàn)代大學(xué)的形成與發(fā)展
第三章 西方大學(xué)的起源與形成
**節(jié) 西方古典大學(xué)的起源與形成
第二節(jié) 西方近代大學(xué)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 西方現(xiàn)代大學(xué)的形成
第四章 中、西方大學(xué)發(fā)展的歷史比較
**節(jié) 中、西方古典大學(xué)發(fā)展的歷史比較
第二節(jié) 中、西方近代大學(xué)發(fā)展的歷史比較
第三節(jié) 中、西方現(xiàn)代大學(xué)的比較
第五章 互動理論與大學(xué)發(fā)展
**節(jié) 互動本質(zhì)及其延拓與高等教育外延互動
第二節(jié) 區(qū)域大學(xué)走向之思考
第六章 大學(xué)的性格
**節(jié) 大學(xué)的文化性格
第二節(jié) 大學(xué)的民族性格
第三節(jié) 大學(xué)的社會性格
第七章 大學(xué)的功能及其拓展
**節(jié) 大學(xué)功能研究及其反思
第二節(jié) 大學(xué)的民族責任功能
第八章 大學(xué)功能的實現(xiàn)研究
**節(jié) 關(guān)于大學(xué)評價的現(xiàn)狀
第二節(jié) 構(gòu)建中國“大學(xué)功能評價方案”的原則
第三節(jié) 大學(xué)功能評價方案
第四節(jié) 評價方式、評價結(jié)果及其相關(guān)說明
參考文獻
后 記
展開全部

多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究 節(jié)選

**章 緒論
**節(jié) 選題的目的和意義
本書選題為“多民族國家大學(xué)的使命：中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究”，旨在以中國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和當今中國經(jīng)濟與社會發(fā)展對高等教育的要求為實例，以充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)對社會的作用為目的，對發(fā)展中多民族國家的現(xiàn)代大學(xué)功能的發(fā)展及其理論做深入研究，并對如何促使現(xiàn)代大學(xué)功能的充分實現(xiàn)提出對策性的思考和建議。
本書研究之“大學(xué)”，指全日制普通高等學(xué)校（不含成人高等學(xué)校和高等教育培訓(xùn)機構(gòu)以及近年出現(xiàn)的獨立學(xué)院），包括全日制大學(xué)、學(xué)院、？疲ê呗殻┰盒。
隨著高等教育走進了社會的中心，人類社會進人知識經(jīng)濟時代，大學(xué)成為推動社會進步的*活躍、*引人關(guān)注的社會組織之一。因為人是社會發(fā)展*重要因素，人才是推動社會進步的核心
因素，而大學(xué)是培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)人才，研究高深學(xué)問的場所，大學(xué)的發(fā)展、大學(xué)的辦學(xué)水平和效果將直接影響社會發(fā)展與進步。因此，一個國家的興衰與大學(xué)發(fā)展直接相連，這是當今世界各國無不把大學(xué)的建設(shè)發(fā)展作為重要國策之一的根本原因。
^

多民族國家大學(xué)的使命:中國大學(xué)的功能及其實現(xiàn)研究 作者簡介

譚志松，男，1954年7月生，土家族，湖北恩施人。現(xiàn)為三峽大學(xué)副校長、黨委常委。1994年破格晉升為數(shù)學(xué)教授，2003-2007年，在中央民族大學(xué)攻讀民族學(xué)專業(yè)、民族教育方向博士研究生，2007年6月畢業(yè)，并獲法學(xué)博士學(xué)位。1996年獲國務(wù)院政府特殊津貼；1997年成為湖北省高？缡兰o學(xué)科帶頭人；2000年起為國家教育部本科教學(xué)水平評估專家；2005年起為國家社科基金項目同行評審專家；全國教育科學(xué)規(guī)劃項目成果評審專家，F(xiàn)為日本數(shù)理科學(xué)協(xié)會會員；湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會理事；中國少數(shù)民族教育學(xué)會常務(wù)理事；中國民族學(xué)學(xué)會常務(wù)理事；中國人類學(xué)民族學(xué)研究會常務(wù)理事；湖北省民族文化研究課題評審專家。 1996年起先后擔任湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北民族學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；中南民族大學(xué)、廣西民族大學(xué)、湖北民族學(xué)院民族教育方向碩士研究生導(dǎo)師；北京林業(yè)大學(xué)民族生態(tài)學(xué)博士生副導(dǎo)師。 主要研究方向為：代數(shù)學(xué)、民族教育與高等教育。 代數(shù)學(xué)研究：國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表數(shù)學(xué)論文80余篇，其中30余篇在國際重要刊物上發(fā)表，SCI、EI各一篇；出版著作：《結(jié)合代數(shù)導(dǎo)引》、《結(jié)合代數(shù)》和《BCI-代數(shù)的模糊理論》；主持完成湖北省高校重點項目4項，重大項目1項；獲湖北省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎1項，二等獎2項。 民族教育與高等教育研究：發(fā)表論文30余篇，出版著作：《武陵地區(qū)民族教育的歷史與現(xiàn)狀》、《武陵地區(qū)民族教育的理論與實踐》、《武陵地區(qū)民族教育調(diào)查報告》。擔任《中國民族問題研究·資料檔案集成》大型叢書（125卷本）副主編、《古史考》（9卷本）副主編。主持完成：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題“西部大開發(fā)背景下武陵地區(qū)民族教育發(fā)展研究”、國家社科基金資助、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重大課題“西部大開發(fā)與中國少數(shù)民族教育改革與發(fā)展研究”的子課題“中國民族高校人才培養(yǎng)模式研究”。現(xiàn)主持湖北省民族文化研究重點課題“湖北民族地區(qū)農(nóng)村勞動力素質(zhì)提高轉(zhuǎn)移研究”。

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