歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
重振與衰變-南京國民政府研究

重振與衰變-南京國民政府研究

作者：廣少奎
出版社：山東教育出版社出版時(shí)間：2008-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 316
讀者評分：5分3條評論
中 圖 價(jià):¥12.2(3.4折) 定價(jià)  ¥36.0 登錄后可看到會員價(jià)
暫時(shí)缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個(gè)別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說明>>
本類五星書更多>

重振與衰變-南京國民政府研究 版權(quán)信息

重振與衰變-南京國民政府研究 本書特色

周洪宇專著的《重振與衰變(南京國民政府教育部研究)》根據(jù)湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文《南京國民政府教育部及其行政制度研究》修改而成，系國家教育科學(xué)規(guī)劃辦“十一五”課題《政府教育管理職能轉(zhuǎn)變研究》（課題號：FGB050537）的階段性成果。

重振與衰變-南京國民政府研究 內(nèi)容簡介

《重振與衰變：南京國民政府教育部研究》根據(jù)湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文《南京國民政府教育部及其行政制度研究》修改而成，系國家教育科學(xué)規(guī)劃辦“十一五”課題《政府教育管理職能轉(zhuǎn)變研究》（課題號：FGB050537）的階段性成果。全書共分五章，運(yùn)用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、權(quán)力政治學(xué)、博弈論等學(xué)科的理論，分別對教育部的歷史演進(jìn)、主要興革、人事關(guān)系、決策方式、組織構(gòu)架、社團(tuán)關(guān)系、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了考察，進(jìn)而提出了“有限政府、有限管理，有力社團(tuán)、有力參與，有權(quán)學(xué)校、有權(quán)辦學(xué)”的教育行政管理模式構(gòu)想。

重振與衰變-南京國民政府研究 目錄

引論
**章 教育的歷史概述
**節(jié) 教育部歷史回溯
第二節(jié) 抗戰(zhàn)以前的教育部及其主要興衰
第三節(jié) 抗戰(zhàn)時(shí)期的教育部及其主要興革
第四節(jié) 戰(zhàn)后至撤離大陸期間的教育部及其主要興革

第二章 人事與決策
**節(jié) 陳立夫與朱家驊的派系斗爭
第二節(jié) 教育部的人事關(guān)系
第三節(jié) 教育決策及其實(shí)質(zhì)

第三章 機(jī)構(gòu)與職能
**節(jié) 機(jī)構(gòu)、職能與人員
第二節(jié) 職能實(shí)話之考察
第三節(jié) 總體分析與評價(jià)

第四章 教育部與教育社團(tuán)
**節(jié) 教育社團(tuán)之概述
第二節(jié) 教育社團(tuán)狀況之分析
第三節(jié) 教育部與教育社團(tuán)之關(guān)系
第五章 教育部與學(xué)校管理
余論
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部

重振與衰變-南京國民政府研究 作者簡介

周洪宇，1958年生，湖北武漢市人。教育學(xué)碩士、歷史學(xué)博士，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。武漢大學(xué)、湖北大學(xué)等校兼職教授。美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院、香港中文大學(xué)教育學(xué)院高級訪問學(xué)者，F(xiàn)任湖北省人大常委會副主任，第十屆、。十一屆全國人大代表。兼任全國地方教育史志研究會副會長、中國陶行知研究會副會長、湖北省高等教育學(xué)會副會長、教育部全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)科組成員、教育部全國高校設(shè)置委員會委員、教育部國家督導(dǎo)團(tuán)專家組成員、長江教育研究院院長。長期從事教育史和教育政策問題研究，出版專著《（教育的信念與追求）》、僅教育公平是和諧社會的基石）》、敢中部教育論）》等8部。

商品評論(3條)
  • 主題：新世紀(jì)的史學(xué)作品

    教育學(xué)內(nèi)部的教育史學(xué)者應(yīng)該警醒自強(qiáng)

    2024/7/6 6:07:49
    讀者:ztw***(購買過本書)
  • 主題：

    活動優(yōu)惠價(jià)，內(nèi)容豐富，淺顯易懂

    2024/4/30 0:43:32
    讀者:******(購買過本書)
  • 主題：

    發(fā)展近現(xiàn)代教育的堅(jiān)強(qiáng)努力。 鄭重推薦！

    2021/12/31 13:58:50
    讀者:tor***(購買過本書)
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服