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一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育

一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育

作者：鹿永建
出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2009-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 260
中 圖 價:¥16.0(3.8折) 定價  ¥42.0 登錄后可看到會員價
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一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育 版權(quán)信息

一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育 內(nèi)容簡介

山東省教育改革正在轟轟烈烈地展開，努力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，使學(xué)生真正減負(fù)。本書全面體現(xiàn)2008年山東省的教育改革，是一本體現(xiàn)2008年山東全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的歷史性、權(quán)威性、專業(yè)性的可讀性文本。此書以山東省教育廳的“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作重要資料匯編”為素材，由新華社新聞評論員加以深化并解讀。

一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育 目錄

引言 國人被自己親手所造的巨怪嚇住了
以省為單位推進(jìn)素質(zhì)教育可行——陳小婭赴山東進(jìn)行專題調(diào)研
做點(diǎn)我們能做和應(yīng)該做的事
**章 被捆綁者的呼聲
　導(dǎo)讀 時代背景：素質(zhì)教育轟轟烈烈 應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)
　來信
　署名 “擔(dān)憂”的公民來信
　 署名 “老百姓”的家長來信
　 署名 “救救孩子”的家長來信
　 署名 “舜網(wǎng)河邊青青草”的教師兼家長來信
　 署名 “我很累”的學(xué)生來信
　 署名 “我只有8歲”的學(xué)生來信
　 署名 “一線教師”的來信
　 署名 “退休教師”的來信
　署名 “某某學(xué)校全體學(xué)生”的來信
　點(diǎn)評
第二章 集體裁軍開步走
　導(dǎo)讀 改革方略
　省域政策重錘出擊
　點(diǎn)評
第三章 政府主導(dǎo)：做地方政府該做的事
　導(dǎo)讀 地方政府要創(chuàng)造教育發(fā)展和競爭的公平環(huán)境
　不達(dá)目的決不罷休——省級政府提供堅強(qiáng)后盾
　讓教育回歸本質(zhì)——省級教育行政主管部門擔(dān)負(fù)職責(zé)
　思想活躍、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的執(zhí)行團(tuán)隊付諸執(zhí)行
　點(diǎn)評
第四章 揮淚斬馬稷：教育行政問責(zé)進(jìn)行時
　導(dǎo)讀 硬碰硬實(shí)打?qū)?br>　行政問責(zé)
　點(diǎn)評
第五章 春雨滋潤 乍暖還寒
　導(dǎo)讀 期待改革催生素質(zhì)教育的春天
　來信
　署名 “就像做夢一樣”的學(xué)生來信
　　署名 “手舞足蹈”的學(xué)生來信
　署名 “初中生”的學(xué)生來信
　 署名 “大海邊上”的學(xué)生來信
　 署名 “好想跳到月球上”的學(xué)生來信
　 署名 “不改不行”的學(xué)生來信
　 署名 “痛快”的學(xué)生來信
　 署名 “高高興興”的家長來信
　 署名 “必經(jīng)之路”的公民來信
　 署名 “贊成”的家長來信
　 署名 “關(guān)心教育的人”的公民來信
　 署名 “山東教師”的來信
　署名 “堅決支持”的教師來信
　署名 “建言獻(xiàn)策”的基層教育干部來信
　 署名 “感謝”的教師夫婦來信
　 署名 “痛”的來信賦詩
　 署名 “為素質(zhì)教育叫好”的教師來信
　署名 “一名記者”的來信
　政策績效評估
　春天的故事
　一個鄉(xiāng)村聯(lián)小校長的心聲
　 泰山腳下：一群農(nóng)村娃的“精彩主講”
　棗莊十五中的“家長教師”
　 名校·明天——山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的故事
　點(diǎn)評
第六章 充滿張力的08年末09年初
　導(dǎo)讀 僅僅只是開始
　來信
　署名 “落實(shí)”的家長來信
　 署名 “我很累”的學(xué)生來信
　 署名 “支持素質(zhì)教育”的學(xué)生來信
　署名 “扎扎實(shí)實(shí)”的高中校長來信
　署名 “中學(xué)校長”的來信
　點(diǎn)評
編后記 博弈仍在進(jìn)行中
附錄一 山東省推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育工作路線圖
附錄二
1985-05-27《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)[1999]9號）
《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）
溫家寶總理在科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話
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一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育 節(jié)選

山東省教育改革正在轟轟烈烈地展開，努力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，使學(xué)生真正減負(fù)。《一場輸不起的戰(zhàn)爭:2008山東素質(zhì)教育》全面體現(xiàn)2008年山東省的教育改革，是一本體現(xiàn)2008年山東全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的歷史性、權(quán)威性、專業(yè)性的可讀性文本。此書以山東省教育廳的“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作重要資料匯編”為素材，由新華社新聞評論員加以深化并解讀。

一場輸不起的戰(zhàn)爭2008山東素質(zhì)教育 作者簡介

鹿永建，“學(xué)習(xí)愛·守護(hù)家”行動發(fā)起人，作家，新華社新聞評論員。1964年生于江蘇沛縣教育世家，1986年山東大學(xué)畢業(yè)，在新華社觀察中國社會20年，探索心靈安寧之路。圍繞理想的中國人應(yīng)有的價值觀、生活方式、家庭關(guān)系，發(fā)表作品數(shù)十萬字，著有《家庭決定未來——家庭守護(hù)者杜博士傳》（合著）。2006年“國際家庭日”前發(fā)起“學(xué)習(xí)愛·守護(hù)家”行動。倡導(dǎo)從家庭入手，養(yǎng)成健全人格，開創(chuàng)美好人生，建設(shè)和諧社會。

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