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中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫(xiě)

中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫(xiě)

作者：方健華
出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-12-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 288
中 圖 價(jià):¥17.2(4.9折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫(xiě) 版權(quán)信息

中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫(xiě) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　做科研型教師，這已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革對(duì)每一個(gè)中小學(xué)教師的時(shí)代要求。 　　科研型教師的成長(zhǎng)與發(fā)展是復(fù)雜的過(guò)程，涉及的因素是多方面的。對(duì)其生命運(yùn)動(dòng)過(guò)程而言，顯然是一個(gè)自然生長(zhǎng)的過(guò)程，而對(duì)其以專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為核心的社會(huì)發(fā)展而言則是一個(gè)生命意義的重新建構(gòu)過(guò)程，需要其用心努力而達(dá)成。換言之，科研型教師的成長(zhǎng)，除了受有利的環(huán)境因素影響之外，關(guān)鍵在于還應(yīng)具有一定的科研特質(zhì)，正是這些科研特質(zhì)的存在，才使他們從一般教師中脫穎而出，逐漸成長(zhǎng)并發(fā)展為科研型教師。

中小學(xué)教科研方法指南及論文導(dǎo)寫(xiě) 目錄

序(楊九俊)
教科研方法：打開(kāi)教育智慧大門(mén)的鑰匙(代前言)　
**章　做科研型教師，你準(zhǔn)備好了嗎
　**節(jié)　如何認(rèn)識(shí)中小學(xué)教科研
　第二節(jié)　如何把握當(dāng)前中小學(xué)教科研的研究范式與發(fā)展趨勢(shì)
　第三節(jié)　科研型教師需要具備怎樣的科研素養(yǎng)與思維方式
第二章　從問(wèn)題出發(fā)：教科研課題的選擇與設(shè)計(jì)　
　**節(jié)　課題從哪里來(lái)
　第二節(jié)　如何搜集、整理和分析研究資料
　第三節(jié)　課題選擇的方法與應(yīng)遵循的原則是怎樣的
　第?節(jié)　如何進(jìn)行課題研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)
第三章　按計(jì)劃實(shí)施：教科研課題研究的基本過(guò)程　
　**節(jié)　如何設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案
　第二節(jié)　課題研究實(shí)施過(guò)程需要注意什么問(wèn)題
　第三節(jié)　如何制訂課題研究階段性工作計(jì)劃
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暫無(wú)評(píng)論……
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