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與孩子共處的八年-一位華德福資深教師的探索

與孩子共處的八年-一位華德福資深教師的探索

出版社:天津教育出版社出版時(shí)間:2011-08-01
所屬叢書(shū): 善生悅教系列
開(kāi)本: 16開(kāi)
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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與孩子共處的八年-一位華德福資深教師的探索 版權(quán)信息

與孩子共處的八年-一位華德福資深教師的探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)前有一股新教育的潮流,越來(lái)越多以華德福理念為指導(dǎo)的幼兒園乃至學(xué)校正在中國(guó)各個(gè)城市出現(xiàn)。這些幼兒園和學(xué)校的創(chuàng)辦者、教師和家長(zhǎng)中,很多是反思自身教育歷程之后,希望給孩子一個(gè)更健康成長(zhǎng)環(huán)境的父母?jìng)儭?br> 什么是華德福教育?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),它是起源于德國(guó)的一套已有近百年歷史的完整而獨(dú)立的教育體系。華德福教育針對(duì)人在0-7 歲、7-14 歲以及14-21 歲這三個(gè)階段的不同需要來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展,并關(guān)注每個(gè)兒童的個(gè)體差異,以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)系。華德福教育雖然是西方現(xiàn)代文明發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)產(chǎn)物,但有趣的是,它內(nèi)在的精神與中國(guó)自古以來(lái)道法自然、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)不謀而合。
在華德福學(xué)校,主課教師會(huì)陪伴孩子八年,將他們從一年級(jí)一直領(lǐng)入青春期的門(mén)檻,并擔(dān)任幾乎所有主要科目的教學(xué)。從一年級(jí)到八年級(jí),每學(xué)期分為若干時(shí)段,每個(gè)時(shí)段延續(xù)3-4 周,在此期間主課老師帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)某一門(mén)科目。
具備怎樣的條件,才能成為這樣的十八般武藝樣樣精通的老師?他(她)又是如何做到的?這本書(shū)將會(huì)滿(mǎn)足你的好奇,激發(fā)你對(duì)教育工作的熱情和信心。

與孩子共處的八年-一位華德福資深教師的探索 作者簡(jiǎn)介

H·埃勒爾(Helmut Eller),出生于1935年,自 25 歲在德國(guó)漢堡萬(wàn)茨貝克華德福學(xué)校擔(dān)任時(shí)段課教師起,一生都在從事他所熱愛(ài)的教育事業(yè)。他是漢堡貝格施特德華德福學(xué)校的創(chuàng)始人之一,曾在漢堡大學(xué)及漢堡華德福教師培訓(xùn)學(xué)院擔(dān)任教師培訓(xùn)工作。  

  • 主題:華德福小學(xué)

    可以了解華德福小學(xué)八年的情況,書(shū)品相很好

    2016/4/6 21:40:34
    讀者:pen***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
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