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孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇)

孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇)

作者：吳蓓著
出版社：生活.讀書.新知三聯(lián)書店出版時(shí)間：2017-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 359
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥24.8(5.5折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787108059451
  • 條形碼：9787108059451 ; 978-7-108-05945-1
  • 裝幀：暫無
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 本書特色

《孩子，你慢慢長大》（幼兒篇）主要記錄了作者辦華德福幼兒園的歷程、幼兒在園生活作息的小故事。借著在幼兒教育多年看到的一些現(xiàn)象、形成的一些感想和思考，從一個(gè)個(gè)教育實(shí)例出發(fā)，作者帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺?ldquo;慢學(xué)”、自然的教育方式，激發(fā)家長和老師的教育靈感。隨著作者的腳步，我們可以了解該如何認(rèn)知孩子、陪伴孩子、理解孩子，給予0—7歲的孩子*適合的教育。

孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 內(nèi)容簡介

《孩子，你慢慢長大（幼兒篇）》——借著實(shí)際的案例了解華德福教育的理念，了解該如何教育孩子、陪伴孩子、理解孩子，這是一本家長和幼兒園老師*的教育靈感書。 《孩子，你慢慢長大（小學(xué)篇）》——本書收集了46篇教育故事，作者以日常課堂、師生對(duì)話等生活片段，將對(duì)傳統(tǒng)填鴨教育的反思、華德福教育帶來的啟發(fā)，重新觀察整理，為教師與父母提供另一種教育想象。

孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 目錄

目 錄 修訂版序 我*愿意做一名普通的老師 初版序 聽從召喚 前言 0—7歲幼兒的發(fā)展 **部分 辦園伊始·每周回顧 和平的象征 像家一樣溫暖 把母愛給予每個(gè)孩子 思念 美來自她的內(nèi)心 愛是永不止息 心懷感恩 假如我的生命是一首歌 自由與約束 堅(jiān)守規(guī)則 傳統(tǒng)與現(xiàn)代 當(dāng)孩子張開雙臂 *高的目標(biāo) 選擇與限制 中西方育兒方式 過年 自己動(dòng)手做玩具 “教”還是“不教”？ 相信孩子 童年 第二部分　幼兒生活觀察 兒童觀察 給孩子的愛 生日禮物 滿樹的小白花 “再見！” 語言與繪畫 故事好像是一根魔杖 處理孩子之間的沖突 跋山涉水找旗子 意志的特點(diǎn) 行動(dòng)的自由和思想的自由 信任孩子 可口的粽子 只顧耕耘 重新開始 父母的疑問 小聲說話 沒有人感到孤單 我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛 孩子的愛國教育 只要孩子高興 四個(gè)孩子的故事 學(xué)會(huì)等待 柿子節(jié)和燈籠節(jié) 孩子的四種性情 手指游戲 幼兒園的男老師 不否定孩子 小鳥的羽毛 思考·感情·意志 偶戲故事 晨圈活動(dòng) 確保安全 在自由和規(guī)則之間 成為愛的純凈容器 直面真理 甘地的故事 播種節(jié) 感知真實(shí)的世界 寵愛的界限 為什么我是一名華德福老師 來自泰國的收獲 學(xué)無止境 不強(qiáng)迫孩子 第三部分　教育的路 我的瑞典華德福之旅 順應(yīng)自然是早期教育的*高原則 淺談孩子的吃飯問題 無條件地接納 淺談華德福家庭園的環(huán)境布置 建立幼兒的作息規(guī)律 家庭園的安全問題 兒童繪本之我見 我對(duì)胡萍老師十評(píng)華德福教育的回應(yīng) 對(duì)《回應(yīng)》一文讀者留言的反饋 實(shí)踐華德福教育的幼兒園常見問題探討
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孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 相關(guān)資料

[臺(tái)北光目華德福幼兒園園長 邱麗玉] *次認(rèn)識(shí)吳蓓教授是多年前小兒子從大陸帶回的簡體字翻譯書《學(xué)校是一段旅程——華德福教師手記》（吳蓓譯），F(xiàn)在再拜讀由吳蓓教授親自寫的辦園經(jīng)過及從事華德福教學(xué)的心路歷程，心中感慨萬千，充滿了感動(dòng)與敬佩。因?yàn)槲覐氖掠捉坦ぷ髦两袢吣辏宦纷邅砜烧f峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明又一村，終于找到源頭讓我毅然決然放下過往重新創(chuàng)園實(shí)施華德福教育；叵胧昵皠傞_始時(shí)也和吳蓓教授一樣只有兩位老師和助理的小孩，就這樣一路走來一如初發(fā)心，對(duì)華德福的信念更加堅(jiān)定。誠如書中作者親身經(jīng)歷心靈的提升與描繪孩子們的成長，可以看出她所提到的華德福教育不僅僅是辦個(gè)幼兒園，它還是和平、友愛、希望的象征。 吳蓓教授不但應(yīng)用從英國所學(xué)華德福理念來陪伴孩子們的生活作息，還和家長們一起成長，并不時(shí)邀請(qǐng)中西不同文化資深學(xué)者到園輔導(dǎo)，其精進(jìn)、宏觀、謙遜、智慧堪為教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。她將學(xué)校的所有活動(dòng)以實(shí)際例子結(jié)合理論和資深學(xué)者的建議、觀點(diǎn)呈現(xiàn)給讀者作為參考。 *令人敬佩的是吳蓓教授以祥和、內(nèi)在生命的角度和觀點(diǎn)回答二十七個(gè)有關(guān)華德福教學(xué)的問題，她站在民族文化、校園條件、當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、幼兒個(gè)別差異、當(dāng)下偶發(fā)狀況、正信和正念……提出合情合理中肯的見解，把許多有關(guān)華德福教學(xué)的迷思抽絲剝繭，指引后輩正確的思考方法。 *后吳蓓教授說明每個(gè)班級(jí)的孩子、老師都有其個(gè)別差異性，遇到問題并傾聽別人建議的同時(shí)，我們不妨自己去嘗試解決——解決問題的關(guān)鍵，在于我們?nèi)绾伟盐兆∪A德福教育的本質(zhì)，并一再強(qiáng)調(diào)華德福教育不可陷入僵化的框架。所以說華德福教育很符合中國傳統(tǒng)思想——中庸之道。

孩子.你慢慢長大-親歷華德福教育-(幼兒篇) 作者簡介

吳蓓 曾做大學(xué)物理教師13年，在一次接觸華德福教育后，深受震撼，于是辭職赴英國深入學(xué)習(xí)，并回國實(shí)踐華德福教育。2005年創(chuàng)辦了北京第一所華德福家庭式幼兒園，2011年開始在華德福小學(xué)擔(dān)任主班老師，并多次組織親子營、夏令營、冬令營等。在北京、廣東、福建、浙江、安徽等地舉辦過多場華德福教育的講座，曾赴多家華德福教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)。著有《英格蘭的落葉》等，譯有《解放孩子的潛能》《學(xué)校是一段旅程》等。

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