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我家孩子為什么這樣做

我家孩子為什么這樣做

日本教育專家小笠原惠親授教育中心實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從孩子真實(shí)的內(nèi)心想法出發(fā)，為深陷教養(yǎng)難題的父母指點(diǎn)迷津。88則教養(yǎng)訣竅，幫助父母掌控親子溝通，巧妙化解親子沖突……

出版社：群言出版社出版時(shí)間：2020-04-01
開本： 32開 頁數(shù)： 188
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：家庭教育銷量榜
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我家孩子為什么這樣做 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519305895
  • 條形碼：9787519305895 ; 978-7-5193-0589-5
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

我家孩子為什么這樣做 本書特色

※ 88則重點(diǎn)訣竅，掌控親密溝通，化解親子沖突
《我家孩子為什么這樣做》中針對(duì)孩子不同的心理進(jìn)行一一解讀和分析，有效解決不同的親子問題。88則教養(yǎng)訣竅，幫助父母掌控親子溝通，不僅包括巧妙化解親子沖突，還能幫助父母在公眾場合下，進(jìn)行合適的教養(yǎng)溝通，避免矛盾升級(jí)和尷尬處境。
※ 直面8大互動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)，精準(zhǔn)彌補(bǔ)教養(yǎng)短板區(qū)
從引導(dǎo)孩子如何與他人互動(dòng)，到如何培養(yǎng)習(xí)慣，再到讓孩子懂規(guī)矩、會(huì)說話，《我家孩子為什么這樣做》直面“尊重孩子、言而有信、養(yǎng)成習(xí)慣、借機(jī)教導(dǎo)、針對(duì)特性”等親子互動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)，彌補(bǔ)父母平時(shí)容易忽視孩子的地方，讓父母真正做到一切都是為了孩子好
※ 東京學(xué)藝大學(xué)教育專家小笠原惠親授教養(yǎng)訣竅
日本教育專家小笠原惠親授教育中心實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從孩子真實(shí)的內(nèi)心想法出發(fā)，為深陷教養(yǎng)難題的父母指點(diǎn)迷津。《我家孩子為什么這樣做》中80余漫畫場景直面親子沖突，先呈現(xiàn)問題，再解讀孩子想法，唯有讀懂孩子的行為，覺察他的情緒，他才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉。

我家孩子為什么這樣做 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容包括: 孩子對(duì)想要的東西不死心, 還容易發(fā)脾氣 ; 孩子會(huì)把幼兒園的東西帶回家 ; 孩子不遵守秩序 ; 孩子經(jīng)常走丟 ; 孩子經(jīng)常受傷 ; 孩子特別不服輸 ; 孩子不會(huì)切換時(shí)間和情緒等。

我家孩子為什么這樣做我家孩子為什么這樣做 前言

我之所以寫這本書，是來自三個(gè)想法。
在育兒過程中我們經(jīng)常希望孩子“這么做”，或是想教出“這樣的”孩子，卻往往力不從心。
遇到這種狀況，我們首先想到的大概都是訓(xùn)斥或是勸說小孩，要不然就強(qiáng)制孩子要“這樣做”。然而，我們一轉(zhuǎn)移視線孩子就故態(tài)復(fù)萌，真不知道應(yīng)該如何是好。
這時(shí)候*重要的就是轉(zhuǎn)個(gè)念頭，從一味想著“為什么會(huì)這樣”轉(zhuǎn)向站在孩子的立場來思考。這么一來，便能借此了解孩子無法用語言表達(dá)清楚的訴求，或是大人原先很難想象的心思。一想到可以理解孩子想表達(dá)的幾種可能，就令人深感欣慰。
我寫這本書的**個(gè)目的，就是希望家長能察覺到孩子們無法完整表達(dá)的情緒。
即使是成人，也會(huì)有一些再怎么努力也做不好的事。
有一些事情，用一般的方法永遠(yuǎn)做不好。例如，我是路癡，常讓人想直接塞本地圖給我。**次去的地方我保證不能順利到達(dá)，就算之前去過，第二次造訪時(shí)我還是擔(dān)心得不得了，怕自己找不到。因此，我會(huì)拼命找方法，努力去想要怎么樣才能順利抵達(dá)。
我想每個(gè)人多多少少都有不擅長的事情。不影響日常生活的話其實(shí)也沒什么問題，如果能避免，盡量避免就行了。另外，若是遇到困難時(shí)要知道該怎么下功夫克服，也是可以從容應(yīng)對(duì)的。
不過萬一問題嚴(yán)重到影響生活，又不知道該怎么來彌補(bǔ)這些短處，再加上有些問題無可避免時(shí)，生活就會(huì)越來越失序。
先不管影響程度上的輕重，想從根本上彌補(bǔ)這些短處，其實(shí)沒那么容易。想用多數(shù)人做得到的方法或?qū)W習(xí)模式，來面對(duì)不擅長的部分，無論當(dāng)事人或身邊的人都會(huì)感到很大的壓力。
要在這種狀況下保持彈性思考，試著下功夫彌補(bǔ)缺點(diǎn)，腦中就必須具備很多創(chuàng)意。我寫這本書的另一個(gè)目的，就是希望能讓父母從中多找到一些靈感與啟發(fā)。
*后一個(gè)目的，是孩子露出“做到了”的心滿意足的表情實(shí)在太動(dòng)人。每次看到那張臉，就證明孩子努力向著“做到了”的目標(biāo)前進(jìn)。與其斥責(zé)做不到的孩子，不如盡量提供良好的環(huán)境，對(duì)孩子說：“做到了！”“好棒！”我認(rèn)為這是為人父母*大的喜悅。正因?yàn)橛羞@樣的信念，我寫了這本書。
希望各位父母能在本書中找到任何有助于育兒的靈感。

我家孩子為什么這樣做 目錄

40個(gè)教養(yǎng)訣竅
01 孩子對(duì)想要的東西不死心，還容易發(fā)脾氣
重點(diǎn)1 事先告訴孩子到超市去要買些什么
重點(diǎn)2 孩子一哭鬧，家長應(yīng)盡快離開現(xiàn)場
02 孩子會(huì)把幼兒園的東西帶回家
重點(diǎn)1 和孩子一起整理，第二天確認(rèn)東西在同一個(gè)的地方
重點(diǎn)2 跟孩子定下規(guī)則，在幼兒園玩的東西不能帶回家
03 孩子不遵守秩序
重點(diǎn)1 指導(dǎo)孩子從哪里開始排隊(duì)
重點(diǎn)2 讓孩子在游戲中體驗(yàn)遵守秩序
04 孩子經(jīng)常走丟
重點(diǎn)1 讓孩子在離開之前征求大人的同意
重點(diǎn)2 事先向孩子討論并決定碰面的地點(diǎn)
05 孩子經(jīng)常受傷
重點(diǎn)1 在孩子的日常生活中加入需要控制動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)2 事先和孩子預(yù)告可能的危險(xiǎn)
06 孩子特別不服輸
重點(diǎn)1 教導(dǎo)孩子“沒關(guān)系，算了吧”“下次再加油”
重點(diǎn)2 讓孩子體會(huì)除了輸贏之外也能獲得成就感
07 孩子不會(huì)切換時(shí)間和情緒
重點(diǎn)1 換個(gè)角度溝通，幫孩子切換情緒
重點(diǎn)2 事先告訴孩子什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情
08 孩子常不了解對(duì)方的情緒或狀況
重點(diǎn)1 讓孩子了解對(duì)方的情緒或狀況
重點(diǎn)2 告訴孩子該怎么做
09 孩子總愛一股腦兒地說自己喜歡的事情
重點(diǎn)1 別被孩子的節(jié)奏牽著走
重點(diǎn)2 找準(zhǔn)時(shí)機(jī)向孩子提問并給出選項(xiàng)
10 孩子經(jīng)常一個(gè)人玩
重點(diǎn)1 尊重孩子的節(jié)奏
重點(diǎn)2 從孩子感興趣的事情著手，逐漸增加他和別人的互動(dòng)
11 孩子不肯睡覺
重點(diǎn)1 設(shè)計(jì)令孩子期待的小儀式
重點(diǎn)2 重新檢視孩子的睡眠環(huán)境
12 孩子非常挑食
重點(diǎn)1 嘗試改變調(diào)味、裝盤及烹調(diào)方法
重點(diǎn)2 用交換條件的方式——先吃不喜歡的食物才能吃喜歡的
13 孩子總是離不開媽媽
重點(diǎn)1 和孩子分開時(shí)有個(gè)獨(dú)特的儀式
重點(diǎn)2 告訴孩子?jì)寢岆x開后要去哪里，什么時(shí)候回來
14 孩子不會(huì)自己換衣服
重點(diǎn)1 在服裝上多花點(diǎn)心思，彌補(bǔ)孩子不熟練的不足
重點(diǎn)2 判斷孩子在哪個(gè)步驟碰壁，并在這個(gè)步驟上協(xié)助他
15 孩子吃飯花太多時(shí)間
重點(diǎn)1 把餐桌上看似吸引孩子的東西收拾干凈
重點(diǎn)2 事先約定吃完飯的時(shí)間，或是吃完飯要做什么事
16 孩子無法養(yǎng)成每日習(xí)慣
重點(diǎn)1 讓孩子了解具體該做什么，重復(fù)讓孩子體會(huì)“做到”的經(jīng)驗(yàn)
重點(diǎn)2 想辦法讓孩子記住他總是忘記的事
17 孩子不會(huì)巧妙運(yùn)用雙手
重點(diǎn)1 在工具和用法上花點(diǎn)巧思
重點(diǎn)2 不要只用言語指導(dǎo)孩子，試著從旁協(xié)助
18 孩子口齒不清
重點(diǎn)1 讓孩子練習(xí)多動(dòng)嘴巴
重點(diǎn)2 到專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查一下孩子的狀況
19 孩子不會(huì)整理自己的物品
重點(diǎn)1 在家中確定一處簡單整理收放的場所
重點(diǎn)2 當(dāng)孩子整理完適度給予獎(jiǎng)勵(lì)
20 孩子不遵守跟朋友的約定
重點(diǎn)1 讓孩子養(yǎng)成記下重要事項(xiàng)的習(xí)慣
重點(diǎn)2 教導(dǎo)孩子需要為忘記的事情負(fù)責(zé)任
21 孩子一生氣就動(dòng)手
重點(diǎn)1 教導(dǎo)孩子該怎么做的理想方式
重點(diǎn)2 花工夫思考孩子該如何控制情緒
22 即使下了指示孩子也不會(huì)馬上去做
重點(diǎn)1 確認(rèn)孩子經(jīng)常在什么樣的狀況下反問
重點(diǎn)2 找到容易讓孩子了解的溝通方式，并告訴老師
23 孩子說起話來天馬行空
重點(diǎn)1 告訴孩子對(duì)方了解到什么程度，以及不知道哪些事
重點(diǎn)2 讓孩子通過游戲練習(xí)表達(dá)能力
24 孩子經(jīng)常誤解別人的意思
重點(diǎn)1 教導(dǎo)孩子約定的方法
重點(diǎn)2 教導(dǎo)孩子確認(rèn)的方法
25 孩子經(jīng)常丟三落四
重點(diǎn)1 讓孩子少帶一點(diǎn)東西，或約定一個(gè)地方放不能忘記的東西
重點(diǎn)2 花點(diǎn)心思讓孩子記住
26 孩子動(dòng)不動(dòng)就耍賴
重點(diǎn)1 妥善地處理孩子耍賴
重點(diǎn)2 接受孩子的情緒
27 孩子面對(duì)多項(xiàng)指示時(shí)沒辦法全都做好
重點(diǎn)1 希望孩子做的事一件件依序指示
重點(diǎn)2 確認(rèn)孩子是否記得交代的事情
28 孩子總是不安分地動(dòng)來動(dòng)去
重點(diǎn)1 讓孩子養(yǎng)成在行動(dòng)前先征得大人同意的習(xí)慣
重點(diǎn)2 讓孩子意識(shí)到自己的行為
29 孩子一個(gè)人做事沒有進(jìn)展
重點(diǎn)1 和孩子一起想象完成后的狀況
重點(diǎn)2 和孩子一起梳理完成作業(yè)的步驟
30 孩子有完美主義傾向
重點(diǎn)1 教導(dǎo)孩子“沒關(guān)系，算了吧”
重點(diǎn)2 幫助孩子設(shè)定可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
31 孩子不遵守家規(guī)
重點(diǎn)1 在孩子確實(shí)遵守之前不可以破例
重點(diǎn)2 以具體的形式讓孩子了解規(guī)則
32 孩子總是借口很多
重點(diǎn)1 接受孩子失敗的理由
重點(diǎn)2 教導(dǎo)孩子理想的道歉方式
33 孩子不會(huì)決定事情的優(yōu)先級(jí)
重點(diǎn)1 陪孩子制訂計(jì)劃，決定事情順序
重點(diǎn)2 利用計(jì)時(shí)工具向孩子說明什么事要在幾點(diǎn)之前做完
34 孩子一個(gè)人時(shí)就不用功
重點(diǎn)1 改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
重點(diǎn)2 必須完成的事情定好先后順序
35 孩子經(jīng)常感覺被欺負(fù)
重點(diǎn)1 先接納孩子的情緒
重點(diǎn)2 在孩子擅長的領(lǐng)域中制造發(fā)揮所長的機(jī)會(huì)
36 孩子經(jīng)常半途而廢
重點(diǎn)1 讓孩子逐漸累積微小的成果
重點(diǎn)2 讓孩子選擇自己能力所及的事
37 孩子無法拒絕不喜歡的事
重點(diǎn)1 教導(dǎo)孩子拒絕的方法
重點(diǎn)2 告訴孩子拒絕之后朋友會(huì)有什么反應(yīng)
38 孩子經(jīng)常亂花錢
重點(diǎn)1 花心思培養(yǎng)孩子的金錢觀念
重點(diǎn)2 在家中貫徹金錢管理的理念
39 孩子容易喜新厭舊
重點(diǎn)1 讓孩子針對(duì)活動(dòng)訂立計(jì)劃
重點(diǎn)2 將整體任務(wù)分成多個(gè)部分
40 孩子對(duì)環(huán)境特別敏感
重點(diǎn)1 觀察孩子的狀況，了解孩子不舒服的原因
重點(diǎn)2 思考如何幫孩子減輕不適
直面親子互動(dòng)關(guān)鍵區(qū)
重點(diǎn)1 有時(shí)候要從孩子的角度來思考問題
重點(diǎn)2 有時(shí)候以大人的節(jié)奏來處理
重點(diǎn)3 養(yǎng)成習(xí)慣，必須持之以恒
重點(diǎn)4 累積“做得到”的經(jīng)驗(yàn)突破瓶頸
重點(diǎn)5 “沒關(guān)系，算了吧”是一句有魔法的話
重點(diǎn)6 比起訓(xùn)斥，更重要的是教導(dǎo)孩子該怎么做
重點(diǎn)7 孩子的學(xué)習(xí)模式各有不同
重點(diǎn)8 可找專家討論，尋求其他人的協(xié)助與配合
解決孩子成長難題
Q1 遇到孩子不聽話，我都忍不住生氣，難道真的不能訓(xùn)斥孩子嗎？
Q2 我也知道稱贊孩子很好，卻不懂得該怎么稱贊才恰當(dāng)？
Q3 我們家孩子就跟書上講的一樣，有一些“問題”，一直令我很擔(dān)心。如果這類行為很多，是不是可能妨礙孩子發(fā)展呢？
Q4 該怎么樣才知道是否對(duì)孩子發(fā)展構(gòu)成障礙呢？
Q5 到醫(yī)院可以做些什么？
Q6 學(xué)校老師說我的孩子可能有發(fā)展障礙，建議盡快到醫(yī)院或咨詢機(jī)構(gòu)去看看。請(qǐng)問應(yīng)該立刻去嗎？
Q7 該怎么做才能獲得幼兒園或?qū)W校的理解？
后記
展開全部

我家孩子為什么這樣做 作者簡介

小笠原惠，東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)院副教授、臨床心理師、臨床發(fā)展心理師和教育學(xué)博士，曾任教育中心心理咨詢員11年。除了在大學(xué)之外，也在托兒所、小學(xué)及特殊教育學(xué)校等定期舉辦咨詢活動(dòng)，提供專業(yè)意見。著有《發(fā)展障礙兒童的“行動(dòng)問題”解決案例研究之友善學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析》等。

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