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入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇

入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇

出版社：鳳凰出版社出版時(shí)間：2011-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 256
中 圖 價(jià):¥19.5(6.5折) 定價(jià)  ¥30.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇 版權(quán)信息

入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇 內(nèi)容簡介

    在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)研究制定過程中，國務(wù)院曾兩次向全社會(huì)公開征求意見建議，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)于教育問題的高度關(guān)注和熱烈討論，也使得當(dāng)前教育改革發(fā)展中一些所謂群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、躲不開、繞不過去的問題進(jìn)一步進(jìn)入公眾和決策者的視野，如學(xué)前教育發(fā)展問題、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題、城市義務(wù)教育階段擇校問題、流動(dòng)人口子女教育問題、高考改革問題，等等。  《綱要》沒有回避這些問題，并分別提出了解決的思路和辦法。但是，這些問題由來已久，成因復(fù)雜，《綱要》致力于提出解決問題的基本思路和重大措施，  同時(shí)也給各地留出了實(shí)踐和探索的空間，支持和鼓勵(lì)各地各學(xué)校大膽試驗(yàn)，在實(shí)踐中積極探索，積極尋求解決問題的辦法和措施。
    《綱要》的研究制定和推進(jìn)實(shí)施，掀起了中國教育改革發(fā)展一輪新的熱潮。如何按照《綱要》的精神，  因地制宜、因事制宜地推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，也是當(dāng)前各級(jí)政府和教育部門及各級(jí)各類學(xué)校十分關(guān)心的問題。所幸的是，很多地方的政府、教育部門、學(xué)校已走在了實(shí)踐的前列，他們針對(duì)自己所在地區(qū)、學(xué)校的特點(diǎn)，在解決當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上已經(jīng)進(jìn)行了許多實(shí)踐和探索，在實(shí)踐中取得了很好的效果。這些實(shí)踐和探索無疑是我國教育改革進(jìn)程中的有益借鑒和參考。

入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇 目錄

**章　改革問題的提出
　**節(jié)  美麗的意外：萬眾矚目的學(xué)前教育改革與發(fā)展
　第二節(jié)  中國學(xué)前教育分散化投資體制的形成  ”
　第三節(jié)  從“公營天下”到“民營半邊天”一一學(xué)前教育體制改革問題的提出 
第二章　價(jià)值觀迷思：公平與效率之爭
　**節(jié)  公平框架下的學(xué)前教育
　第二節(jié)  效率框架下的學(xué)前教育
　第三節(jié)  求變探索：公平與效率并舉的體制改革之旅
第三章　學(xué)前教育供需矛盾
　**節(jié)  學(xué)前教育供需失衡的現(xiàn)狀描述
　第二節(jié)  為什么會(huì)有入園難
　第三節(jié)  政策解讀：供需平衡，離學(xué)前教育有多遠(yuǎn)
第四章　學(xué)前教育的財(cái)政選擇
　**節(jié)  學(xué)前教育財(cái)政的現(xiàn)狀及問題
　第二節(jié)  學(xué)前教育財(cái)政制度設(shè)計(jì)的基本邏輯 
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