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小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù)

小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù)

出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2011-12-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 248
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小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787562156314
  • 條形碼：9787562156314 ; 978-7-5621-5631-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù) 本書(shū)特色

商德遠(yuǎn)的《小學(xué)語(yǔ)文(個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù))》共分為“理解個(gè)性化教育”和“個(gè)性化課堂教學(xué)研究”兩章。筆者在“理解個(gè)性化教育”部分闡述了自己對(duì)個(gè)性教育的認(rèn)識(shí)！皞(gè)性化課堂教學(xué)研究”是對(duì)個(gè)性課堂教學(xué)進(jìn)行的研究，這一章包括“認(rèn)識(shí)個(gè)性化課堂”“個(gè)性化閱讀教學(xué)”和“個(gè)性化作文教學(xué)”三部分內(nèi)容，其中大部分內(nèi)容是能體現(xiàn)個(gè)性教育思想的典型教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄和個(gè)性評(píng)析等。

小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

     商德遠(yuǎn)的《小學(xué)語(yǔ)文(個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù))》共分為“理解個(gè)性化教育”和“個(gè)性化課堂教學(xué)研究”兩章。筆者在“理解個(gè)性化教育”部分闡述了自己對(duì)個(gè)性教育的認(rèn)識(shí)！皞(gè)性化課堂教學(xué)研究”是對(duì)個(gè)性課堂教學(xué)進(jìn)行的研究，這一章包括“認(rèn)識(shí)個(gè)性化課堂”“個(gè)性化閱讀教學(xué)”和“個(gè)性化作文教學(xué)”三部分內(nèi)容，其中大部分內(nèi)容是能體現(xiàn)個(gè)性教育思想的典型教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄和個(gè)性評(píng)析等。

小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù) 目錄

**章 理解個(gè)性化教育 對(duì)“個(gè)性教育”的認(rèn)識(shí) 透視美國(guó)的個(gè)性教育 我的個(gè)性教育觀 第二章 個(gè)性化課堂教學(xué)研究 **節(jié) 認(rèn)識(shí)個(gè)性化課堂 個(gè)性課堂，課堂教學(xué)追求的理想境界 個(gè)性課堂的好課標(biāo)準(zhǔn) 如何構(gòu)建個(gè)性化的課堂教學(xué)模式 學(xué)會(huì)質(zhì)疑，是構(gòu)建個(gè)性課堂的前提 發(fā)揮主體作用，是構(gòu)建個(gè)性課堂的關(guān)鍵 怎樣設(shè)計(jì)個(gè)性化結(jié)課 怎樣設(shè)計(jì)個(gè)性化的有效作業(yè) 第二節(jié) 個(gè)性化閱讀 在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀 小學(xué)生的個(gè)性化閱讀與教師的價(jià)值引導(dǎo) 怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀實(shí)踐 在“一點(diǎn)三線”探究閱讀中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀 在學(xué)科整合中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀 個(gè)性化閱讀教學(xué)案例 《給予樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、個(gè)性評(píng)析 《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄、對(duì)話教師、課堂觀察 《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì)、課例打磨、個(gè)性評(píng)析 《獻(xiàn)你一束花》教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性評(píng)析 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性評(píng)析 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性評(píng)析 《石榴》教學(xué)實(shí)錄、個(gè)性評(píng)析 《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì) 《報(bào)春花》教學(xué)設(shè)計(jì) 《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 個(gè)性化作文教學(xué) 怎樣寫(xiě)出真摯的情感 ——談以“成長(zhǎng)”為話題作文的個(gè)性化指導(dǎo) 如何寫(xiě)出富有個(gè)性的想象作文 ——以科幻奧運(yùn)為例進(jìn)行個(gè)性作文指導(dǎo) 怎樣寫(xiě)好讀后感 個(gè)性化作文評(píng)價(jià)新探索 個(gè)性作文實(shí)踐 《記一次借書(shū)的經(jīng)歷》作文指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì) 開(kāi)放創(chuàng)新放飛個(gè)性 ——寫(xiě)“解決生活中的難題”作文指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 《__的時(shí)刻》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《__的時(shí)刻》作文評(píng)改課教學(xué)設(shè)計(jì) 神秘的禮物 ——觀察寫(xiě)實(shí)作文指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 寫(xiě)名人的作文指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 《未來(lái)的公交車》想象作文指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì) 《我想發(fā)明》想象作文指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì) 多彩的感悟 ——“書(shū)香”主題讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì) 張揚(yáng)個(gè)性 自由表達(dá) ——《記一次辯論》作文指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 后記
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