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心理測(cè)量理論-12

出版社：開(kāi)明出版社出版時(shí)間：2012-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 209
中 圖 價(jià):¥22.3(6.2折) 定價(jià)  ¥36.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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心理測(cè)量理論-12 版權(quán)信息

心理測(cè)量理論-12 本書(shū)特色

《心理測(cè)量理論/新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)》編著者孫大強(qiáng)等。 近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，人們對(duì)于增進(jìn)心理健康產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到提高全民族心理素質(zhì)的重要性，同時(shí)我國(guó)政府也已經(jīng)明確地強(qiáng)調(diào)注重提高人民的心理素質(zhì)，心理測(cè)量也越來(lái)越多地被應(yīng)用在實(shí)際生活中。通過(guò)對(duì)個(gè)體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面的心理測(cè)量，可以對(duì)其進(jìn)行全面的描述，并解釋個(gè)體的心理特性和行為。同時(shí)可以對(duì)同個(gè)體的不同心理特征間的差異進(jìn)行比較，從而確定其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息。 當(dāng)前，心理測(cè)量雖然在我國(guó)得到了蓬勃發(fā)展，然而如何使其得到健康的發(fā)展，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，確實(shí)是值得我們進(jìn)一步思考的。本書(shū)主編之一鄭日昌先生是國(guó)內(nèi)*早系統(tǒng)講授心理測(cè)量的專(zhuān)家學(xué)者之一，為推進(jìn)心理測(cè)量的科學(xué)研究與實(shí)踐應(yīng)用不遺余力，近二三十年，陸續(xù)出版了一系列基于自身學(xué)術(shù)研究與教學(xué)實(shí)踐的心理測(cè)量教材，譬如湖南教育出版社1987年版的《心理測(cè)量》……

心理測(cè)量理論-12 內(nèi)容簡(jiǎn)介


    近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，人們對(duì)于增進(jìn)心理健康產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到提高全民族心理素質(zhì)的重要性，同時(shí)我國(guó)政府也已經(jīng)明確地強(qiáng)調(diào)注重提高人民的心理素質(zhì)，心理測(cè)量也越來(lái)越多地被應(yīng)用在實(shí)際生活中。通過(guò)對(duì)個(gè)體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面的心理測(cè)量，可以對(duì)其進(jìn)行全面的描述，并解釋個(gè)體的心理特性和行為。同時(shí)可以對(duì)同個(gè)體的不同心理特征間的差異進(jìn)行比較，從而確定其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息。

心理測(cè)量理論-12 目錄

**章  心理測(cè)量概述及發(fā)展簡(jiǎn)史
　**節(jié)  心理測(cè)量及其相關(guān)概念
　第二節(jié)  心理測(cè)量的性質(zhì)與問(wèn)題
　第三節(jié)  西方近代心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
　第四節(jié)  中國(guó)古代的心理測(cè)量思想與近代心理測(cè)量的興起
第二章  心理測(cè)量的誤差與理論
　**節(jié)  心理測(cè)量誤差的定義與種類(lèi)
　第二節(jié)  心理測(cè)量誤差的來(lái)源及其控制
　第三節(jié)  真分?jǐn)?shù)理論
　第四節(jié)  項(xiàng)目反應(yīng)理論概述
第三章  心理測(cè)量的信度
　**節(jié)  信度的含義
　第二節(jié)  信度的種類(lèi)與估計(jì)方法
　第三節(jié)  信度的影響因素與提高方法
　第四節(jié)  信度的特殊問(wèn)題
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暫無(wú)評(píng)論……
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