掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
讓孩子不上火 不發(fā)炎 發(fā)育好
-
>
孩子必看的世界經(jīng)典寓言故事100
-
>
協(xié)和懷孕大百科
-
>
張素芳小兒推拿技法圖譜/漢竹
-
>
從小讀到大
-
>
一學(xué)就會(huì)的宋氏小兒推拿
-
>
DK新一代嬰幼兒護(hù)理養(yǎng)育大全
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了
中圖價(jià):¥9.6
加入購(gòu)物車(chē)
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 版權(quán)信息
- ISBN：9787510116926
- 條形碼：9787510116926 ; 978-7-5101-1692-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 本書(shū)特色
全面介紹寶寶心智的成長(zhǎng)歷程——大腦的發(fā)育、語(yǔ)言的發(fā)展、心理的發(fā)展、社會(huì)化的發(fā)展、自我的形成及表達(dá)方式等。力圖讓寶寶在情商、智商、財(cái)商領(lǐng)域超常發(fā)揮，對(duì)未來(lái)的人生充滿(mǎn)信心、無(wú)所畏懼。
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全面介紹寶寶心智的成長(zhǎng)歷程——大腦的發(fā)育、語(yǔ)言的發(fā)展、心理的發(fā)展、社會(huì)化的發(fā)展、自我的形成及表達(dá)方式等。力圖讓寶寶在情商、智商、財(cái)商領(lǐng)域超常發(fā)揮，對(duì)未來(lái)的人生充滿(mǎn)信心、無(wú)所畏懼。
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 目錄
**章 新生兒情感很微妙
寶寶一出生就要經(jīng)受磨難
新生兒*需要什么
寶寶為什么喜歡被擁抱
擁抱寶寶有學(xué)問(wèn)
新生兒的交流就是“哭”
讀懂寶寶的哭聲
放松情緒帶寶寶
從哭到笑,讓寶寶“變臉”
奇特的聲音可終止寶寶哭鬧
小寶寶也會(huì)“模仿”
新生兒有豐富的表情
寶寶的“表情密碼”解析
“天使的微笑”并不是獻(xiàn)給媽媽的
3個(gè)月后的寶寶，笑容為你而綻放
愛(ài)笑的寶寶多聰明
如何讓寶寶“笑口常開(kāi)”
第二章 感官發(fā)育——寶寶早期的心理歷程
小寶寶“耳聰”但“目不明”
培養(yǎng)寶寶靈敏的聽(tīng)覺(jué)
視覺(jué)——寶寶的“智慧之窗”
讓寶寶有雙明亮的眼睛
寶寶為什么特別喜歡紅顏色
電視——寶寶不宜
觸覺(jué)——寶寶*靈敏的感官
樣促進(jìn)寶寶的觸覺(jué)發(fā)育
讓愛(ài)隨撫觸傳遞
如何進(jìn)行撫觸
敏感的嗅覺(jué)、挑剔的味覺(jué)
味覺(jué)、嗅覺(jué)——不可忽視的感官
優(yōu)質(zhì)育兒從感官刺激開(kāi)始
第三章 嬰幼兒大腦發(fā)育神奇而獨(dú)特
神奇的大腦
大腦潛能開(kāi)發(fā)3歲前是關(guān)鍵
寶寶大腦發(fā)育的特點(diǎn)
嬰幼兒期大腦*聰明
寶寶有驚人的學(xué)習(xí)潛能
寶寶是如何學(xué)習(xí)的
寶寶在探索中學(xué)習(xí)
“略為提前”的潛能開(kāi)發(fā)*適宜
第四章 從“咿呀學(xué)語(yǔ)”到“能說(shuō)會(huì)道”
回應(yīng)寶寶的呢喃之語(yǔ)
避免使用“兒語(yǔ)”
不要“逼迫”寶寶說(shuō)話
寶寶學(xué)說(shuō)話的“秘訣”——良好養(yǎng)育環(huán)境
嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律
小寶寶的“前語(yǔ)言階段”
1~2歲的寶寶會(huì)說(shuō)短語(yǔ)了
“能說(shuō)會(huì)道”的幼兒階段
讓眼睛和嘴巴一起講
寶寶為什么愛(ài)打斷大人說(shuō)話
第五章 寶寶心理和情感不簡(jiǎn)單
小寶寶有心理活動(dòng)嗎
精神健康始于嬰幼兒期
重視寶寶的“心理胚胎期”
“讀懂”寶寶的情感
寶寶有豐富的“體態(tài)語(yǔ)言”
寶寶情緒像變幻莫測(cè)的天氣
重視寶寶的心理需求
促進(jìn)寶寶積極情緒的發(fā)展
情感喂養(yǎng)和乳汁同樣重要
“兒童氣質(zhì)”并不神秘
兒童氣質(zhì)類(lèi)型與教養(yǎng)
第六章 寶寶有哪些心理需求
寶寶也需要獎(jiǎng)勵(lì)
寶寶也渴望交際
寶寶從小有“交際”能力
寶寶的交友方式很特殊
“分享”并不等于謙讓
分享的核心是傳遞愛(ài)和情感
請(qǐng)關(guān)注寶寶的“另類(lèi)饑餓”
親子依戀——寶寶的心靈需求
親子依戀的三種類(lèi)型
“依戀”不等于“依賴(lài)”
背起寶寶——值得提倡的育兒法
第七章 寶寶常見(jiàn)心理現(xiàn)象解析
寶寶吮指——正常的生理需要
安撫奶嘴——不能代替父母的愛(ài)
如何和安撫奶嘴說(shuō)“拜拜”
吃手——寶寶在呼喚父母的愛(ài)
寶寶吃手有對(duì)策
焦慮——不可忽視的嬰幼兒情緒
寶寶為什么老纏著媽媽
如何避免寶寶的“過(guò)度依戀和焦慮”
4個(gè)月的寶寶開(kāi)始“挑”人了
認(rèn)生——寶寶心理發(fā)展的自然過(guò)程
寶寶認(rèn)生不是錯(cuò)
幫寶寶順利安度“認(rèn)生期”
解讀寶寶的“害羞”現(xiàn)象
給害羞的寶寶“松綁”
寶寶的恐懼來(lái)自哪里
寶寶“害怕”的種種表現(xiàn)和對(duì)策
如何應(yīng)對(duì)膽小的寶寶
安撫膽小的寶寶有策略
寶寶也會(huì)嫉妒
第八章 嬰幼兒有趣的心理現(xiàn)象
照鏡子——“自我意識(shí)”的萌芽
不要阻止寶寶啃咬物品
寶寶為什么喜歡“扔?xùn)|西”
讓“扔?xùn)|西”變成一種能力
如何應(yīng)對(duì)翻箱倒柜的“小魔頭”
寶寶為什么喜歡“上街街”
藏貓貓——樂(lè)此不疲的游戲
玩球——寶寶*愛(ài)的游戲
玩水、玩沙——享受流動(dòng)的樂(lè)趣動(dòng)畫(huà)片——讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)幻世界
寶寶為何喜歡“重復(fù)”
寶寶有趣的秩序感
寶寶“泛靈心理”揭密
正確引導(dǎo)寶寶的“泛靈心理”
寶寶“注意力”其實(shí)很短暫
寶寶為什么只有“三分鐘熱度”
寶寶為何愛(ài)咬人
寶寶“自立”從睡眠開(kāi)始
寶寶為何摟著“依戀物”才睡覺(jué)
寶寶“戀物行為”的因與果
第九章 玩耍是寶寶*好的教科書(shū)
走出早教的誤區(qū)
及早提供優(yōu)質(zhì)教育
鼓勵(lì)寶寶“涂鴉”
音樂(lè)是寶寶的“精神營(yíng)養(yǎng)品”
讓玩具開(kāi)啟寶寶的智力
玩具是寶寶**本“教科書(shū)”
玩兒中學(xué)數(shù)字
分類(lèi)能力的培養(yǎng)
讓寶寶學(xué)會(huì)自己玩
讓寶寶什么都“試一試”
環(huán)境要適宜,但不必太復(fù)雜
教育就是生活
寶寶貪玩多聰慧
讓寶寶在游戲中成長(zhǎng)
父母不要過(guò)分干涉寶寶玩樂(lè)
開(kāi)發(fā)右腦——早期教育的樞紐
第十章 面對(duì)寶寶的“逆反心理”怎么辦
妥善對(duì)待寶寶的哭泣
小人兒也會(huì)“反抗”
“可怕”的2歲
寶寶為什么愛(ài)發(fā)脾氣
如何面對(duì)寶寶“壞脾氣”
應(yīng)對(duì)寶寶發(fā)脾氣的妙招
面對(duì)“反抗”寶寶,家長(zhǎng)要“對(duì)癥下藥”
善待寶寶的“逆反心理”
對(duì)任性的寶寶說(shuō)“不”
矯正幼兒的攻擊行為
不要刻意培養(yǎng)“聽(tīng)話的乖寶寶”
你是具有“寶寶化智能”的父母嗎
第十一章 培養(yǎng)寶寶健康心理策略
對(duì)寶寶少用禁止語(yǔ)
探索是寶寶的天性
讓寶寶在探索中成長(zhǎng)
好奇和探索是寶寶的“學(xué)習(xí)引擎”
寶寶為何這么“沒(méi)有規(guī)矩”
1歲多的寶寶怎樣立規(guī)矩
不要阻止寶寶淘氣
給寶寶一點(diǎn)淘氣的自由
如何應(yīng)對(duì)“淘氣包”寶寶
寶寶不會(huì)故意做壞事
寶寶撒謊并非都是錯(cuò)
怎樣看待頑皮的寶寶
建立良好的親子關(guān)系
與寶寶共玩、同樂(lè)
巧妙回答寶寶的為什么
第十二章 呵護(hù)寶寶心靈,講究教育策略
不要著急,不要比較
表?yè)P(yáng)寶寶的技巧
獎(jiǎng)勵(lì)寶寶的方法
批評(píng)寶寶的“策略”
管教寶寶的方式
懲罰寶寶的原則
體罰——烙在心靈的傷痕
切莫“心罰”寶寶
不要對(duì)寶寶“心靈施虐”
家庭教育的“忌諱”
鼓勵(lì)是教育的“法寶”
培養(yǎng)幼兒的主體意識(shí)
讓寶寶學(xué)會(huì)“自我管理”
怎樣去愛(ài)寶寶
不要過(guò)于憐憫寶寶
收回你的過(guò)度關(guān)注
掌握好“愛(ài)的尺度”
家長(zhǎng)的心理也需要“成長(zhǎng)”
讓寶寶離開(kāi)“保護(hù)傘”
展開(kāi)全部
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 節(jié)選
家長(zhǎng)即便是知識(shí)分子,對(duì)寶寶心智成長(zhǎng)的知識(shí)也可能是一片空白。嬰幼兒期的心智發(fā)展決定一個(gè)人一生的心理素質(zhì)。您是否對(duì)在寶寶身體的發(fā)育上傾注了極大的關(guān)注,卻在寶寶心智的發(fā)育方面卻未引起重視或不知如何去做?
王教授在全國(guó)各地的兒童心理學(xué)講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),甚至一票難求。
本書(shū)是作者關(guān)于兒童心理的講義精華,也是其兒童心理研究成果的結(jié)晶。
解密寶寶情商和智商發(fā)展規(guī)律
助力寶寶的未來(lái)人生無(wú)限光明
*新電子暢銷(xiāo)書(shū)《金剛經(jīng)修心課:不焦慮的活法》,僅在@當(dāng)當(dāng)網(wǎng) >>
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 相關(guān)資料
《讀懂寶寶心 激發(fā)正能量》（開(kāi)發(fā)智力啟迪思維提高情商；家長(zhǎng)即便是知識(shí)分子，對(duì)寶寶心智成長(zhǎng)的知識(shí)也可能是一片空白。嬰幼兒期的心智發(fā)展決定一個(gè)人一生的心理素質(zhì)。)
讀懂寶寶心 激發(fā)正能量 作者簡(jiǎn)介
王玉瑋 國(guó)內(nèi)知名育兒專(zhuān)家 山東大學(xué)齊魯醫(yī)院兒科教授、博士生導(dǎo)師 中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童早期發(fā)展委員會(huì)委員原省級(jí)兒科學(xué)會(huì)副主任委員省級(jí)兒童保健委員會(huì)副主任委員多家育兒網(wǎng)站、育兒雜志、育兒機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家顧問(wèn)王教授除了精湛的臨床醫(yī)術(shù)，對(duì)兒童心理、早期教育、兒童營(yíng)養(yǎng)保健等也有深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解。曾編輯出版十幾部醫(yī)學(xué)專(zhuān)著和育兒書(shū)刊。多年來(lái)竭誠(chéng)推廣科學(xué)育兒、關(guān)注兒童心理健康的理念和方法，其創(chuàng)建的新浪育兒博客、育兒微博、育兒微刊等深受廣大網(wǎng)友的推崇和喜愛(ài)。是新浪網(wǎng)人氣極高的兒科專(zhuān)家，被評(píng)為2011年新浪育兒“微博達(dá)人”，2012 年新浪網(wǎng) “金牌專(zhuān)家”。
書(shū)友推薦
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(shū)(紅燭學(xué)術(shù)叢書(shū))
- >
有舍有得是人生
- >
煙與鏡
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
推拿
- >
山海經(jīng)
- >
唐代進(jìn)士錄
本類(lèi)暢銷(xiāo)
