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寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育

作者：盧勤
出版社：譯林出版社出版時(shí)間：2013-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 252
本類(lèi)榜單：家庭教育銷(xiāo)量榜
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寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 版權(quán)信息

  • ISBN：9787544739610
  • 條形碼：9787544739610 ; 978-7-5447-3961-0
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 本書(shū)特色

編輯推薦
本書(shū)榮獲中宣部第六屆五個(gè)一工程獎(jiǎng)，發(fā)行260多萬(wàn)冊(cè)，是極具影響力的家教指南．本書(shū)所講的問(wèn)題所舉的例子都是想家長(zhǎng)孩子所想，急家長(zhǎng)孩子所急．本書(shū)是家教書(shū)里面的經(jīng)典之作，能夠帶給你不一樣的改變和驚喜．
媒體推薦
書(shū)中所談到的問(wèn)題，正是當(dāng)前社會(huì)和千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)所關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，也是許許多多青年父母苦無(wú)對(duì)策的難點(diǎn)問(wèn)題。作者為年輕媽媽敞開(kāi)心扉，指點(diǎn)迷津，是為父母者（不僅是媽媽?zhuān)┑牧紟熞嬗选?
——著名幼教專(zhuān)家 陳幗眉
我是一個(gè)剛做孩子?jì)寢尩娜耍恢廊绾稳ソ逃约旱暮⒆印，F(xiàn)在的獨(dú)生子女不好教育……看了這本書(shū)我真的很感動(dòng)，我有了教育好自己孩子的信心和決心。
——摘自新疆石河子一位媽媽的信
這本書(shū)對(duì)我媽媽的影響太深刻了。每當(dāng)她邊看邊哭的時(shí)候，我就知道，媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
——摘自陜西寶雞一位中學(xué)生的信

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是知心姐姐的**部轟動(dòng)全國(guó)的家教書(shū)，是給年輕媽媽的忠告，每一位媽媽——特別是忙碌的年輕媽媽都應(yīng)該閱讀。作者告訴我們：要做好媽媽?zhuān)紫纫{(diào)整好自己的心態(tài)，要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，用更好的方法去培養(yǎng)、引導(dǎo)和教育孩子。書(shū)中將權(quán)威科學(xué)的家庭教育理念與生動(dòng)幽默的家教事例緊密結(jié)合，不但系統(tǒng)全面地分析了家庭教育中存在的實(shí)際問(wèn)題，而且更重要的是提供了解決問(wèn)題的有效方案。
本書(shū)中有很多至理名言，很多成功教育的經(jīng)典案例，強(qiáng)烈震撼了億萬(wàn)父母的心靈，家長(zhǎng)們一邊讀著她的書(shū)一邊改變教育觀念，改善教育方法，取得了滿(mǎn)意的效果。
本書(shū)榮獲中宣部第六屆五個(gè)一工程獎(jiǎng)，發(fā)行260多萬(wàn)冊(cè)，是極具影響力的家教指南。

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 前言

幾天前，一位中年媽媽打電話(huà)給我，激動(dòng)地說(shuō)：“盧老師，我今天就想對(duì)你說(shuō)聲謝謝！”
“你是誰(shuí)？為什么要謝我？”
“我叫樊玲，今年48歲，是一個(gè)20歲男孩的母親。9年前，我兒子11歲那年，我讀到你那本《寫(xiě)給年輕媽媽》。這本書(shū)徹底顛覆了我的家教理念。我出生在一個(gè)軍人家庭，父親一直信奉‘不打不成材’，我對(duì)兒子也非常嚴(yán)厲，限制他的活動(dòng)，‘按下牛頭強(qiáng)喝水’。兒子對(duì)我逆反心理很強(qiáng)烈。就在這時(shí)，我看到你的書(shū)，一下子豁然開(kāi)朗，知道自己進(jìn)入了誤區(qū)。我**次知道，世界上還有另一種教育方式，那就是鼓勵(lì)，和孩子交朋友。從此我改變了態(tài)度，以?xún)鹤訛橛眩鹬厮、理解他、信任他、激?lì)他，兒子也有了很大的變化，大家都很喜歡他。去年，他考上了北京大學(xué)，各方面發(fā)展都很好。我真從心里感謝你，沒(méi)有你那本書(shū)，我的孩子今天還不知道是什么樣！我也很想加入‘知心姐姐’行列，和你們一起宣傳科學(xué)的家教理念！”
我聽(tīng)了這位母親的話(huà)，一種成就感油然升起。那感覺(jué)如同農(nóng)民看到豐收的莊稼，如同園丁看到盛開(kāi)的鮮花，如同建筑師看到自己設(shè)計(jì)的大廈平地崛起……
我**次感受到書(shū)的魅力。
《寫(xiě)給年輕媽媽》是我的**部“專(zhuān)著”。
我忘不了9年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，逼著我拿起了筆。
作為《中國(guó)少年報(bào)》的“知心姐姐”，每當(dāng)我走近孩子，聽(tīng)到他們議論各自的父母，總感到“媽媽”“爸爸”對(duì)孩子是多么的重要，他們多么期望父母能了解自己，成為自己的朋友。「改傅慕陶d，將影響他們的一生；父母的失誤，會(huì)貽誤孩子的前程！
于是，我一次次走上“家長(zhǎng)學(xué)！钡闹v臺(tái)，把孩子的心聲告訴天下的父母，但這畢竟有限。我也曾想拿起筆，寫(xiě)一本書(shū)，讓“知心姐姐”走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。但實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，每天要干的事情太多，寫(xiě)書(shū)的事只好排在“明天”，而“明天”到來(lái)時(shí)，又和今天一樣忙……
1996年3月，在婦女出版社的“冬妮童話(huà)叢書(shū)”出版座談會(huì)上，我做了10分鐘發(fā)言。我以“小孩子不愛(ài)逛商店”為例，講到成年人只有蹲下來(lái)，跟孩子站在一條視平線(xiàn)上，用孩子的眼睛看世界，你講的話(huà)孩子才愛(ài)聽(tīng)。會(huì)議小結(jié)時(shí)，當(dāng)時(shí)的全國(guó)婦聯(lián)副主席、書(shū)記處**書(shū)記黃啟垛充分肯定了我的觀點(diǎn)。我感受到鼓勵(lì)和認(rèn)可，心里真高興。
過(guò)了十幾天，中國(guó)婦女出版社副社長(zhǎng)薛寶根來(lái)找我，她說(shuō)：“全國(guó)婦聯(lián)為了推動(dòng)家庭精神文明建設(shè)，準(zhǔn)備在全國(guó)開(kāi)展年輕媽媽讀書(shū)活動(dòng)，要為年輕媽媽寫(xiě)一本書(shū)。啟璨書(shū)記說(shuō)：‘就請(qǐng)盧勤來(lái)寫(xiě)吧，我看她的兒童觀很好，事例生動(dòng)，語(yǔ)言也不錯(cuò)，一定能寫(xiě)好！’”
我當(dāng)時(shí)真是“受寵若驚”。因?yàn)槲也皇亲骷，只是一個(gè)記者、一個(gè)編輯。我被這種信任深深感動(dòng)了。我想，既然社會(huì)需要、家長(zhǎng)需要、孩子需要，領(lǐng)導(dǎo)又這么看重我，我一定要寫(xiě)好。于是，我痛痛快快地答應(yīng)兩個(gè)月內(nèi)交稿。
可我實(shí)在忙，只有擠休息時(shí)間了。從4月初開(kāi)始，每天晚上，我從9點(diǎn)寫(xiě)到12點(diǎn)半，清早4點(diǎn)起床，寫(xiě)到7點(diǎn)半，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班。每天大約寫(xiě)3000字，苦戰(zhàn)兩個(gè)月，16萬(wàn)字的書(shū)稿終于完成了。
7月，當(dāng)責(zé)任編輯李白沙把精美的樣書(shū)送來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這本書(shū)是我寫(xiě)的。同事們也奇怪，問(wèn)：“這么忙，你什么時(shí)候?qū)懙？?
靜下心來(lái)仔細(xì)一想，究竟是什么力量促使我趕出這本書(shū)呢？我領(lǐng)悟到：是信任的魅力！
信任，能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分挖掘潛力，釋放能量。當(dāng)受到信任時(shí)，他會(huì)覺(jué)得他的身后有許多人支撐著，他有不負(fù)眾望之心，就不會(huì)被任何重負(fù)壓倒。
一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，往往是通過(guò)別人的信任。尤其是未成年的孩子，他們渴望得到大人的信任，希望大人“委以重任”。為人父母者，*大的責(zé)任是重視孩子，滿(mǎn)足他們的成就感。
這本書(shū)，在全國(guó)婦聯(lián)和婦女出版社的推動(dòng)下，發(fā)行了213萬(wàn)冊(cè)。在以后的幾年中，我又陸續(xù)寫(xiě)了《做人與做事》《寫(xiě)給世紀(jì)父母》《告訴孩子你真棒！》等書(shū)，總發(fā)行量超過(guò)了500萬(wàn)冊(cè)。
在所有書(shū)中，我始終堅(jiān)持尊重兒童、信任兒童、激勵(lì)兒童的知心教育理念；我始終不懈地宣傳“知心姐姐”的“快樂(lè)人生三句話(huà)”“精彩人生九個(gè)字”。正像我在書(shū)中總結(jié)出來(lái)的話(huà)：太好了——改變心情就改變了世界；我能行——改變態(tài)度就改變了命運(yùn)；我?guī)湍恪淖兦楦芯透淖兞松睿荒阏姘簟淖兘嵌染透淖兞岁P(guān)系；我要學(xué)——改變內(nèi)存就改變了未來(lái)；我思考——改變頭腦就改變了人生。
9年前的年輕媽媽?zhuān)缃褚呀?jīng)成為中年媽媽?zhuān)?年前的小學(xué)生，如今已經(jīng)長(zhǎng)成大學(xué)生。
這些年，我到過(guò)全國(guó)許許多多的地方，和父母面對(duì)面，和孩子面對(duì)面，當(dāng)我聽(tīng)到父母眼含熱淚向我表示感謝，敘說(shuō)自己教育觀念和方法改變后的進(jìn)步時(shí)，我常常激動(dòng)不已；當(dāng)我看到大孩子、小孩子圍著我叫我“知心姐姐”，悄悄告訴我“知心姐姐，我喜歡你”時(shí)，我常常會(huì)欣喜若狂，如醉如癡……
這就是“知心”事業(yè)的魅力，這就是書(shū)的魔力。
一本書(shū)，就像一個(gè)戴著小傘的蒲公英，她乘風(fēng)飄動(dòng)，讓裝著智慧的小傘，撒落在大江南北，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
一本書(shū)，又像一位“知心姐姐”，落戶(hù)在千千萬(wàn)萬(wàn)父母與孩子的心田，成為他們教育的好幫手，成長(zhǎng)的好伙伴。
轉(zhuǎn)眼，9年過(guò)去了。讓我欣慰的是，今天的父母比9年前更愛(ài)讀書(shū)。為了孩子，他們不怕酷熱、不畏嚴(yán)寒，一次次去聽(tīng)家教講座；為了孩子，他們不惜錢(qián)財(cái)，不惜時(shí)間，買(mǎi)了許多書(shū)自己刻苦閱讀。他們明白：時(shí)代發(fā)展速度快，自己要與時(shí)俱進(jìn)，為了孩子要改變自己的世界！
轉(zhuǎn)眼，9年過(guò)去了。讓我感到幸福的是，今天的孩子比9年前的孩子更聰明，更愛(ài)閱讀。為了明天，他們知道從今天開(kāi)始，珍惜生命，珍惜時(shí)光，珍重自已，堅(jiān)持每天閱讀10分鐘。
國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)大會(huì)于2006年9月在中國(guó)召開(kāi)，有六十多個(gè)國(guó)家的人來(lái)中國(guó)開(kāi)會(huì)，推動(dòng)世界兒童閱讀，那時(shí)，《寫(xiě)給年輕媽媽》這本書(shū)正好10歲。
為這個(gè)值得紀(jì)念的日子，為將我們共同堅(jiān)守的“知心教育理念”更深更廣地扎根于千千萬(wàn)萬(wàn)年輕媽媽的心中，中國(guó)婦女出版社重新修訂了這本書(shū)。我在此寫(xiě)下幾句知心話(huà)，感激為出版推廣這本書(shū)做出辛苦努力的同志們，也感激閱讀過(guò)這本書(shū)的每一位知心朋友。
盧勤
2005年8月

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 目錄

再版前言 1
引言 我們擁有同一個(gè)名字 5
**章 認(rèn)識(shí)我們自己
我們是怎樣的一代 2
走出心理誤區(qū)——可怕的補(bǔ)償心理 5
走出教育誤區(qū)——不當(dāng)“雞媽媽” 10
走出形象誤區(qū)——媽媽爸爸在忙什么 14
走出行為誤區(qū)——孩子眼中的媽媽 19
走出語(yǔ)言誤區(qū)——家庭亮起的“紅燈” 28
第二章 了解我們的孩子
孩子渴求朋友——孤獨(dú)的“小螞蟻” 32
孩子渴求平等——小孩為什么不愛(ài)逛商店 37
孩子渴求傾聽(tīng)——傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà) 40
孩子渴求尊重——尊重孩子的隱私 46
孩子渴求賞識(shí)——學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子 51
孩子渴求保護(hù)——家庭是孩子的港灣 56
第三章 學(xué)會(huì)關(guān)心 學(xué)會(huì)愛(ài)
無(wú)情的果子自己吃 62
誰(shuí)之過(guò) 65
懂得回報(bào) 68
大家為什么愛(ài)呂鑫 72
第四章 培養(yǎng)責(zé)任感
共和國(guó)的兒女要為共和國(guó)負(fù)重 80
給誰(shuí)過(guò)生日 86
媽媽和男孩子 90
媽媽和女孩子 95
種下責(zé)任的種子 99
第五章 手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐
從小窗口找到大世界 106
從對(duì)比中找到自己的責(zé)任 111
從互助中找到助人的快樂(lè) 117
第六章 快樂(lè)人生三句話(huà)
太好了！ 122
我能行！ 129
你有困難嗎？我來(lái)幫助你！ 137
第七章 做現(xiàn)代文明人
訪(fǎng)日的刺激 144
要想到別人 147
第八章 幫助孩子走向成功
一年級(jí)很重要 153
教孩子懂家規(guī)，知國(guó)法 154
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 157
教孩子堅(jiān)持下去 158
教孩子拒絕垃圾文化 159
教孩子愛(ài)思考 159
愛(ài)，從講衛(wèi)生做起 161
挖掘孩子的智力潛能 162
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好 166
珍惜孩子的**次成功 167
每天閱讀十分鐘 171
教孩子集中注意力 174
請(qǐng)別打擾孩子 176
幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率 178
為什么孩子學(xué)習(xí)有困難 179
第九章 學(xué)會(huì)生存 培養(yǎng)能力
培養(yǎng)選擇能力——人生三大選擇 183
培養(yǎng)承受能力——承受挫折和不幸 191
培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力——告別嫉妒 197
培養(yǎng)社交能力——成功社交三大秘訣 201
培養(yǎng)合作能力——學(xué)會(huì)微笑和贊美 206
第十章 方法總比問(wèn)題多
第八章 幫助孩子走向成功
一年級(jí)很重要 153
教孩子懂家規(guī)，知國(guó)法 154
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 157
教孩子堅(jiān)持下去 158
教孩子拒絕垃圾文化 159
教孩子愛(ài)思考 159
愛(ài)，從講衛(wèi)生做起 161
挖掘孩子的智力潛能 162
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好 166
珍惜孩子的**次成功 167
每天閱讀十分鐘 171
教孩子集中注意力 174
請(qǐng)別打擾孩子 176
幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率 178
為什么孩子學(xué)習(xí)有困難 179
第九章 學(xué)會(huì)生存 培養(yǎng)能力
培養(yǎng)選擇能力——人生三大選擇 183
培養(yǎng)承受能力——承受挫折和不幸 191
培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力——告別嫉妒 197
培養(yǎng)社交能力——成功社交三大秘訣 201
培養(yǎng)合作能力——學(xué)會(huì)微笑和贊美 206
第十章 方法總比問(wèn)題多
孩子對(duì)父母說(shuō)“請(qǐng)勿打擾” 215
我的孩子在叛逆 221
女兒為什么變神秘 224
孩子上網(wǎng)不要堵，要疏導(dǎo) 226
孩子，你沒(méi)被“網(wǎng)住”吧 228
把“早戀”變成“早練” 232
校園侵害多，家庭要預(yù)防 234
斗智不斗勇 236
結(jié)束語(yǔ) 我愿意做你的朋友 238
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寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 節(jié)選

走出形象誤區(qū)——媽媽爸爸在忙什么
孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天拍下了父母的形象
做母親的都知道，孩子跟媽媽有一種特殊的聯(lián)系。
孩子在人世間認(rèn)識(shí)的**個(gè)人是媽媽?zhuān)粫?huì)說(shuō)的**個(gè)詞是“媽媽”；生病時(shí)*依戀的是媽媽?zhuān)灰雇硭X(jué)時(shí)尋找的是媽媽?zhuān)环艑W(xué)回家，問(wèn)的**句話(huà)是：“我媽媽呢？”孩子從小學(xué)做人，**個(gè)榜樣還是媽媽。
孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天在自己眼中留下了父母的形象。在孩子心目中，父母應(yīng)該是*安全的保障，父母的形象也應(yīng)該是*完美的。
但是，拿出孩子們用心靈“拍攝”的“照片”看一看，并不是每一張媽媽的照片都那么“光輝”，也并不是每一位爸爸的形象都那么“高大”。
美國(guó)曾做過(guò)一次調(diào)查。在問(wèn)到中小學(xué)生“你*敬佩的人是誰(shuí)”時(shí)，很多男孩子的回答是“父親”，很多女孩子的回答是“母親”。我國(guó)也搞過(guò)類(lèi)似的調(diào)查，很少有人在答卷上提到父母是自己*敬佩的人。
這是為什么呢？就是因?yàn)楦改傅男蜗蟛患，?dāng)然也有孩子們對(duì)父母理解不夠的因素。
首先，很多孩子不知道父母是干什么的。有一次，我在協(xié)和醫(yī)院觀察室住院檢查，同屋一位女病友的丈夫天天來(lái)陪床。一天，他們的女兒來(lái)看媽媽?zhuān)f(shuō)第二天要去參加“小學(xué)生入學(xué)考試”。
“來(lái)，我先來(lái)考考你！”小女孩對(duì)我提出的“游戲”很有興趣。
“你爸爸在哪兒上班？”
“工廠！
“你爸爸在工廠是干什么的？”
“打牌！迸⒉患偎妓鞯鼗卮。
我十分驚訝，忙問(wèn)她父親這是怎么回事。女孩的父親不好意思地說(shuō)：
“工廠效益不好，工人上班沒(méi)活兒干，只好打牌！
我立刻對(duì)女孩說(shuō)：“明天去考試，千萬(wàn)不要這樣說(shuō)，要告訴老師你爸爸是干什么工作的！
孩子抬起頭，認(rèn)真地問(wèn)爸爸：“爸爸，你是干什么的？”
我心頭一震。一個(gè)將要上學(xué)的孩子，竟然不知道父親每天做什么、是怎樣工作的，她怎么可能敬佩自己的父親呢。
許多大人都承認(rèn)，現(xiàn)在社會(huì)上“*忙*累的是孩子”。成年人每周可以休息兩天，可是不少孩子連一天也休息不了。繁忙中的孩子，看到有些父母清閑自在，心里便很感不平：“憑什么讓我念書(shū)，他們?cè)谝贿吙措娨、玩麻將？”“為什么爸爸媽媽不考試？?
“孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的！焙⒆訉W(xué)做人，**個(gè)榜樣就是父親或母親。
過(guò)去，農(nóng)民的兒子看到父親日出下地，日落方歸，自己便慢慢學(xué)會(huì)了勞動(dòng)；老百姓的女兒看到母親日夜操勞，勤勞儉樸，便學(xué)會(huì)了關(guān)心體貼，不怕重負(fù)……父母對(duì)孩子的教育，就是這樣潛移默化，這樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
而現(xiàn)在，我們的孩子從父母身上看到了什么？
一些年輕的父母，上班時(shí)十分繁忙，十分辛苦。而一回到家，便只想著自己的休閑娛樂(lè)，有的甚至每晚把飯桌變成麻將桌，把家庭變成賭場(chǎng)、舞廳、酒店、倉(cāng)庫(kù)，全然不顧在一旁寫(xiě)作業(yè)的孩子。難怪孩子只看到父母“吃喝玩樂(lè)”的一面；難怪有不少孩子形成了“享樂(lè)至上”的人生哲學(xué)，不想學(xué)習(xí)，不思奮斗。這一切，能都怨孩子嗎？
當(dāng)我們指著孩子的鼻子，大喝“你給我念書(shū)去，不許看電視”時(shí)，自己卻躺在沙發(fā)上看電視。這能讓孩子安心讀書(shū)嗎？
當(dāng)你告誡孩子，不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)就是“圖財(cái)害命”時(shí)，自己卻一宿一宿地玩麻將，難道父母的時(shí)間不寶貴，不是在慢性自殺？當(dāng)父母指責(zé)孩子懶惰、貪玩、不刻苦時(shí)，想沒(méi)想過(guò)自己在孩子心中是什么樣的形象？
“孩子需要榜樣甚于批評(píng)！焙⒆拥哪抗庀裼啦恍菹⒌睦走_(dá)，不停地注視著大人的言行舉止，模仿著大人的習(xí)慣行為。
勞累一天或心情不佳的父母，為了未成年的孩子，回到家時(shí)請(qǐng)打起精神。你若想讓孩子做什么樣的人，自己就先做什么樣的人。
讓孩子全面地了解父母，是十分必要的。這不是說(shuō)，父母回到家，還要拼命地工作，而是要讓孩子知道，父母一天在忙些什么，為誰(shuí)辛勞為誰(shuí)忙。
我去海南采訪(fǎng)時(shí)了解到，有一所礦山子弟小學(xué)，十分重視對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)父母的教育。他們每年搞一次“我替爸爸媽媽上一天班”的活動(dòng)，孩子們穿著爸爸媽媽的工作服干一天活，個(gè)個(gè)累得腰酸腿疼。孩子們理解了為什么白天吵爸爸睡覺(jué)。，爸爸會(huì)發(fā)火，因?yàn)榈V井下稍一打盹就容易出事故；孩子們理解了當(dāng)?shù)V工的爸爸為什么脾氣有時(shí)暴躁，因?yàn)樵诘V井下的勞動(dòng)的確很辛苦。
于是，孩子們變得懂事了。他們成立了“安全小衛(wèi)士隊(duì)”，當(dāng)起“黑貓警長(zhǎng)”：哪家的職工上夜班，他們就在哪家門(mén)前豎起一塊“不許在此喧嘩，叔叔正在休息”的牌子。爸爸媽媽還沒(méi)下班，孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好洗臉?biāo)，做好飯菜，等待父母回?lái)。如果父母沒(méi)有在孩子心目中留下辛勤工作的形象，孩子長(zhǎng)大后很可能成為單純的消費(fèi)者，而不是一個(gè)勞動(dòng)者，因?yàn)樗欢檬裁唇袆趧?dòng)。
我們的孩子只有了解父母，才會(huì)真心愛(ài)父母，關(guān)心父母。
這點(diǎn)，我有切身的感受。
我和丈夫工作很忙，很少有時(shí)間管孩子。孩子知道我們一天到晚忙工作，所以不依賴(lài)父母，自己的事自己干，家里的事幫著干。
兒子上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾帶他參加過(guò)一次“寒假兒童大世界”活動(dòng)。那天我的任務(wù)是做“知心姐姐咨詢(xún)”。
我兒子是個(gè)小胖子，很愛(ài)吃，他愿意和我去，主要是想讓我中午帶他“撮”一頓。沒(méi)料想活動(dòng)結(jié)束時(shí)，已經(jīng)到下午1點(diǎn)半了。附近的飯店關(guān)了門(mén)，我倆只好買(mǎi)了幾個(gè)面包充饑。
過(guò)了幾天，我無(wú)意中看到兒子寫(xiě)的一篇作文：“星期天，我和‘知心姐姐’去文化宮工作……一直忙到中午還沒(méi)干完，結(jié)果什么好吃的都沒(méi)吃上……我告訴你們，你以后如果跟著‘知心姐姐’出來(lái)，一定要自己帶飯。你問(wèn)我‘知心姐姐’是誰(shuí)呀，她就是我媽……”
班主任老師在作文后面用紅筆寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：“你有這樣敬業(yè)的母親，我為你感到驕傲！”
我看后，真的很感動(dòng)。
雖然我和兒子之間并沒(méi)有交流什么感受，但我發(fā)現(xiàn)，打那以后，他對(duì)我的工作更加理解，對(duì)我格外關(guān)心。
我下班回來(lái)晚了，他幫我熱飯；我生病了，他幫我找藥、倒水；我去買(mǎi)菜，他在身邊跟著我，幫我拎東西，他說(shuō)他是“媽媽的筐”。夜晚，我常在燈下寫(xiě)稿、寫(xiě)信，他會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：
“有需要我?guī)兔Φ膯？?
我曾自豪地對(duì)別人講：“有兒子跟沒(méi)兒子就是不一樣！”
父母和子女間的親情，是家庭的支柱，而理解正是家庭的基石。
安徽蕪湖市花街小學(xué)的周濤同學(xué)，這樣寫(xiě)她的媽媽?zhuān)?
在我剛剛出生一個(gè)月的時(shí)候，爸爸和媽媽就分開(kāi)了。媽媽擦干眼淚，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)羝鹆思彝ド钪負(fù)?dān)。媽媽收入微薄，為了多攢點(diǎn)錢(qián)供我上學(xué)，每逢星期一、星期二的早晨，她就風(fēng)雨無(wú)阻地出去賣(mài)電視報(bào)，從未間斷過(guò)。
一個(gè)冬天的早晨，外面下著茫茫大雪，時(shí)鐘剛指向5點(diǎn)，媽媽已經(jīng)起床了。雪越下越大，地上已積滿(mǎn)了厚厚的一層。我忙勸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靹e賣(mài)報(bào)紙了，外面的雪下得很大，你又不舒服！眿寢屢贿吚鞯卣砗靡路唾u(mài)報(bào)紙的背包，一邊說(shuō)：“報(bào)紙已訂了，不賣(mài)就要作廢了！闭f(shuō)完，就推開(kāi)家門(mén)，一步一滑地走了出去。我目送著媽媽深一腳淺一腳地在雪地里艱難行走的背影，再也忍不住了，沖出家門(mén)，從媽媽的背包里搶出一些報(bào)紙放在自己的小布兜里。媽媽捧著我凍得通紅的小臉，流著眼淚緊緊地把我摟在懷里說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！
賣(mài)完報(bào)回到家里，我已經(jīng)累得不行了。望著桌子上那一小堆一角兩角的零錢(qián)，我的淚水奪眶而出。要知道，媽媽必須賣(mài)一個(gè)月的報(bào)紙，才夠我交一次學(xué)費(fèi)呀。這一份份報(bào)紙寄托著媽媽對(duì)我的愛(ài)，寄托著她對(duì)生活的希望。我猛地?fù)湎驄寢尩膽牙，呼喊著：“媽媽(zhuān)阏媸俏业暮脣寢專(zhuān)　?
母親是在用自己的生命培養(yǎng)孩子的。
孩子每時(shí)每刻都在接收媽媽發(fā)出的生命信息，即使是襁褓中的嬰兒，也會(huì)收到媽媽的信息。所以，我們不能因?yàn)楹⒆有，就不注意自己的言行?
教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)很有道理：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格！
有些母親文化程度并不高，但是她們說(shuō)出的話(huà)，做出的事卻讓自己的孩子刻骨銘心，永世不忘。
這是為什么呢？
這是因?yàn)樗齻兡欠N正直、樸實(shí)、忠厚的為人，不向困難低頭、用勤勞的雙手建設(shè)家園的行動(dòng)，為了別人能犧牲自己的精神，深深感染了孩子、教育了孩子，這正是人格的力量。
偉大的母親正是用自己的人格來(lái)教育孩子的。
人格的力量是偉大的，尤其是母親的人格。
孩子都希望媽媽是世界上*好的人、*偉大的人。北京14歲的中學(xué)生付雪飛是這樣描寫(xiě)母愛(ài)的：
在我們生活中有誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)那至真至切的母愛(ài)呢？母愛(ài)是雨天的一把小傘，給我一方無(wú)雨的晴空；母愛(ài)是深夜里的一盞燈，給我一份獨(dú)享的光明；母愛(ài)是寒冬里的一盆熊熊烈火，是炎夏里的一縷清爽的涼風(fēng)……是母愛(ài)給了我生命，是母愛(ài)伴我長(zhǎng)大。
孩子們甚至想把世界上*美的詞都奉獻(xiàn)給自己的媽媽。
孩子對(duì)人生的理解，是從媽媽開(kāi)始的。媽媽的一舉一動(dòng)、一言一行都影響著孩子對(duì)生活的態(tài)度。當(dāng)媽媽的應(yīng)該用自己的生命來(lái)珍愛(ài)“媽媽”，這個(gè)名稱(chēng)，把*美好的形象，獻(xiàn)給你的孩子，同時(shí)，也把一個(gè)*美好的人生，擺在孩子的面前。
P14-19

寫(xiě)給年輕媽媽-盧勤家庭教育 作者簡(jiǎn)介

盧勤，原中國(guó)少年兒童新聞出版總社總編輯，現(xiàn)為中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)成員，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員．盧勤長(zhǎng)期主持《中國(guó)少年報(bào)》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母熱情地稱(chēng)為“知心姐姐”．她以親切、平易、認(rèn)真、深情及獨(dú)具特色的親和力，影響著一代又一代少年兒童，守護(hù)著孩子們心中的希望．曾獲中國(guó)新聞工作者最高獎(jiǎng)韜奮新聞獎(jiǎng)、中國(guó)內(nèi)藤?lài)?guó)際育兒獎(jiǎng)、聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的支持兒童杰出成就獎(jiǎng)，并獲全國(guó)優(yōu)秀少年兒童工作者、中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民、全國(guó)三八紅旗手和巾幗建業(yè)標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)．盧勤的著作都是超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)，總發(fā)行量超過(guò)700萬(wàn)冊(cè)，榮獲國(guó)家第六屆、第八屆五個(gè)一工程獎(jiǎng)，中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)等多種大獎(jiǎng)．盧勤在全國(guó)各地巡回演講數(shù)千場(chǎng)，是中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)等多家傳媒名牌欄目的常邀嘉賓，深受千萬(wàn)家長(zhǎng)和孩子的愛(ài)戴．

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