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你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯
作者：俞鷗洋，顧思婕等著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
277
本類(lèi)榜單：孕產(chǎn)婦/育兒銷(xiāo)量榜
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你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787513623117
- 條形碼：9787513623117 ; 978-7-5136-2311-7
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 本書(shū)特色
《你們是你們，我是我——孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿》從孩子的角度入手，以符合孩子的天性和個(gè)性的視角，還原親子相處的具體情境，真實(shí)表達(dá)孩子們的心聲，讓父母了解孩子們心里的話，成為孩子*貼心的父母。
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一本書(shū)，讓父母和孩子，流淚并溫暖著…… 一本書(shū)，讓所有人，幸福并感動(dòng)著…… 父母和孩子之間的愛(ài)是世界上*純潔*無(wú)私的，也應(yīng)該是*親密的情感。《你們是你們，我是我》系列書(shū)也正是由愛(ài)生發(fā)，以愛(ài)之名策劃編寫(xiě)。 《你們是你們，我是我——孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿》聯(lián)合了全國(guó)數(shù)十所學(xué)校學(xué)生們的集體力量，收到了上千封孩子們的稿件，以真實(shí)動(dòng)人的文筆細(xì)膩地表達(dá)著這世界上*溫暖的感情——親情。 作為國(guó)內(nèi)首部親子交流系列圖書(shū)，我們?nèi)〔挠谡鎸?shí)的親子交流場(chǎng)景，將其記錄成書(shū)，讓這種親密的情感不被繁重的工作牽絆，不被無(wú)心的言語(yǔ)刺痛。在彼此的呵護(hù)和交流中，血脈之情的親密之愛(ài)會(huì)融于生活，平淡中洋溢著幸福。 《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)》《致父書(shū)》《致母書(shū)》《父親的保護(hù)》《媽媽?zhuān)覑?ài)你》……每一篇文章都凝聚著孩子們的顆顆真心，他們坦率大方，從不隱瞞，用文字傳達(dá)真實(shí)的心聲。他們?cè)谂，去嘗試搭建愛(ài)的橋梁，走到爸爸媽媽的面前，給彼此一個(gè)溫暖的擁抱。 真實(shí)是孩子們的天性，直言是孩子們的個(gè)性，我們不愿抹殺這種天性，也不敢壓抑這種個(gè)性，本書(shū)中孩子們的文章未做任何修改，我們只是希望能夠原貌呈現(xiàn)，讓這種天然的情感不加雕飾。 畢竟，愛(ài)源于自然……
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 目錄
**章 看得見(jiàn)的青春期，你真的知道嗎？
我的故事
情景一：“把我養(yǎng)成豬，你們就開(kāi)心了！”李丹丹眼角閃出淚光，覺(jué)著自己特別委屈。
情景二：“我就只是學(xué)習(xí)的機(jī)器就對(duì)了……”邵昕氣鼓鼓地走回房間，重重地關(guān)上房門(mén)。
我的心思
女生
——你們就不希望自己女兒漂亮嗎？
男生
——我們是不是也該聊聊男人之間的事？
父母學(xué)堂
方法一：主動(dòng)幫助孩子關(guān)注生理健康
方法二：正確認(rèn)識(shí)孩子間的交往
和諧一家
——“不愛(ài)跑步可以慢慢來(lái)嘛，每天增加一點(diǎn)，貴在堅(jiān)持！愛(ài)美就得付出代價(jià)不是嗎？”
——“平時(shí)注意多休息，飲食上該注意調(diào)整的，媽媽都會(huì)做好，別有太大心理負(fù)擔(dān)，變聲是發(fā)育期間的正常現(xiàn)象！
禁忌語(yǔ)錄
——住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話。
第二章 看不見(jiàn)的青春期，你真的知道嗎
我的故事
情景一：“你這孩子……我在家干等著你，你也不知道打個(gè)電話告訴我一聲？”“你煩不煩啊！手機(jī)沒(méi)電了……”徐蒙不耐煩地走回自己房間關(guān)上門(mén)。
情景二：“慧慧，你看這件，原價(jià)三百多呢，現(xiàn)在只要九十九，多劃算！”“那你給自己買(mǎi)吧，我不要，不好看！被刍鄄焕洳坏卣f(shuō)著。
我的心思
男生
——你們?cè)趯?duì)待我的小心思時(shí)，能像個(gè)忘年交一樣嗎
女生
——請(qǐng)你們理解小女生的愛(ài)美之心
父母學(xué)堂
孩子的青春期心理特征
青春期孩子的性格特點(diǎn)
和諧一家
——“這些事你跟我說(shuō)或者跟你爸說(shuō)都行，你要知道爸媽永遠(yuǎn)都是為你著想的，生活上的難處我們會(huì)幫著解決，你別有壓力。”
——媽媽苦口婆心的一番話，終于說(shuō)服了慧慧，母女倆高高興興地出門(mén)逛街了。
天才父母“十要”
——了解孩子的各種需要，并對(duì)其行為做客觀的判斷。
第三章 青春期已至，你準(zhǔn)備好了嗎
我的故事
情景一：“我就不學(xué)了！”一時(shí)沒(méi)憋住的郭東把媽媽推搡出房門(mén)，大喊出來(lái)。
情景二：“就算我談戀愛(ài)了，我有耽誤學(xué)習(xí)嗎，我學(xué)習(xí)成績(jī)有下降嗎？你別總擔(dān)心這擔(dān)心那的，我都十八了，我自己懂孰輕孰重！”艷艷沒(méi)好氣地關(guān)上房門(mén)。
我的心思
爸爸媽媽?zhuān)倚枰潘?/p>
——青春期的我該怎么辦
我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?/p>
——我只能選擇沉默
我也不想和你們吵架
——為了這個(gè)家我們不吵架
父母學(xué)堂
青春期孩子的營(yíng)養(yǎng)
青春期的心理及生理教育
青春期的良好生活習(xí)慣
和諧一家
——“我可以去學(xué)！”想著出去旅游，郭東不由自主就樂(lè)開(kāi)了花。
——“爸爸聽(tīng)著怎么感覺(jué)確有其人一樣呢？哈哈哈！逼G艷聽(tīng)后紅著臉不說(shuō)話。
天才父母“十不”
——不因?yàn)樽约菏歉改妇驼J(rèn)為凡事自己都是對(duì)的。
第四章 青春期的孩子，你懂得相處嗎
我的故事
情景一：“高中生周末就不能休息了？”陳沖依舊沒(méi)看媽媽?zhuān)劬o盯著電腦屏幕。
情景二：“你干嘛掛我電話！”娜娜激動(dòng)地站了起來(lái)，要去搶媽媽手里的手機(jī)。
我的心思
我希望你們讓我自己嘗試獨(dú)立
——你們?cè)囍攀职?/p>
我們一起面對(duì)，尊重我的朋友
——對(duì)我和我的朋友多一點(diǎn)包容
父母學(xué)堂
如何做好與孩子的相處
如何看待孩子與同齡人之間的相處
和諧一家
——“那好吧，我自己會(huì)控制好的。”聊完后母子倆真背著出門(mén)逛超市了。
——“怎么會(huì)，我沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻抱著它……”娜娜邊說(shuō)邊把手機(jī)放回褲子口袋。
親子名言
——不是“要比別人優(yōu)秀”，而是“要與眾不同”。
第五章 呵護(hù)好孩子的心
我的故事
情景一：蕭然頓時(shí)極為受挫，怒氣迸發(fā)出來(lái)：“自知之明我有。∥夷X子笨，學(xué)不好！”
情景二：陳曉一聽(tīng)，臉上一陣紅一陣白，氣道：“本來(lái)就不好看了，穿得這么扎眼干什么，還嫌不夠丟人現(xiàn)眼！”
情景三：何明打開(kāi)書(shū)包，找了半天，傻眼了，昨天把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)忘記塞回書(shū)包了，媽媽今天肯定沒(méi)給自己檢查書(shū)包。
我的心思
我只是想證明我可以
——哪有誰(shuí)天生就什么都行的？
我小小的虛榮心
——我心里的想法你們?cè)谝鈫幔?/p>
我習(xí)慣了媽媽替我準(zhǔn)備好一切
——我是不是應(yīng)該改變一下
父母學(xué)堂
孩子需要鼓勵(lì)
讓孩子不再自卑
別讓孩子過(guò)分依賴(lài)父母
和諧一家
——“爸爸相信你，但是爸爸希望你合理安排時(shí)間，不要顧此失彼，要不然你什么都做不好。”
——陳曉看著鏡子中的自己，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，紅色果然很襯自己，整個(gè)人都明亮了。
——何明媽媽對(duì)自己說(shuō)：“孩子大了，要放開(kāi)手讓孩子自己做主了！
成長(zhǎng)名言
——優(yōu)于別人并沒(méi)有什么高貴之處，真正的高貴是超越過(guò)去的自己。
第六章 幫孩子打好早戀這一仗
我的故事
情景一：“我才沒(méi)那么小心眼呢，我只是怕某人被人家說(shuō)‘重色輕友’！到時(shí)候又要喊冤了！
情景二：林顏帶著哭腔說(shuō)：“我們真的只是朋友而已！
情景三：“老子失戀了，別支招了，人家都說(shuō)了，以后少見(jiàn)面，話都說(shuō)到這份上了，也別死皮賴(lài)臉地纏著別人！
我的心思
懵懂的感情你們也有
——我會(huì)喜歡一個(gè)人難道不是很正常的嗎？
被迫接受不代表我認(rèn)同
——難道在你們眼里，我是一個(gè)可以隨意操縱的木偶嗎？
我失戀了
——原來(lái)失戀是這樣讓人難過(guò)
父母學(xué)堂
正確看待孩子青澀的感情
切忌用極端的方式壓制孩子
引導(dǎo)孩子正確面對(duì)早戀
幫孩子走出失戀陰影
和諧一家
——陳宇笑嘻嘻地說(shuō)：“我這不是正在為了成為一桶水而奮斗嗎？”
——林顏抬起頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋皇悄阆氲哪菢拥！?/p>
——“別說(shuō)了！這事就這樣了！”陳宇跨上車(chē)，飛馳而去。
戀愛(ài)絮語(yǔ)
——這一切的一切，都讓你更加懂得如何愛(ài)自己，那就是不要為了一個(gè)不愛(ài)你的人，浪費(fèi)哪怕一分一秒。
第七章 更年期，更要健康
我的故事
情景一：“好好好，我不吃行了吧！”小波說(shuō)完，怒氣沖沖地沖回了房間。
情景二：葉蕓坐在床上失聲哭了起來(lái)，心里的委屈不知道該找誰(shuí)說(shuō)。
我的心思
這是怎么了？
——夾在爸爸媽媽中間的我真是為難
父母學(xué)堂
女人更年期生理變化分析
男人更年期生理變化分析
更年期生理變化應(yīng)對(duì)
和諧一家
——“媽媽才不老，媽媽一直這么漂亮！毙〔ㄙr著笑臉，懂事地哄道。
——葉蕓聽(tīng)到這番話，心里不再委屈了，心想：是啊，老了又怎么樣呢，他們不是還在我身邊嗎？暗道自己小題大做。
更年期知識(shí)小問(wèn)答
——突然進(jìn)入更年期，癥狀會(huì)更加猛烈嗎？
第八章 更年期，為心打開(kāi)一扇窗
我的故事
情景一：“我把你養(yǎng)這么大，我就是理！別啰嗦了，回房去！”
情景二：“你們?cè)趺炊歼@么霸道。∥易约旱氖挛叶疾荒茏鲋！”
我的心思
媽媽?zhuān)瑒e對(duì)我那么不放心
——限制我人生自由怎么行呢？
爸爸，別把我壓得喘不過(guò)氣
——這讓我感到很委屈
父母學(xué)堂
女性更年期性格及心理變化
男性更年期性格及心理變化
心理和性格變化的應(yīng)對(duì)
和諧一家
——“嗯，我不會(huì)生媽媽的氣的，過(guò)一段時(shí)間媽媽就好了！
——“嗯，只是有時(shí)候急起來(lái)我也沒(méi)分寸，惹他們生氣，我知道錯(cuò)了！
紓解小站
——我們生命的過(guò)程，就是做自己，成為自己的過(guò)程。
第九章 做好兩個(gè)更年期的調(diào)整
我的故事
情景一：無(wú)奈的董洋，在爸爸的逼迫下，小聲地說(shuō)道：“你們?cè)龠@樣下去，我在這個(gè)家也待不下去了……”
情景二：“我今天就不應(yīng)該回來(lái)！”說(shuō)著，“砰”地一下，陳寧就關(guān)上門(mén)走了出去。
情景三：“什么叫我要花啊，兒子不是你的啊，你自己不教育，我教育還不行啊！
我的心思
我需要一個(gè)和睦的家
——多么希望回到從前啊
你們?cè)谝膺^(guò)我嗎？
——你們能不能尊重一下我的感受
我不喜歡左右選擇
——不要再為我爭(zhēng)吵
父母學(xué)堂
及時(shí)調(diào)整更年期的情緒
不要當(dāng)著孩子的面吵架
不要當(dāng)著孩子的面相互揭短
不要把負(fù)面情緒帶給孩子
教育孩子思想要統(tǒng)一
和諧一家
——“哈哈！”三個(gè)人聽(tīng)完這話，笑成一團(tuán)。
——“你看，你爸多會(huì)疼人啊，你得學(xué)著點(diǎn)！
——“我知道，你和爸爸都很疼我！”
溝通禁忌
——遷就討好型：“給你買(mǎi)的衣服小了一號(hào)，都是媽媽不好，媽媽明天幫你去換！
第十章 更年期與青春期和諧相處
我的故事
情景一：無(wú)奈的劉民，拿著自己的書(shū)包走進(jìn)了自己的房間。
情景二：一個(gè)下午加一個(gè)晚上，小雅就接了老爸20個(gè)電話，回來(lái)還被爸爸狠狠地“教育”了一番……
情景三：徐潔一臉的抗拒與無(wú)奈，但又只能忍氣吞聲。
我的心思
我需要屬于自己的空間
——我們之間應(yīng)該保持合理的距離
別把你們的意志丟給我
——我差點(diǎn)就把自我丟了
誰(shuí)來(lái)理解我？
——你們知道我需要什么嗎？
父母學(xué)堂
更年期和青春期保持適當(dāng)?shù)木嚯x
不要把意愿強(qiáng)加給孩子
父母和孩子學(xué)會(huì)相互理解
和諧一家
——“嗯，我一定會(huì)努力的，不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，你們放心吧！”爸爸媽媽聽(tīng)著都很開(kāi)心！
——小雅站起來(lái)笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，明白！”
親子竅門(mén)
——欣賞勝于批判
——積極傾聽(tīng)感受
第十一章 更年期寫(xiě)給青春期的一封信
親愛(ài)的
親子教育父母統(tǒng)一測(cè)試卷答案
我們的心聲
展開(kāi)全部
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 節(jié)選
一本書(shū),讓父母和孩子,流淚并溫暖著……
一本書(shū),讓所有人,幸福并感動(dòng)著……
父母和孩子之間的愛(ài)是世界上*純潔*無(wú)私的,也應(yīng)該是*親密的情感！赌銈兪悄銈,我是我》系列書(shū)也正是由愛(ài)生發(fā),以愛(ài)之名策劃編寫(xiě)。
《你們是你們,我是我——孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿》聯(lián)合了全國(guó)數(shù)十所學(xué)校學(xué)生們的集體力量,收到了上千封孩子們的稿件,以真實(shí)動(dòng)人的文筆細(xì)膩地表達(dá)著這世界上*溫暖的感情——親情。
作為國(guó)內(nèi)首部親子交流系列圖書(shū),我們?nèi)〔挠谡鎸?shí)的親子交流場(chǎng)景,將其記錄成書(shū),讓這種親密的情感不被繁重的工作牽絆,不被無(wú)心的言語(yǔ)刺痛。在彼此的呵護(hù)和交流中,血脈之情的親密之愛(ài)會(huì)融于生活,平淡中洋溢著幸福。
《爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō)》《致父書(shū)》《致母書(shū)》《父親的保護(hù)》《媽媽,我愛(ài)你》……每一篇文章都凝聚著孩子們的顆顆真心,他們坦率大方,從不隱瞞,用文字傳達(dá)真實(shí)的心聲。他們?cè)谂?去嘗試搭建愛(ài)的橋梁,走到爸爸媽媽的面前,給彼此一個(gè)溫暖的擁抱。
真實(shí)是孩子們的天性,直言是孩子們的個(gè)性,我們不愿抹殺這種天性,也不敢壓抑這種個(gè)性,本書(shū)中孩子們的文章未做任何修改,我們只是希望能夠原貌呈現(xiàn),讓這種天然的情感不加雕飾。
畢竟,愛(ài)源于自然……
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 相關(guān)資料
百度貼吧——全球最大的中文社區(qū)，獨(dú)家創(chuàng)建親子交流網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)；
人人小站——原貌呈現(xiàn)孩子們送給父母的親筆信，最動(dòng)人最盛大的網(wǎng)絡(luò)連載；
新華悅讀——新華網(wǎng)讀書(shū)頻道全力推薦，專(zhuān)業(yè)的讀書(shū)平臺(tái)支持。
致母親：于您我常感愧疚。我依仗著您對(duì)我的愛(ài)，用話氣您、傷您、嘲笑您，甚至“命令”您給我洗個(gè)水果，沏杯熱茶，買(mǎi)點(diǎn)零食，做點(diǎn)夜宵……您永遠(yuǎn)笑臉迎我，高興為我做事，卻從不愿我看到那張因我而寒心的郁悶的臉！瓔寢?zhuān)視?huì)讓您知道您愛(ài)的影片里，絕不是您一個(gè)人的獨(dú)白。
——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué) 胡心緣
我有時(shí)脾氣不好，也會(huì)有無(wú)名的怒火不知如何發(fā)泄。您們要包容我，不要讓我獨(dú)自承受。畢竟，我只有十五歲；蛟S我為人處事不夠圓滑，總會(huì)傷人傷己。您們可以告訴我，我會(huì)盡我最大努力去改；蛟S我會(huì)不解，但我很聽(tīng)話，會(huì)照做。我總是說(shuō)讓您們陪我到80歲，這就是我最大的期望。
——北京市第二中學(xué) 任方薆
爸，媽?zhuān)瑑洪L(zhǎng)大了，看事物的眼光不一樣了，你們可以讓我在你們的看護(hù)下自由飛翔，在此希望您們能給我一點(diǎn)個(gè)人空間，讓我去做我喜歡的事。
——東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校 阮澤政
雖然在你們面前我總是無(wú)憂無(wú)慮，一副胸有成竹的樣子，可我的內(nèi)心依然是矛盾的。從以前的聽(tīng)從，現(xiàn)在有了自己的思想。但是我也知道你們的良苦用心，每當(dāng)看到你們疲憊的臉龐，心里總會(huì)感到酸楚。其實(shí)，你們不必為我費(fèi)心，這些，我都明白。
——北京市第二中學(xué) 李思聰
你們是你們.我是我-孩子們寫(xiě)給父母的親筆書(shū)稿-第II輯 作者簡(jiǎn)介
本書(shū)作者為全國(guó)各地的中小學(xué)生，包括中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第二中學(xué)、東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校、北京景山學(xué)校大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市青浦區(qū)第二中學(xué)、上海市青浦區(qū)珠溪中學(xué)、山東省淄博市南定中學(xué)、浙江省義烏市第六中學(xué)、廣東省珠海市灣仔小學(xué)等多所學(xué)校的學(xué)生。 學(xué)生作者：俞鷗洋、郝雅瀅、王新宇、鄧樺、許家銘、王心悅、張子源、王靖、牛靜嫻、秦仕博、王竹銘、呂美鐘、孫晨熙、武心儀、李瑛君、吳家成、李雪辰、揭尚蓉、李芳、郝雨、李萍英、郭樂(lè)新、羅鑫、林達(dá)一、陳奕利、張茜惠、姚薈、崔宜然、張又予、吳亞楠、王悅寧、張釗、王迎雪、張文嘉、孫恒、徐昀浩、王彬鑫、李天亮、曹紫瑞、李家明、宋晶晶、季雅婷； 指導(dǎo)老師：劉美岑 夏云 包倩倩 那妮 李惠子 石志浩 亓靜 何文剛 徐翔宇 吳翀 龔冰花 陳婭娟 呂菲 羅娜 李春波 襲丹
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