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新晨會

出版社：江蘇教育出版社出版時(shí)間：2010-09-22
開本： 16開 頁數(shù)： 188
中 圖 價(jià):¥13.1(7.3折) 定價(jià)  ¥18.0 登錄后可看到會員價(jià)
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新晨會 版權(quán)信息

  • ISBN：9787534396748
  • 條形碼：9787534396748 ; 978-7-5343-9674-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

新晨會 本書特色

《新晨會（1年級）》中，你能讀到長程設(shè)計(jì)與短時(shí)踐行的融通，能讀到班主任工作與體育學(xué)科、音樂學(xué)科、語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等的融通，能讀到班級之間、年級之間、班級建設(shè)與學(xué)校系列活動之間的融通，能讀到主題教育活動與組織建設(shè)、文化形成的融通，能讀到小小的班級與大大的社會之融通。

新晨會 內(nèi)容簡介

《新晨會（4年級）》是常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任老師十年“新基礎(chǔ)教育”研究性變革實(shí)踐形成的成果之一！缎鲁繒4年級）》呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：一是生命關(guān)懷的“新”立場——主題展現(xiàn)出生命內(nèi)在的豐富和教育本質(zhì)的追求；二是綜合融通的“新”思維——內(nèi)容呈現(xiàn)出長程與階段、教育與教學(xué)、校內(nèi)與校外活動的有機(jī)融通三是充滿創(chuàng)造的“新”實(shí)踐——策劃源于教師對學(xué)生成長需求和學(xué)校教育使命的系統(tǒng)研究；四是成人成事的“新”境界——實(shí)踐成就了師生的成長和學(xué)校特質(zhì)的不斷形成。在通往教育理想的進(jìn)程中，《新展會》將以獨(dú)特的召喚力喚醒當(dāng)代中國的班級建設(shè)改革與研究。

新晨會 目錄

**編 我們的思考
第二編 我們的策劃
第三編 我們的行動
主題單元一 禮儀伴成長
主題單元二 崗位小能手
主題單元三 我愛我的家
主題單元四 科技大觀園
主題單元五 陽光少年行
主題單元六 生命真美麗
主題單元七 讀書破萬卷
主題單元八 愛上中國節(jié)
主題單元九 從小學(xué)自主
主題單元十 應(yīng)急我能行
第四編 我們的評價(jià)
后記
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新晨會 節(jié)選

一、對教育現(xiàn)狀的思考 當(dāng)前班隊(duì)教育功能的缺失。班隊(duì)活動是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的重要陣地，但是在新課程改革的過程中，班隊(duì)活動受到了一定的影響。 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》把綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容分為指定領(lǐng)域和非指定領(lǐng)域。其中指定領(lǐng)域包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育及信息技術(shù)教育。非指定領(lǐng)域包括：班團(tuán)隊(duì)活動、校傳統(tǒng)活動、學(xué)生同伴間的交往活動、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動等等。而學(xué)校在具體執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)（另加每天陽光體育一小時(shí)）的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天在校6小時(shí)的時(shí)間真是不夠用。在這樣的背景下，許多學(xué)校首先犧牲的可能就是綜合實(shí)踐活動非指定領(lǐng)域中，那曾經(jīng)在課表上熠熠生輝、讓學(xué)生無限向往的班隊(duì)活動。 當(dāng)前晨會教育功能的缺失。晨會同樣是提高學(xué)生基本素養(yǎng)的重要載體，但是就目前晨會的狀態(tài)來看，存在以下幾種傾向：只重視傳授文化知識，忽視教學(xué)生怎樣做人；習(xí)慣“說教”，忽視對學(xué)生品格、志向、情感、個(gè)性等心理素質(zhì)的全面培育；內(nèi)容安排隨意，上課方式說教。這些都嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施，也違背學(xué)生主動、健康發(fā)展的需求，更有悖于世界各國在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。 二、對學(xué)，F(xiàn)狀的思考 在華師大課題組老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)校進(jìn)行了十年“新基礎(chǔ)教育”研究。就學(xué)生工作而言，我們立足于學(xué)生在校生活質(zhì)量的提升，從地方課程和學(xué)校課程中專門抽出一課時(shí)，進(jìn)行班隊(duì)活動的長程策劃與實(shí)踐研究。 ……

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