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教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索

教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2013-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 233
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教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300182155
  • 條形碼：9787300182155 ; 978-7-300-18215-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索 本書(shū)特色

《教育國(guó)際化--學(xué)校發(fā)展新探索》由北京市中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室第二期**工作室校長(zhǎng)所著，本書(shū)呈現(xiàn)的是知名中小學(xué)校長(zhǎng)在自己學(xué)校推進(jìn)教育國(guó)際化的實(shí)踐探索個(gè)案。所涉及的學(xué)校個(gè)案都有一個(gè)具體的主題，每個(gè)主題都是中小學(xué)推進(jìn)教育國(guó)際化的核心工作領(lǐng)域，這些個(gè)案是從微觀的視角探索了中小學(xué)教育國(guó)際化。就內(nèi)容而言，本書(shū)側(cè)重于解決實(shí)踐問(wèn)題的探索過(guò)程和工作策略。

教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在我們國(guó)家整體發(fā)展的新的歷史階段，在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革深度推進(jìn)的戰(zhàn)略時(shí)期，對(duì)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展而言，教育國(guó)際化既是重要背景，又是核心內(nèi)容。本書(shū)從教育實(shí)踐的立場(chǎng)來(lái)研究中小學(xué)的教育國(guó)際化，呈現(xiàn)了北京市九所優(yōu)秀中小學(xué)推進(jìn)教育國(guó)際化的探索歷程、核心舉措和鮮活經(jīng)驗(yàn)。其中七所學(xué)校從微觀視角研究了學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定、課程建設(shè)、師資發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)變革、學(xué)生生涯發(fā)展教育等核心工作領(lǐng)域推進(jìn)教育國(guó)際化的創(chuàng)新實(shí)踐；一所學(xué)校從中觀視角研究了學(xué)校以教育國(guó)際化為契機(jī)推進(jìn)學(xué)？缭桨l(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐；一所國(guó)際學(xué)校從宏觀視角全面梳理了國(guó)際學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐各個(gè)核心領(lǐng)域的基本宗旨和主要舉措。

教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索 目錄


以世界眼光辦好面向未來(lái)的教育
——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)推進(jìn)教育國(guó)際化個(gè)案研究
中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)劉彭芝


以終為始促發(fā)展
——北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)國(guó)際化個(gè)案研究
北京市第二中學(xué)亦莊學(xué)校王群會(huì)


以國(guó)際化特色課程體系彰顯辦學(xué)特色
——中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)課程體系國(guó)際化個(gè)案研究
中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)王澤旭

構(gòu)筑人文精神
——北京市第十五中學(xué)教育國(guó)際化視野下的特色課程建設(shè)個(gè)案研究
北京市第十五中學(xué)邰亞臣

系統(tǒng)建構(gòu)整體推進(jìn)
——北京市芳草地國(guó)際學(xué)校國(guó)際化課程體系建設(shè)個(gè)案研究
北京市芳草地國(guó)際學(xué)校劉飛


以師資發(fā)展國(guó)際化建立學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力
——北京市順義區(qū)牛欄山**中學(xué)師資發(fā)展國(guó)際化個(gè)案研究
北京市順義區(qū)牛欄山**中學(xué)劉克祥

優(yōu)化學(xué)校管理平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
——北京市通州區(qū)潞河中學(xué)組織機(jī)構(gòu)變革個(gè)案研究
北京市通州區(qū)潞河中學(xué)徐華


在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造未來(lái)
——北京市石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育國(guó)際化視野下學(xué)生生涯發(fā)展教育個(gè)案研究
北京市石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)馮巖

樂(lè)己達(dá)人成就社會(huì)
——北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校教育國(guó)際化個(gè)案研究
北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校王燕
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教育國(guó)際化——學(xué)校發(fā)展新探索 節(jié)選

《教育國(guó)際化--學(xué)校發(fā)展新探索》由北京市中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室第二期**工作室校長(zhǎng)所著,本書(shū)呈現(xiàn)的是知名中小學(xué)校長(zhǎng)在自己學(xué)校推進(jìn)教育國(guó)際化的實(shí)踐探索個(gè)案。所涉及的學(xué)校個(gè)案都有一個(gè)具體的主題,每個(gè)主題都是中小學(xué)推進(jìn)教育國(guó)際化的核心工作領(lǐng)域,這些個(gè)案是從微觀的視角探索了中小學(xué)教育國(guó)際化。就內(nèi)容而言,本書(shū)側(cè)重于解決實(shí)踐問(wèn)題的探索過(guò)程和工作策略。

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