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從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略
作者：金康一
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
188
讀者評(píng)分：4.7分3條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略 版權(quán)信息
- ISBN：9787540766283
- 條形碼：9787540766283 ; 978-7-5407-6628-3
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略 本書(shū)特色
只會(huì)打發(fā)時(shí)間的孩子成了模范生（理解能力、注意力）游戲迷變身成為科學(xué)英才（熱情、耐心）
?
乖巧的倒數(shù)**成為全校**（耐心）
總是找借口的小子成了愛(ài)研究的孩子（思考能力、表達(dá)能力）……
韓國(guó)知名王牌補(bǔ)習(xí)老師金康一、金明玉夫婦認(rèn)為，一個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力包括六大要素，即理解能力、思考能力、表達(dá)能力、耐心、注意力、熱情。每個(gè)孩子至少都具備這六要素中的一種，這構(gòu)成了孩子的學(xué)習(xí)潛力，是孩子得以攻克學(xué)習(xí)的前提。
本書(shū)通過(guò)典型案例，生動(dòng)記錄了金康一、金明玉夫婦如何細(xì)心研究每個(gè)孩子的性格特征、家庭生活環(huán)境、心理狀態(tài)、行為習(xí)慣等等，挖掘他們身上蘊(yùn)藏的學(xué)習(xí)潛力，在此基礎(chǔ)上制訂出適合他們的不同教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，*終使經(jīng)過(guò)他們輔導(dǎo)的孩子，從厭惡、懼怕學(xué)習(xí)到愛(ài)上學(xué)習(xí)、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中超過(guò)95%的孩子都變成了積極向上的優(yōu)等生。透過(guò)本書(shū)，夫婦倆希望使更多家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注自己孩子性格中潛在的積極面，并學(xué)會(huì)運(yùn)用本書(shū)的方法，因材施教，制訂出適合自己孩子的家庭教育指導(dǎo)方案，讓孩子輕松成為學(xué)習(xí)的勝者！
從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從倒數(shù)**到**并不是沒(méi)有可能，因?yàn)椤?
韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師金康一、金明玉來(lái)了！
學(xué)習(xí)潛力六要素：理解能力、思考能力、表達(dá)能力、耐心、注意力、熱情基本上每個(gè)孩子都至少具備上述六要素中的一種。
找到孩子的獨(dú)特潛力，定制專屬的學(xué)習(xí)攻略，
這兩位補(bǔ)習(xí)老師的課，值得聽(tīng)聽(tīng)哦！！
從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略 目錄
序_發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就能看到未來(lái)
關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都能成為模范生
chapter 01 有潛力的孩子笑到*后
原來(lái)學(xué)習(xí)是件有趣的事
從現(xiàn)在起，培養(yǎng)有潛力的孩子，而不是成績(jī)好的孩子
chapter 02 誰(shuí)都有可能
學(xué)習(xí)潛力讓學(xué)習(xí)變輕松
學(xué)習(xí)潛力的六大要素
chapter 03 關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都能成模范生
關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)
反過(guò)來(lái)看，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)孩子都能成為模范生
我的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？/
從倒數(shù)**到**的成功故事
chapter 01 只會(huì)打發(fā)時(shí)間的孩子成了模范生
——以理解能力為基礎(chǔ)培養(yǎng)注意力
老師，什么時(shí)候下課？/
播了種，為什么不結(jié)果？/
秀珍是水？/
明確學(xué)習(xí)量，可一山更比一山高
整理問(wèn)題筆記
為什么會(huì)的題還總是做錯(cuò)？/
逐漸喚醒沉睡的潛力
別趕進(jìn)度，找到自己的節(jié)奏
缺點(diǎn)反而是優(yōu)點(diǎn)
chapter 02 從游戲迷到科學(xué)英才
——改變熱衷的對(duì)象
東賢是個(gè)游戲迷
“熱情”是一種寶藏
向東賢的父母發(fā)出了求救信號(hào)
東賢的無(wú)人島漂流記
學(xué)習(xí)分五步
培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
必須由自己去熟悉概念
感受學(xué)習(xí)的喜悅
英語(yǔ)讀上一百遍
通過(guò)熱情和忍耐成為學(xué)習(xí)高手
chapter 03 從倒數(shù)**成為全校**
——乖巧心性磨煉“忍耐”這一潛力
世界上*幸福的孩子
期待孩子善良的心性
時(shí)間不多了
欣賞有趣的學(xué)習(xí)風(fēng)景
指導(dǎo)學(xué)習(xí)的三條原則
用“烏龜學(xué)習(xí)法”攻克數(shù)學(xué)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)從精讀課本開(kāi)始
讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣
五年級(jí)要自學(xué)
開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有信心
培養(yǎng)六年級(jí)的潛力
整理出的筆記就是儲(chǔ)存知識(shí)的存折
為倒數(shù)**名鼓掌
chapter 04 總是找借口的孩子會(huì)成為愛(ài)研究的孩子
——用美術(shù)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力
萬(wàn)事有理的賢俊
以人格為基礎(chǔ)積累知識(shí)
越過(guò)借口的高山，現(xiàn)在是散漫的大河
現(xiàn)在培養(yǎng)寫作的能力
能夠通過(guò)繪畫獲得的東西
改變學(xué)習(xí)環(huán)境
尋找喜歡的科目
將好奇心變?yōu)樘骄啃?br />讓孩子變成模范生的學(xué)習(xí)技巧
chapter 01 讓干什么就干什么的孩子，
跟著朋友去江南的孩子
缺乏靈活性的秀景
不熟練也要讓她自己來(lái)
多與孩子交流，可以培養(yǎng)孩子的判斷力
chapter 02 玩游戲上癮的孩子
學(xué)習(xí)和玩游戲不能并存
子女用電腦的習(xí)慣，父母說(shuō)了算
chapter 03 上了高年級(jí)卻基礎(chǔ)薄弱的孩子
先問(wèn)問(wèn)孩子想干什么
必須從日常生活態(tài)度開(kāi)始檢查
回到起點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行原則
chapter 04 注意力不集中的孩子
找出讓孩子感興趣的一個(gè)東西
民錫媽媽的兩個(gè)教訓(xùn)
對(duì)待不安焦慮的孩子，要給他們兩倍的愛(ài)
chapter 05 無(wú)法激勵(lì)的孩子
愉快的過(guò)程培養(yǎng)出模范生
自我思考的訓(xùn)練對(duì)激勵(lì)孩子有幫助
學(xué)習(xí)試卷和讀書(shū)并行也是一種方法
必須打消孩子對(duì)數(shù)的恐懼
提建議比下命令更能激勵(lì)孩子
chapter 06 討厭數(shù)學(xué)的孩子
并不是做題越多，數(shù)學(xué)的水平就越高
每天讀10~30分鐘后討論
將數(shù)學(xué)習(xí)題集變?yōu)槔斫鈹?shù)學(xué)原理的書(shū)
對(duì)數(shù)學(xué)不好的孩子的指導(dǎo)方法
chapter 07 做每件事都行動(dòng)遲緩的孩子
要做的事情很多，但都覺(jué)得很無(wú)聊，所以假裝做的孩子
過(guò)多的作業(yè)反而讓人生氣
為自發(fā)參與學(xué)校課程制作剪報(bào)
制作準(zhǔn)備物品的收納箱
為該做的作業(yè)賦予象征，掛在顯眼的地方
chapter 08 不喜歡思考的孩子
思考能力直接與孩子的語(yǔ)言能力相關(guān)
喚醒孩子沉睡的大腦
恢復(fù)孩子與父母的依戀關(guān)系
體驗(yàn)教科書(shū)中經(jīng)常出現(xiàn)的地方
經(jīng)驗(yàn)越多，理解能力越強(qiáng)
通過(guò)閱讀、討論、提問(wèn)與教科書(shū)相關(guān)的內(nèi)容，培養(yǎng)思考能力
展開(kāi)全部
從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略 作者簡(jiǎn)介
金明玉大學(xué)時(shí)期專攻聲樂(lè)，一直教孩子聲樂(lè)。她的丈夫金康一大學(xué)時(shí)期專攻物理，擁有
一家技術(shù)公司。夫婦倆志向相投，開(kāi)辦了一家培訓(xùn)班。他們開(kāi)創(chuàng)了“五步學(xué)習(xí)法”，主張因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)成為優(yōu)等生，收獲了無(wú)數(shù)成功的案例。
以他們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程為內(nèi)容的《小學(xué)四年級(jí)決定一生成績(jī)》出版之后，讀者已經(jīng)超過(guò)了40萬(wàn)人，可謂好評(píng)如潮。隨后出版的一生成績(jī)系列《藝術(shù)才能強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)好》、《單靠教科書(shū)，小學(xué)論述也OK》，以及子女教育寓言《新孟母成功記》也受到了眾多學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。此外，他們還參加了眾多電視臺(tái)舉辦的節(jié)目的錄制。如《KBS家庭主婦口中的世界——掌握了方法，學(xué)習(xí)也可以很有趣》、《EBS60分鐘家長(zhǎng)——心理學(xué)習(xí)技巧》等。兩位補(bǔ)習(xí)老師的努力和成果使他們?cè)陧n國(guó)備受學(xué)生和家長(zhǎng)青睞，成為眾多學(xué)習(xí)上面臨困境的孩子的“救星”，更贏得了韓國(guó)“王牌補(bǔ)習(xí)老師”的美譽(yù)。
商品評(píng)論(3條)
- 主題：從倒數(shù)第一到第一-韓國(guó)王牌補(bǔ)習(xí)老師傳授的制勝學(xué)習(xí)攻略
說(shuō)范圍的比較多，效果要看自己怎么領(lǐng)會(huì)
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