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我的教育思想-2014年修訂

我的教育思想-2014年修訂

作者：朱永新著
出版社：漓江出版社出版時間：2014-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 262
中 圖 價:¥18.0(6.0折) 定價  ¥30.0 登錄后可看到會員價
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我的教育思想-2014年修訂 版權(quán)信息

  • ISBN：9787540770617
  • 條形碼：9787540770617 ; 978-7-5407-7061-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

我的教育思想-2014年修訂 本書特色

本書是激動人心的教育名著。上篇從理想學(xué)校、理想教師、理想校長、理想學(xué)生、理想父母等十個方面，闡述了作者心中的理想教育，用深遠(yuǎn)的理念探尋教育未來的方向，用精辟的語言勾畫教育殿堂的輝煌，闡述教育的偉大使命和責(zé)任，重建人們對教育的信心，點燃廣大教育工作者的激情。 　　下篇是關(guān)于教育活動中若干重大問題的沉思錄。圍繞教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教育與民族凝聚力、專業(yè)教育與素質(zhì)教育、教育發(fā)展與改革的戰(zhàn)略選擇等問題，進(jìn)行冷靜的分析與深入的思考。理性的思考使理想的火花更加燦爛。 　　本書被專家學(xué)者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者必讀名著。

我的教育思想-2014年修訂 內(nèi)容簡介

本書經(jīng)朱永新教授2014年3月*新修訂。 　　《我的教育理想》是朱永新教授的代表性作品，暢銷十多年。一部振奮人心的教育經(jīng)典，一幅讓所有人向往的教育藍(lán)圖，一首洋溢著理想主義情懷和浪漫主義氣息的教育詩篇。上篇從理想學(xué)校、理想教師、理想校長、理想學(xué)生、理想父母等十個方面，闡述了作者心中的理想教育，下篇是關(guān)于教育活動中若干重大問題的沉思錄。被專家學(xué)者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者必讀名著。

我的教育思想-2014年修訂 目錄

《新教育文庫》總序
教育的理想與理想的教育（卷首詩）
上篇
　**章　我心中的理想德育
　　一、重視讓學(xué)生在自然活動中養(yǎng)成德性
　　二、重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話
　　三、重視培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝
　　四、注重用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生
　　五、科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進(jìn)的德育目標(biāo)
　　六、重視心靈的溝通，建立溫馨的對話場景
　　七、教給學(xué)生自我教育的方法
　　八、建立家庭、學(xué)校和社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)
　第二章　我心中的理想智育
　　一、超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造
　　二、把“以學(xué)生為主體”的理念體現(xiàn)于教學(xué)的全過程
　　三、尊重個性，因材施教，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂
　　四、注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展
　　五、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文情懷
　　六、重視實踐，使學(xué)生關(guān)注生活和社會
　　七、讓課堂充滿活力、情趣與智慧
　　八、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬智育途徑
　第三章　我心中的理想體育
　　一、培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求“更快、更高、更強(qiáng)”
　　二、磨煉學(xué)生的意志，使學(xué)生養(yǎng)成堅韌不拔的品質(zhì)
　　三、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體情懷和愛國情操
　　四、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，學(xué)會公正、公平
　　五、培養(yǎng)學(xué)生坦然面對競爭，養(yǎng)成健全的心理素質(zhì)
　　六、讓學(xué)生注重體能訓(xùn)練的同時，感受力與美的和諧
　　七、使學(xué)生在體育活動中發(fā)現(xiàn)自我，享受自我
　　八、有機(jī)融合學(xué)校體育與社區(qū)體育，使體育社會化、生活化、終身化
　第四章　我心中的理想美育
　　一、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情懷
　　二、引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，享受生命
　　三、引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生活，做生活的強(qiáng)者
　　四、引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛藝術(shù)，并具有一定的才藝
　　五、樹立大美育觀，構(gòu)建濃郁的美育氛圍
　　六、依靠具有審美素養(yǎng)的教師，突出“示范美育”
　　七、通過美育讓學(xué)生形成完美的人格，擁有美的心靈
　　八、在美育過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力
　第五章　我心中的理想勞技教育
　　一、培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的觀念和態(tài)度
　　二、鼓勵和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣
　　三、增強(qiáng)勞動的智力含量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
　　四、因地制宜、因校制宜，培養(yǎng)學(xué)生的勞技特長
　　五、注重勞技教育與德智體美的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德和心理素質(zhì)
　　六、注重個性和年齡差異，培養(yǎng)學(xué)生的“關(guān)鍵能力”
　　七、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的合力作用，構(gòu)建“大勞育”的教育體系
　　八、建設(shè)優(yōu)秀的師資隊伍和具有實用性、特色性的課程教材
　第六章　我心中的理想學(xué)校
　　一、突出學(xué)校的特色
　　二、彰顯學(xué)校的品位
　　三、有一個富有人格魅力、遠(yuǎn)大理想的校長
　　四、有一支富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍
　　五、有一批善于探索、具有良好習(xí)慣的學(xué)生
　　六、有一個面向所有學(xué)生的課程體系
　　七、有永遠(yuǎn)對學(xué)生開放的圖書館和計算機(jī)房
　第七章　我心中的理想教師
　　一、胸懷理想，富有激情和詩意
　　二、自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我
　　三、善于合作，富有人格魅力
　　四、充滿愛心，受學(xué)生尊敬
　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神
　　六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我
　　七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感
　　八、堅忍、頑強(qiáng)，不怕挫折
　第八章　我心中的理想校長
　　一、具有奉獻(xiàn)精神和人文關(guān)懷
　　二、珍視學(xué)校的名譽(yù)
　　三、追求人生理想和辦學(xué)理念，具有獨特辦學(xué)風(fēng)格
　　四、胸懷寬廣，富有感召力和凝聚力
　　五、善于協(xié)調(diào)關(guān)系，能調(diào)動一切力量發(fā)展學(xué)校
　　六、重視教育科學(xué)研究
　　七、注重為教師提供發(fā)展平臺，挖掘教師潛能
　　八、注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍
　第九章　我心中的理想學(xué)生
　　一、品行端正，熱愛生活，富有理想，朝氣蓬勃
　　二、積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，富有獨特見解和思想
　　三、自信自強(qiáng)，在困難和挫折面前永不低頭
　　四、有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長
　　五、善于與人合作，善于與人相處
　　六、勤于思考，有豐富的想象力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
　第十章　我心中的理想父母
　　一、把孩子的人格健全、道德完善放在首位
　　二、讓孩子輕松、自由、愉快地成長
　　三、善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的特長
　　四、以朋友式的平等身份對待孩子
　　五、以身作則，一諾千金
　　六、對孩子多給予表揚(yáng)和鼓勵，不進(jìn)行侮辱性批評
　　七、善于利用各種教育情景，富有教育機(jī)智
　　八、努力配合學(xué)校、社區(qū)對孩子進(jìn)行全方位教育
下篇
　第十一章　教育現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化
　　一、人的現(xiàn)代化是社會現(xiàn)代化的先決條件、終極目標(biāo)
　　二、現(xiàn)代教育完善和發(fā)展人的現(xiàn)代化
　　三、把握現(xiàn)代化內(nèi)涵、趨勢，推進(jìn)教育現(xiàn)代化
　第十二章　教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育
　　一、創(chuàng)新教育，知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展要求
　　二、創(chuàng)新教育，重在培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　　三、創(chuàng)新教育，需要激發(fā)潛能、形成創(chuàng)新力的環(huán)境與氛圍
　　四、創(chuàng)新教育，需要開放、民主的實踐原則
　第十三章　教育與中華民族的凝聚力
　　一、增強(qiáng)民族凝聚力，有利于提高綜合國力
　　二、增強(qiáng)民族凝聚力，有利于促進(jìn)各民族間的共識與認(rèn)同
　　三、增強(qiáng)民族凝聚力，要重視教育的作用和影響
　　四、增強(qiáng)民族凝聚力，必須加強(qiáng)思想教育
　　五、增強(qiáng)民族凝聚力，必須發(fā)揮教育提高全民素質(zhì)的作用
　　六、增強(qiáng)民族凝聚力，必須提高教育促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的作用
　第十四章　科學(xué)發(fā)展觀與中國教育改革
　　一、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，需要教育的科學(xué)發(fā)展
　　二、教育發(fā)展不平衡，難以滿足社會發(fā)展的需要
　　三、教育科學(xué)發(fā)展，才能辦好人民滿意的教育
　　四、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，需要促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
　第十五章　中國基礎(chǔ)教育改革的趨勢
　　一、教育改革的科學(xué)化趨勢，倡導(dǎo)向科學(xué)要質(zhì)量
　　二、教育改革的人文化趨勢，倡導(dǎo)培養(yǎng)人文精神
　　三、教育改革的綜合化趨勢，力求達(dá)到教育*優(yōu)化效果
　　四、教育改革的心理化趨勢，倡導(dǎo)培養(yǎng)健全人格
　　五、教育改革的信息化趨勢，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生運用信息手段獲取知識
　　六、教育改革的國際化趨勢，倡導(dǎo)教育發(fā)揮國際交流作用
　　七、教育改革的個性化趨勢，倡導(dǎo)辦有特色有個性的教育
　　八、教育改革的民主化趨勢，倡導(dǎo)培養(yǎng)師生的公民意識和民主精神
　　九、教育改革的法制化趨勢，倡導(dǎo)教育行為的規(guī)范和完善
　　十、教育改革的終身化趨勢，倡導(dǎo)教育貫穿于人生全過程
　第十六章　中國教師教育改革的未來前景
　　一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教師教育改革，迫在眉睫
　　二、教師教育改革，需要改變教師教育的培養(yǎng)模式
　　三、教師教育改革，需要加強(qiáng)教師繼續(xù)教育
　　四、教師教育改革，重在提升農(nóng)村教師的品質(zhì)
　第十七章　中國教育的未來展望
　　一、教育質(zhì)量的提高越來越受到重視
　　二、信息化將改變中國教育的模式
　　三、教育的國際化大大加速
　　四、教育將更加注重為人自身的發(fā)展服務(wù)
　　五、教育產(chǎn)業(yè)會有較大較快發(fā)展
　　六、教育將更加追求科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一
附：新教育實驗用書
增補(bǔ)本后記
第七版修訂后記
展開全部

我的教育思想-2014年修訂 作者簡介

朱永新，中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席，第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務(wù)委員會委員。中國教育學(xué)會副會長，葉圣陶研究會副會長兼秘書長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)兼職教授。新教育實驗發(fā)起人。 　　他曾多次主持聯(lián)合國教科文組織委托研究項目，國家自然科學(xué)、社會科學(xué)等基金項目，并多次獲獎；在美國、英國、日本和國內(nèi)發(fā)表教育論文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等專著被麥克勞希爾出版集團(tuán)等翻譯為英文、日文、韓文、阿拉伯文對全球發(fā)行，是當(dāng)代教育家的個人教育理論著作輸往海外第一人。 　　他對教育理想的不懈追尋與執(zhí)著行動，感動了千千萬萬人，被評選為“全民閱讀代言人”、“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物…… 　　他于2000年發(fā)起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地2000余所學(xué)校200多萬師生加盟實驗，踐行新教育理念。新教育實驗正在積極影響著中國教育。

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