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雅思口語妙策美句 版權(quán)信息
- ISBN：9787561193310
- 條形碼：9787561193310 ; 978-7-5611-9331-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
雅思口語妙策美句 本書特色
1.對(duì)于雅思口語各部分都有不同的表述策略。**部分采用ear拓展策略，第二部分采用tds邏輯表述結(jié)構(gòu)，第三部分采用ps結(jié)構(gòu)及7項(xiàng)20條常用萬能理由，這些策略全部都是在教學(xué)中總結(jié)提煉出來的，并已產(chǎn)生了非常棒的實(shí)際效果。這些策略在2013年5月雅思官方在蘇州舉行的雅思教師研討會(huì)上，曾經(jīng)和patrick做過交流，得到了很高的認(rèn)可。 2.語料豐富地道，內(nèi)容架構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。國內(nèi)大多書籍補(bǔ)充的lexicalresources不夠豐富也不夠地道，并非原汁原味；有些是做到了豐富地道卻并不符合考生的心理狀態(tài)與應(yīng)用水平。我從美劇及電影中選取了原汁原味的500多個(gè)句式以及大量的俚語、習(xí)語，按照雅思口語各部分的特點(diǎn)，進(jìn)行了分門別類，并附上使用樣板。這可以讓大家的表達(dá)更具個(gè)性化，滿足了語匯多樣化及語法多樣化的要求。另外又從劍橋雅思系列閱讀部分上百篇文章中，精心摘錄了148個(gè)例句，做了一定的縮寫簡(jiǎn)化處理，并使用了雅思閱讀例句的一些典型特征或邏輯結(jié)構(gòu)，比如狀語部分、從句與引語表述、觀點(diǎn)闡述主句結(jié)構(gòu)等，一起形成了這些具有思維表達(dá)連接作用的功能性句式。熟悉并記憶一些這類句子，這非常適合用于雅思口語part3回答的連接與貫通。
雅思口語妙策美句 內(nèi)容簡(jiǎn)介
☆全書英文部分邀請(qǐng)外籍專家charon.jenner審讀，保證英文的地道性及語言的連貫性☆ ☆多為國內(nèi)知名雅思機(jī)構(gòu)主管共同推薦☆ ◎想讓雅思考官被你的口語表達(dá)深深打動(dòng)嗎？ ernie從美劇及電影中精心挑選了500多個(gè)原汁原味的句式，幫你完勝雅思口語！ ◎想通過單一的學(xué)習(xí)方法獲得雅思口語高分？ 本書將告訴你不同的部分必須采用不同的策略。 ◎內(nèi)容講解側(cè)邊還提供了“筆記欄”，方便大家學(xué)習(xí)過程中記錄自己所需要學(xué)習(xí)或記憶的內(nèi)容！
雅思口語妙策美句 目錄
第1章ernie的雅思口語各部分分析與策略介紹
1.1 考試態(tài)度問題
1.2 雅思口語各部分面貌
1.3 雅思口語四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)窺視
1.4 雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與語匯多樣性
第2章雅思口語part1題型與ear策略
2.1 雅思口語part1基本信息
2.2 part1問題回答ts結(jié)構(gòu)與ear策略分析
2.3 經(jīng)典題目練習(xí)
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part1美劇經(jīng)典語料
第3章雅思口語part2題型與tds結(jié)構(gòu)
3.1 雅思口語part2基本情況與話題分類
3.2 雅思口語part2話題tds結(jié)構(gòu)介紹
3.3 tds結(jié)構(gòu)之人物類話題
3.4 tds結(jié)構(gòu)之物品類話題
3.5 place類型話題與tds結(jié)構(gòu)
3.6 tds結(jié)構(gòu)之事件、經(jīng)歷類話題
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part2-a人物類話題地道美劇語料
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part2-b事件類話題地道美劇語料
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part2-c物品類話題地道美劇語料
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part2-d地點(diǎn)類話題地道美劇語料
第4章雅思口語part3題型與ps結(jié)構(gòu)及常用理由
4.1 part3問題的基本情況與分類
4.2 part3問題與ps結(jié)構(gòu)
4.3 part3問題與常用理由
4.4 part3一些典型問題的樣板回答分析
※ 強(qiáng)力彈藥補(bǔ)充/雅思口語part3思維表達(dá)功能精句
第5章學(xué)員案例與ernie的英語學(xué)習(xí)故事
5.1 ernie經(jīng)驗(yàn)談：看美劇提升英語口語
5.2 ernie的英語學(xué)習(xí)故事
5.3 部分學(xué)員檔案與學(xué)員評(píng)價(jià)
后記
參考文獻(xiàn)
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雅思口語妙策美句 相關(guān)資料
★ernie老師在雅思教學(xué)中給予了我很大的啟迪和幫助，尤其是雅思備考方法中針對(duì)part1的“ear”策略、part2的“tds”結(jié)構(gòu)以及part3的“ps”結(jié)構(gòu)與常用理由，使我在短期內(nèi)突破了口語考試無話可談的窘境。
同時(shí)，ernie老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與熱情，他十分注重課程趣味性及學(xué)員參與度。例如，他曾經(jīng)使用分組比賽的形式讓我們列舉描寫個(gè)人外貌的英語詞匯，這樣的互動(dòng)教學(xué)形式使得課堂氣氛活躍，讓我們既能學(xué)到知識(shí)又不乏趣味。
——學(xué)生：肖成茜
★認(rèn)識(shí)ernie老師已經(jīng)近3年，首先讓我印象深刻的是他那妙筆生花的英文文案，每一個(gè)學(xué)生的背景都在他筆下轉(zhuǎn)化成生動(dòng)的故事，后來有幸聽了一次ernie的雅思口語課，讀了ernie的《雅思口語妙策美句》，更覺得ernie的才情和文筆之外是清晰的邏輯思維。
——?jiǎng)⑵?中智留學(xué)上海零陵路分公司運(yùn)營總監(jiān)
★我一直認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)便是可以把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、清晰化，看了王老師的《雅思口語妙策美句》，感覺王老師的ear策略、tds結(jié)構(gòu)等做到了；希望“烤鴨”們可以從王老師的這本書中學(xué)到庖丁解牛之功。
——張玲玲/上海朗閣培訓(xùn)中心教學(xué)總監(jiān)
★很佩服ernie的觀察與思考能力，做雅思培訓(xùn)，需要的正是這樣的一股子鉆勁。
——張鵬飛/杭州新東方項(xiàng)目主管
★雅思口語一直是中國學(xué)生頭疼的部分，但看到王老師在書中的分析與例證，很欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來這樣的邏輯思維能力才是我們中國學(xué)員所最缺乏的。
——付睿琳/上海瀾大教育雅思部教學(xué)主管
★作為ernie老師的好友，他的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷我是了解的，但讀了前言部分的故事，還是讓我感動(dòng)并敬佩。ernie對(duì)于雅思口語評(píng)分的分析及各部分的策略準(zhǔn)備，清晰易懂，容易操作，舉的例子個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，讀起來朗朗上口。祝這本書可以幫助更多的學(xué)子們。
——韋慶雨/上海新航道學(xué)校項(xiàng)目主管
★王玉龍老師在書中的分析可以最大限度地幫助學(xué)員弄懂什么樣的回答是好的回答，理清表達(dá)思路，語料部分新鮮地道，值得烤鴨們朗讀上十幾遍。
——鄧徽/煙臺(tái)華茲華斯國際教育教學(xué)總監(jiān)
★很有幸作為王玉龍老師的同事，向大家推薦這本書，我也見證了王玉龍老師這本書在沙特項(xiàng)目的大半年中的編寫過程。王玉龍老師在書中對(duì)于雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)對(duì)方法的深入剖析與討論確實(shí)讓人眼前一亮，閃爍著思維的光芒。也常常糾結(jié)于中國學(xué)生“無思維”式的表達(dá)，相信大家看了這本書英語表達(dá)會(huì)更有組織性。
——趙智力/北京精英英語大客戶部教學(xué)總監(jiān)
★ernieusedtobeoneofmybeststudents,andnowheisasuccessfuleslteacher.afterproofreadinghisbook
——charon.jenner
雅思口語妙策美句 作者簡(jiǎn)介
王玉龍：原上海新東方資深雅思聽說、語法教師，有著近7年的ESL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在雅思口語考試與語法課程教學(xué)研究方面有著深入獨(dú)到的見解，在2013年5月蘇州舉行的雅思教師官方培訓(xùn)會(huì)議上與大家分享教學(xué)策略，受到資深考官及教師培訓(xùn)師Patrick的肯定。自創(chuàng)的教學(xué)策略在授課實(shí)踐中也取得了很好的成績，許多學(xué)員在雅思口語方面獲得了6.5、7分以及更高的分?jǐn)?shù)，而對(duì)于數(shù)量眾多的4.5至5分學(xué)員，60%以上都有0.5分至1分的提升。除此之外，在跨文化溝通方面也有著百例以上的會(huì)議口譯與文件翻譯經(jīng)驗(yàn)。
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