書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

大學(xué)生心理健康

作者：余珊珊
出版社：西安交通大學(xué)出版社出版時(shí)間：2014-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 258
中 圖 價(jià):¥28.7(7.2折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

大學(xué)生心理健康 版權(quán)信息

大學(xué)生心理健康 本書特色

“大學(xué)生心理健康”不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)、開發(fā)潛能、排解心理困擾、優(yōu)化心理素質(zhì)、增進(jìn)心理健康、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)全面發(fā)展有著其他方面的教育不可替代的作用。 余珊珊、潘偉偉主編的《大學(xué)生心理健康》遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，既重視介紹心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，闡明大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，又密切聯(lián)系大學(xué)生存在的心理問題，提供切實(shí)可行的心理訓(xùn)練和輔導(dǎo)方法。因此，本書既可作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的教材，也可作為大學(xué)生進(jìn)行自我心理修養(yǎng)的輔導(dǎo)書，還可作為教師、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)等進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育的參考書。

大學(xué)生心理健康 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)生風(fēng)華正茂，身心發(fā)展正處在迅速走向成熟 但未完全成熟的過渡時(shí)期，社會(huì)的變革、環(huán)境的改變 、學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱、競(jìng)爭(zhēng)的加劇等必然會(huì)給 他們帶來巨大的心理困惑。因此，加強(qiáng)大學(xué)生心理健 康教育、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)已受到黨和政府以及 各級(jí)教育部門的高度重視！　　按髮W(xué)生心理健康”不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，更是 一個(gè)實(shí)踐問題，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)、開發(fā)潛能、排解 心理困擾、優(yōu)化心理素質(zhì)、增進(jìn)心理健康、預(yù)防心理 疾病、促進(jìn)全面發(fā)展有著其他方面的教育不可替代的 作用。

大學(xué)生心理健康 目錄

項(xiàng)目一 大學(xué)生心理健康概述
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 心理健康的內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生常見的心理困惑及異常心理
任務(wù)三 影響大學(xué)生心理健康的因素剖析
任務(wù)四 培養(yǎng)大學(xué)生健康心理的途徑與方法
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目二 大學(xué)生的自我意識(shí)
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 自我意識(shí)內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生自我意識(shí)的特點(diǎn)
任務(wù)三 大學(xué)生自我意識(shí)的心理障礙
任務(wù)四 大學(xué)生自我意識(shí)正確形成途徑
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目三 大學(xué)生的適應(yīng)心理剖析
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 心理適應(yīng)概述
任務(wù)二 大學(xué)生心理適應(yīng)存在的問題
任務(wù)三 大學(xué)生心理適應(yīng)問題的原因剖析
任務(wù)四 大學(xué)生心理適應(yīng)的培養(yǎng)
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目四 大學(xué)生的人際交往心理
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 人際交往內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生人際交往的常見特點(diǎn)和類型
任務(wù)三 大學(xué)生人際交往的主要障礙
任務(wù)四 大學(xué)生人際交往心理促進(jìn)方法
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目五 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的主要心理問題
任務(wù)三 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)適
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目六 大學(xué)生的戀愛與性心理
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 愛情心理內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生常見的戀愛心理障礙與誤區(qū)
任務(wù)三 大學(xué)生戀愛心理調(diào)適
任務(wù)四 性心理內(nèi)涵與發(fā)展
任務(wù)五 大學(xué)生常見的性心理困擾與調(diào)適
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目七 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 網(wǎng)絡(luò)與心理衛(wèi)生關(guān)系
任務(wù)二 大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)心理特點(diǎn)
任務(wù)三 大學(xué)生常見的不良網(wǎng)絡(luò)心理
任務(wù)四 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目八 大學(xué)生的情緒管理
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 情緒的內(nèi)涵
任務(wù)二 大學(xué)生情緒心理的特點(diǎn)
任務(wù)三 大學(xué)生常見的不良情緒
任務(wù)四 大學(xué)生情緒疏導(dǎo)的常見方法
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目九 挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 挫折的形成與分類
任務(wù)二 面對(duì)受挫的反應(yīng)
任務(wù)三 應(yīng)對(duì)挫折能力的培養(yǎng)
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目十 大學(xué)生的人格發(fā)展
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 人格概述
任務(wù)二 大學(xué)生常見的人格障礙與調(diào)適
任務(wù)三 大學(xué)生健康人格的塑造
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目十一 生命教育與心理危機(jī)干預(yù)
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 生命教育的內(nèi)涵與意義
任務(wù)二 生命教育的內(nèi)容和實(shí)施
任務(wù)三 大學(xué)生心理危機(jī)概述
任務(wù)四 大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)
任務(wù)五 自殺危機(jī)
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
項(xiàng)目十二 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
名言導(dǎo)讀
案例閱讀
項(xiàng)目概述
項(xiàng)目任務(wù)
項(xiàng)目要求
任務(wù)一 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
任務(wù)二 擇業(yè)常見的不良心理
任務(wù)三 求職擇業(yè)的應(yīng)對(duì)技巧
拓展與思考
項(xiàng)目測(cè)試
課后閱讀
參考文獻(xiàn)
展開全部
商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服