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成長在課堂

作者：陳姍主編
出版社：首都師范大學(xué)出版社出版時間：2014-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 318
中 圖 價(jià):¥16.0(3.8折) 定價(jià)  ¥42.0 登錄后可看到會員價(jià)
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成長在課堂 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565618093
  • 條形碼：9787565618093 ; 978-7-5656-1809-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

成長在課堂 本書特色

    陳姍編著的《成長在課堂》詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程改革中的設(shè)想、實(shí)施架構(gòu)以及他們的研究歷程；以國家課程校本化為主要研究領(lǐng)域，按照“核心導(dǎo)學(xué)課”、“自學(xué)互學(xué)課”和“主題實(shí)踐課”三種不同課型，收錄了五一數(shù)學(xué)教師們的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、說課以及教師的課前思考及課后反思，再現(xiàn)了研究的全過程。

成長在課堂 內(nèi)容簡介

《成長在課堂》共有三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)篇、論文案例反思篇、教學(xué)故事篇！敖虒W(xué)設(shè)計(jì)篇”幾乎涉及全部的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容，每一教學(xué)設(shè)計(jì)都對教材做了深度的解讀，既包括橫向的也包括縱向的。在教學(xué)內(nèi)容深入分析基礎(chǔ)上“有根有據(jù)”地研究學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程、學(xué)習(xí)困難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的路徑，恰當(dāng)確定教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)以及目的地，從而設(shè)計(jì)并實(shí)施了有創(chuàng)意而又有實(shí)效性的系列學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

成長在課堂 目錄

靜心傾聽花開的聲音（代序）
◎教學(xué)設(shè)計(jì)篇
  《發(fā)新書》
  《倍的初步認(rèn)識》
  《快樂的動物》
  《4的乘法口訣》
  《六的乘法口訣》
  《乘法的意義復(fù)習(xí)課》
  《加法初步認(rèn)識》
  《有幾支鉛筆》
  《角的初步認(rèn)識》
  《買文具》
  《前后》
  《分蘋果》
  《左右》
  《神奇的四巧板》
  《游園》
  《圖形中的規(guī)律》
  《方程》教學(xué)設(shè)計(jì)
  《24時計(jì)時法》
  《三角形邊的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
  《用字母表示數(shù)》
  《找*小公倍數(shù)》
  《周長與面積》
  《長方體和正方體的表面積》
  《蜂巢中的數(shù)學(xué)問題》
  《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》
  《長方體的認(rèn)識》
  《旋轉(zhuǎn)起來的三角形》
  《圓錐體的體積》
  《異分母分?jǐn)?shù)加減法》
◎論文、案例、反思篇
  在“三年級數(shù)學(xué)課堂中讓體驗(yàn)有效生成”的研究
  淺談在概念教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
  課堂前測——現(xiàn)代教師**的基本功
  精心預(yù)設(shè)教學(xué)活動構(gòu)建精彩教學(xué)過程
  借助模型開展數(shù)學(xué)教學(xué)，幫助學(xué)生直觀感受數(shù)學(xué)
  淺談?wù)n堂中如何滲透數(shù)學(xué)思想發(fā)展思維能力
  “數(shù)形結(jié)合思想”在乘法運(yùn)算定律中的妙用
  打破思維桎梏點(diǎn)燃創(chuàng)造火花
  利用直觀模型進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)計(jì)算教學(xué)的思考
  樂學(xué)善學(xué)減負(fù)提質(zhì)
  在游戲活動中學(xué)數(shù)學(xué)
  淺談主體性教學(xué)的實(shí)踐與思考
  對利用直觀模型輔助學(xué)生計(jì)算
  學(xué)習(xí)的梳理、研究與思考
  一次沒有分完的“餅”
  老師的誤導(dǎo)
  《倍的認(rèn)識》——教學(xué)反思
  一波三折——有余數(shù)除法課堂記
  《三角形內(nèi)角和》的教學(xué)反思
  老師，我喜歡爭論！
  錯！真的錯了嗎？——兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思
  有趣的拼拼擺擺
  ——《周長趣題》教學(xué)反思
◎教學(xué)故事篇
  他成了“名人”
  靜思5分鐘后的驚喜
  我爭取下次還要上講臺
  修內(nèi)功，讓課堂教學(xué)精彩不斷
  小撲克大智慧
  孩子——是你讓我轉(zhuǎn)變了觀念
  運(yùn)氣好就一定能贏嗎?
  讓孩子成為課堂的主角
  這節(jié)課，學(xué)生上了桌子
  冷猜測、熱思考
  旋轉(zhuǎn)門有學(xué)問
  頭腦體操練神咒
  開放問題引探究
  等待花開，花必開
  “小江西”問題多
  重要的課≠愛聽的課
  不一樣的考試
  不許“講”的數(shù)學(xué)課
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